Unlike the boys, however, Rachel te

Unlike the boys, however, Rachel tended to interpret her desire to understand and connect as weakness, and along with the other girls expressed a strong fear of failure. So, as we have seen in Chapter 3, Year 9 Rosie had strong dislikes for areas of mathematics that she found difficult, and Lizzie was relieved that she was no longer in the top set and the demands it made. Jenny, in the same set as Rosie, also described the top-set teaching as adversarial and test-driven, in a way which bears little resemblance to the teacher-as-resource picture painted by Michael.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ซึ่งแตกต่างจากเด็กชาย อย่างไรก็ตาม ราเชลมีแนวโน้มที่จะ ตีความปรารถนาของเธอจะเข้าใจ และการเชื่อมต่อที่เป็นจุดอ่อน และพร้อมกับสาวอื่น ๆ แสดงความกลัวความล้มเหลว ดังนั้น เราได้เห็นในบทที่ 3 โรซี่ 9 ปีมีคนแข็งแรงสำหรับพื้นที่ของคณิตศาสตร์ว่า เธอพบยาก และลิซซี่ก็โล่งใจที่เธอไม่ในชุดยอดนิยมและความต้องการจะทำ เจนนี่ ในชุดเดียวกันเป็นโรซี่ ยังอธิบายชุดยอดนิยมที่สอนเป็น adversarial และทดสอบขับ เคลื่อน ในทางที่หมีน้อยความคล้ายคลึงกับภาพครูเป็นทรัพยากรโดย Michael

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ซึ่งแตกต่างจากเด็ก ๆ แต่ราเชลมีแนวโน้มที่จะแปลความหมายของความปรารถนาของเธอที่จะเข้าใจและเชื่อมต่อเป็นจุดอ่อนและพร้อมกับผู้หญิงคนอื่น ๆ แสดงความกลัวที่แข็งแกร่งของความล้มเหลว ดังนั้นในขณะที่เราได้เห็นในบทที่ 3 ปี 9 โรซี่มีคนไม่ชอบคนที่แข็งแกร่งสำหรับพื้นที่ของคณิตศาสตร์ที่เธอพบยากและลิซซี่ก็รู้สึกโล่งใจว่าเธอไม่ได้อยู่ในชุดชั้นนำและความต้องการที่จะทำ เจนนี่อยู่ในชุดเดียวกับโรซี่อธิบายการเรียนการสอนบนชุดเป็นความขัดแย้งและการทดสอบการขับเคลื่อนในลักษณะที่คล้ายคลึงเล็กน้อยเพื่อให้ภาพที่ครูเป็นทรัพยากรวาดโดยไมเคิล

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ซึ่งแตกต่างจากเด็กผู้ชาย แต่ราเชลมีแนวโน้มที่จะตีความเธอปรารถนาที่จะเข้าใจและเชื่อมต่อความอ่อนแอ และพร้อมกับหญิงอื่นแสดงความกลัวที่แข็งแกร่งของความล้มเหลว อย่างที่เราได้เห็นในบทที่ 3 ปี 9 โรซี่ก็ไม่ชอบที่แข็งแกร่งด้านคณิตศาสตร์ที่เธอพบได้ยาก และลิซซี่ก็โล่งใจที่เธอไม่ได้อยู่ในชุดด้านบนและความต้องการมันทำ เจนนี่ ในชุดเดียวกัน เช่น โรซี่ ยังอธิบายการตั้งค่าด้านบนเป็นขัดแย้ง และทดสอบขับรถในทางซึ่งมีความคล้ายคลึงเล็กน้อยเพื่อให้ครูเป็นทรัพยากรภาพที่วาดโดยไมเคิล