Research on SE has explicitly addre

Research on SE has explicitly addressed its impact on technology use such as Albion (1999) considered
teachers’ self efficacy beliefs as one of the leading factors affecting the success of technology integration. Perceived
beliefs of teachers regarding technology are significant; they are likely to determine the use of technology and
related decisions and teacher behavior in the classroom

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

งานวิจัยเกี่ยวกับ SE อย่างชัดเจนได้ส่งผลกระทบในการใช้เทคโนโลยีเช่นโอเปรา (1999) ถือว่าครูเชื่อประสิทธิภาพตนเองเป็นปัจจัยนำที่มีผลต่อความสำเร็จของการรวมเทคโนโลยีอย่างใดอย่างหนึ่ง การรับรู้ความเชื่อของครูเกี่ยวกับเทคโนโลยีสำคัญ มักจะตรวจสอบการใช้เทคโนโลยี และที่เกี่ยวข้องในการตัดสินใจและพฤติกรรมของครูในห้องเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

งานวิจัยเกี่ยวกับ SE ได้ที่ชัดเจนผลกระทบต่อการใช้เทคโนโลยีเช่นอัลเบียน (1999) ถือว่าเป็น
ครูเชื่อรู้ความสามารถของตนเป็นหนึ่งในปัจจัยที่มีผลกระทบต่อความสำเร็จของการบูรณาการเทคโนโลยี การรับรู้ของ
ความเชื่อของครูผู้สอนเกี่ยวกับเทคโนโลยีที่มีความสำคัญ; พวกเขามีแนวโน้มที่จะตรวจสอบการใช้เทคโนโลยีและ
การตัดสินใจที่เกี่ยวข้องและพฤติกรรมของครูในห้องเรียน