Satisfaction in learning related t

Satisfaction in learning
related theories with satisfaction satisfaction feeling at home you
Also on what has been experienced and expressed, or
The response behaviour in different styles. In the performance of any The students or
workers will be on work satisfaction is more or less Based on the incentive in that Lee is
Creating incentives or stimulate workers is necessary To work or
according to the objectives. The educators in various fields Study and research the theory
On work motivation as follows:
Berg (Herzberg central region. 1959: 113-115) studied the research theory is on the causes which cause the satisfaction Called The Motivation Hygiene Theory this theory discusses the
Factors influencing job satisfaction 2 factors is
1. Motivating factors (Motivation Factor) is a ปัจจัยที่เกย With the work which has caused
satisfaction in work such as the success of the work, the recognition characteristics of
Job responsibilities, advances in position
2. Hygiene factors (Hygiene Factor) is associated with environmental factors in
work duty and the person's satisfaction Such as salary, the opportunity to advance in
The future status of the profession, working conditions, etc.
McGregor (McGreger. 1960: 33-58) study of human nature and human appearance
explained that there 2 types Is 1.
type X (X) have the following characteristics:
11 have the instinct to avoid work all possible
1.2 responsible little
1.3 like command
1.4 There is no initiative in improving the organization 1
5 have the desire to meet the needs of the body and

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความพึงพอใจในการเรียนรู้
ทฤษฎีเกี่ยวข้องกับความพึงพอใจความพึงพอใจความรู้สึกที่คุณ
อยู่ที่ได้รับประสบการณ์ และ แสดง หรือ
พฤติกรรมตอบสนองในลักษณะแตกต่างกัน ในการทำงานของนักเรียน หรือ
แรงงานจะทำงานความพึงพอใจมากขึ้น หรือน้อยยึดจูงในที่ จะลี
สร้างแรงจูงใจ หรือกระตุ้นแรงงานจำเป็นต้องทำงาน หรือ
ตามวัตถุประสงค์ ความในเขตข้อมูลต่าง ๆ ศึกษาและวิจัยทฤษฎี
ในแรงจูงใจในการทำงานเป็นดังนี้:
เบิร์กลักซ์เชอรี่ (Herzberg กลางภูมิภาค. 1959:113-115) ศึกษาวิจัยทฤษฎีเป็นสาเหตุทฤษฎีสุขอนามัยแรงจูงใจทฤษฎีนี้อธิบายสาเหตุที่เรียกว่าความพึงพอใจ
ปัจจัยมีอิทธิพลต่อปัจจัยความพึงพอใจ 2 งานเป็น
1 สร้างแรงจูงใจปัจจัย (ปัจจัยแรงจูงใจ) คือ ปัจจัยที่เกยกับการทำงานซึ่งเกิด
ความพึงพอใจในการทำงานเช่นความสำเร็จของงาน ลักษณะการรับรู้ของ
งานความรับผิดชอบ ความก้าวหน้าในตำแหน่ง
2 ปัจจัยสุขอนามัย (ปัจจัยสุขอนามัย) จะเกี่ยวข้องกับปัจจัยแวดล้อมใน
ทำงานหน้าที่และความพึงพอใจของบุคคลเช่นเงินเดือน โอกาสก้าวหน้าในหน้าที่
สถานะในอนาคตของอาชีพ การทำงานเงื่อนไข ฯลฯ
แม็คเกรเกอร์ (McGreger. 1960:33-58) ศึกษาลักษณะบุคคลและลักษณะที่ปรากฏของมนุษย์
อธิบายว่า มี 2 ชนิดคือ 1
ชนิด X (X) มีลักษณะดังต่อไปนี้:
11 มีสัญชาตญาณเพื่อหลีกเลี่ยงการทำงานทั้งหมดได้
1.2 ความรับผิดชอบน้อย
1.3 เช่นสั่ง
1มี 4 คือ ไม่มีความคิดริเริ่มในการปรับปรุงองค์กร 1
5 มีความปรารถนาที่จะสนองความต้องการของร่างกาย และ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความพึงพอใจในการเรียนรู้
ทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับความพึงพอใจความพึงพอใจของความรู้สึกที่บ้านคุณ
ยังอยู่กับสิ่งที่ได้รับประสบการณ์และแสดงหรือ
พฤติกรรมการตอบสนองในรูปแบบที่แตกต่างกัน ในการปฏิบัติใด ๆ นักเรียนหรือ
คนงานจะได้รับความพึงพอใจในการทำงานมากขึ้นหรือน้อยลงตามแรงจูงใจในการที่ลีจะ
สร้างแรงจูงใจหรือกระตุ้นให้เกิดการปฏิบัติงานเป็นสิ่งที่จำเป็นในการทำงานหรือ
ตามวัตถุประสงค์ การศึกษาในด้านต่างๆการศึกษาและการวิจัยทฤษฎี
แรงจูงใจในการทำงานดังนี้
Berg (Herzberg ภาคกลาง 1,959. 113-115) ศึกษาทฤษฎีการวิจัยเป็นเกี่ยวกับสาเหตุที่ทำให้เกิดความพึงพอใจที่เรียกว่าแรงจูงใจทฤษฎีสุขอนามัยทฤษฎีนี้กล่าวถึง
ปัจจัยที่ ที่มีอิทธิพลต่อความพึงพอใจในงานที่ 2 ปัจจัยคือ
1 ปัจจัย (ปัจจัยแรงจูงใจ) การสร้างแรงจูงใจเป็นปัจจัยที่เกยกับการทำงานซึ่งได้ก่อให้เกิด
ความพึงพอใจในการทำงานเช่นความสำเร็จของการทำงานลักษณะการรับรู้ของ
ความรับผิดชอบงานความก้าวหน้าในตำแหน่ง
ที่ 2 ปัจจัยสุขอนามัย (Hygiene ปัจจัย) มีความสัมพันธ์กับปัจจัยด้านสภาพแวดล้อมใน
การปฏิบัติหน้าที่การทำงานและความพึงพอใจของบุคคลดังกล่าวเป็นเงินเดือนโอกาสที่จะก้าวไปใน
อนาคตสถานะของวิชาชีพสภาพการทำงาน ฯลฯ
McGregor (McGreger. 1960: 33-58) การศึกษา ธรรมชาติของมนุษย์และการปรากฏตัวของมนุษย์
อธิบายว่ามี 2 ประเภทคือ 1
ประเภท X (X) มีลักษณะดังต่อไป
11 มีสัญชาตญาณที่จะหลีกเลี่ยงการทำงานเป็นไปได้ทั้งหมด
1.2 ความรับผิดชอบน้อย
เช่นคำสั่ง 1.3
1.4 มีความคิดริเริ่มในการปรับปรุงองค์กรที่ไม่เป็น 1
5 มีความปรารถนาที่จะตอบสนองความต้องการของร่างกายและ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความพึงพอใจในการเรียนรู้ทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับความพึงพอใจความพึงพอใจความรู้สึกที่บ้าน

