How does the mutual influence we ca

How does the mutual influence we call teaching and learning actually take place in and through immediate social interaction? Neo-Vygotskian work has emphasized the importance of social interaction in learning. It points to the engagement of expert and novice in the zone of proximal development (ZPD), through which the more expert party in the interchange helps to complete and extend the actions and insights of the less expert one.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิธีไม่มีอิทธิพลร่วมกันที่เราเรียกการเรียนการสอน และการเรียนรู้จริงดำเนินผ่าน ทางปฏิสัมพันธ์ทางสังคมได้ทันที นีโอ-Vygotskian งานได้เน้นความสำคัญของปฏิสัมพันธ์ทางสังคมในการเรียนรู้ ชี้ของผู้เชี่ยวชาญและมือใหม่ในโซนใกล้เคียงพัฒนา (ZPD), ซึ่งบุคคลเชี่ยวชาญมากขึ้นในการแลกเปลี่ยนช่วยให้เสร็จสมบูรณ์ และขยายการดำเนินการและข้อมูลเชิงลึกของน้อยลงหนึ่งผู้เชี่ยวชาญ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิธีการที่ไม่อิทธิพลซึ่งกันและกันที่เราเรียกว่าการเรียนการสอนและการเรียนรู้เกิดขึ้นจริงและผ่านการมีปฏิสัมพันธ์ทางสังคมทันที? งาน Neo-Vygotskian ได้ย้ำถึงความสำคัญของการมีปฏิสัมพันธ์ทางสังคมในการเรียนรู้ มันชี้ไปที่การมีส่วนร่วมของผู้เชี่ยวชาญและสามเณรในเขตของการพัฒนาใกล้เคียง (ที่ ZPD) ผ่านที่บุคคลที่มีความเชี่ยวชาญมากขึ้นในการแลกเปลี่ยนจะช่วยให้การดำเนินการและขยายการดำเนินการและข้อมูลเชิงลึกของผู้เชี่ยวชาญน้อย