The previous figures and data sugge

The previous figures and data suggest an improvement in the students' performance, in those courses where the CnBL approach has been used. Nevertheless, considering the novelty of these empirical results, it is important to remark here that it does not mean that CnBL is better than to any other learning technique. Instead, it points out about its interest as a complementary technique for enhancing the learning experience, and for stimulating the students’ motivation.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ก่อนหน้านี้ตัวเลขและข้อมูลแนะนำการปรับปรุงประสิทธิภาพของนักเรียน ในหลักสูตรเหล่านั้นที่มีการใช้วิธี CnBL อย่างไรก็ตาม พิจารณานวัตกรรมผลประจักษ์เหล่านี้ มันจะต้องรีนี่ว่า มันไม่ได้หมายความ ว่า CnBL ดีกว่ากับเทคนิคการเรียนรู้อื่น ๆ แทน มันชี้ให้เห็นเกี่ยวกับความสนใจเป็นเทคนิคเสริม สำหรับการเสริมสร้างประสบการณ์การเรียนรู้ และกระตุ้นแรงจูงใจของนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตัวเลขก่อนหน้านี้และข้อมูลที่แสดงให้เห็นการปรับปรุงในการปฏิบัติงานของนักเรียนในหลักสูตรเหล่านั้นที่วิธีการ CnBL ถูกนำมาใช้ อย่างไรก็ตามเมื่อพิจารณาถึงความแปลกใหม่ของผลการทดลองเหล่านี้มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะพูดที่นี่ว่ามันไม่ได้หมายความว่า CnBL จะดีกว่าที่จะใช้เทคนิคการเรียนรู้อื่น ๆ แต่จะชี้ให้เห็นเกี่ยวกับความสนใจของมันเป็นเทคนิคเสริมเพื่อเสริมสร้างประสบการณ์การเรียนรู้และกระตุ้นให้เกิดแรงจูงใจของนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตัวเลขก่อนหน้า และข้อมูลเสนอแนะในการปรับปรุงการปฏิบัติงานของนักศึกษาในหลักสูตรดังกล่าวที่ cnbl วิธีการได้รับใช้ อย่างไรก็ตาม เมื่อพิจารณาเชิงนวัตกรรมของผลลัพธ์เหล่านี้เป็นสิ่งสำคัญที่จะหมายเหตุมาว่า มันไม่ได้หมายความ ว่า cnbl ดีกว่าเทคนิคการเรียนรู้อื่น ๆ แทนจุดเกี่ยวกับดอกเบี้ย เป็นเทคนิคเสริมเพื่อเพิ่มประสบการณ์การเรียนรู้ และเพื่อกระตุ้นแรงจูงใจของนักเรียน