ยังสิ่งที่คุณได้รับประสบการณ์และแสดงหรือ
ตอบสนองพฤติกรรมในลักษณะที่แตกต่างกัน ในการปฏิบัติงานของนักศึกษาหรือพนักงานจะต่อ
งานจะมากหรือน้อยขึ้นอยู่กับแรงจูงใจในที่ลี
สร้างแรงจูงใจ หรือกระตุ้นให้คนงานต้องทำงานหรือ
ตามวัตถุประสงค์ที่กำหนดไว้ นักการศึกษาในการศึกษาด้านต่าง ๆ และในการวิจัยทฤษฎีแรงจูงใจในการทํางาน ดังนี้

เบิร์ก ( ภูมิภาค ) เซ็นทรัล 1959 : 113-115 ) ทำการศึกษาทฤษฎีการวิจัยเกี่ยวกับสาเหตุที่ทำให้เกิดความพึงพอใจ เรียกว่า ทฤษฎีแรงจูงใจทฤษฎีนี้กล่าวถึงสุขอนามัย
2 ปัจจัยคือ ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อความพึงพอใจของงาน
1ปัจจัยจูงใจ ( ปัจจัย ) คือ ปัจจัยที่เกยกับงานซึ่งเกิดจาก
ความพึงพอใจในงาน เช่น ความสำเร็จของงาน การรับรู้คุณลักษณะของ
ความรับผิดชอบ ความก้าวหน้าในตำแหน่ง
2 ปัจจัยสุขวิทยา ( ปัจจัยสุขวิทยา ) เป็นปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมใน
ทำงานและของบุคคล ความพึงพอใจ เช่น เงินเดือนโอกาสที่จะก้าวหน้าใน
สถานะของอาชีพในอนาคต การทำงาน ฯลฯ
แม็คเกรเกอร์ ( mcgreger . 1960 : 33-58 ) ศึกษาธรรมชาติของมนุษย์ และมนุษย์ได้
มี 2 ประเภทคือ 1 .
พิมพ์ X ( X ) มีลักษณะดังต่อไปนี้
11 มีสัญชาตญาณที่จะหลีกเลี่ยงการทำงานทั้งหมดเป็นไปได้

ชอบรับผิดชอบน้อย 1.2 1.3 คำสั่ง
14 ไม่มีความคิดริเริ่มในการปรับปรุงองค์กร 1
5 มีความปรารถนาที่จะตอบสนองความต้องการของร่างกาย