This paper contributes by drawing o

This paper contributes by drawing on social psychological research related to behaviour change to examine how experiential learning on traditional Business Masters programmes can provide students with the knowledge, motivation and skills to contribute positively to society, in a way that more traditional pedagogies cannot.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เอกสารนี้จัดสรร ด้วยวิจัยทางจิตวิทยาสังคมที่เกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมเพื่อตรวจสอบการผ่านวิธีการเรียนรู้ในธุรกิจแบบดั้งเดิมที่โปรแกรมสามารถให้นักเรียน มีความรู้ แรงจูงใจ และทักษะการมีส่วนร่วมบวกสังคม ที่ pedagogies มากกว่าไม่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กระดาษนี้จะมีส่วนช่วยในการวาดภาพบนโดยการวิจัยทางจิตวิทยาสังคมที่เกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมในการตรวจสอบวิธีการเรียนรู้จากประสบการณ์เกี่ยวกับโปรแกรมปริญญาโทธุรกิจแบบดั้งเดิมที่สามารถให้นักเรียนมีความรู้แรงจูงใจและทักษะในการมีส่วนร่วมในเชิงบวกต่อสังคมในทางที่ pedagogies แบบดั้งเดิมมากขึ้นไม่ได้ทำได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กระดาษนี้มีส่วนช่วยโดยการวาดในทางจิตวิทยาสังคม งานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนพฤติกรรมเพื่อตรวจสอบว่า การเรียนรู้จากประสบการณ์ในโครงการปริญญาโทธุรกิจแบบดั้งเดิมสามารถให้นักเรียนมีความรู้ แรงจูงใจ และทักษะที่จะช่วยบวกให้กับสังคม ในวิธีแบบดั้งเดิมมากขึ้น pedagogies ไม่ได้