Hypothesis of StudyThere is no the

Hypothesis of Study
There is no the impact of IDI on the confidence level, learning and performance of the students in primary 3 of EBP program

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สมมติฐานของการศึกษามีไม่มีผลกระทบของ IDI ในระดับความเชื่อมั่น การเรียนรู้ และประสิทธิภาพการทำงานของนักเรียนใน 3 หลักของโปรแกรม EBP

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สมมติฐานของการศึกษา
ไม่มีเป็นผลกระทบของ IDI ในระดับความเชื่อมั่นในการเรียนรู้และการปฏิบัติงานของนักเรียนในระดับประถมศึกษา 3 ของโปรแกรม EBP