In this article, the author examines the use of songs to improve the l การแปล - In this article, the author examines the use of songs to improve the l ไทย วิธีการพูด

In this article, the author examine

In this article, the author examines the use of songs to improve the listening skills of young learners. He first provides a theoretical discussion about listening skills and YLs, and about songs and YLs in general; second, he provides a sample lesson for what can be called "Listen and Do" songs for YLs at the beginning level. These are the songs to which students physically respond by performing an action. Teachers around the world can apply this lesson to songs of their own choice to make students active participants in the listening activity from start to finish. Following the lesson plan is a short list of online song resources for teaching young ESL/EFL learners.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ในบทความนี้ ผู้ตรวจสอบการใช้เพลงเพื่อพัฒนาทักษะการฟังของนักเรียนหนุ่ม เขาก่อนให้อภิปรายทฤษฎี เกี่ยวกับทักษะการฟังและ YLs และเพลงและ YLs ทั่วไป สอง เขามีตัวอย่างบทเรียนสำหรับอะไรสามารถเรียกเพลง "ฟังและทำ" YLs ระดับเริ่มต้น เหล่านี้เป็นเพลงที่นักเรียนร่างกายตอบสนองดำเนินการดำเนินการ ครูทั่วโลกสามารถใช้บทเรียนนี้กับเพลงที่ตนเลือกเพื่อให้นักเรียนผู้ร่วมในกิจกรรมการฟังจากเริ่มต้นจนจบ ตามแผนการสอนเป็นรายการสั้น ๆ ของทรัพยากรออนไลน์เพลงสำหรับสอนเด็กเรียน ESL/EFL
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
ในบทความนี้ผู้เขียนจะตรวจสอบการใช้เพลงในการปรับปรุงทักษะการฟังของผู้เรียนหนุ่ม ครั้งแรกที่เขาให้ทฤษฎีการอภิปรายเกี่ยวกับทักษะการฟังและการ YLS และเกี่ยวกับเพลงและ YLS โดยทั่วไป สองเขามีบทเรียนตัวอย่างสำหรับสิ่งที่สามารถเรียกว่า "ฟังและทำ" เพลง YLS ในระดับเริ่มต้น เหล่านี้เป็นเพลงที่นักเรียนร่างกายตอบสนองโดยการดำเนินการดำเนินการ ครูทั่วโลกสามารถนำไปใช้บทเรียนนี้เพลงของทางเลือกของตัวเองที่จะทำให้นักเรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมการฟังตั้งแต่ต้นจนจบ แผนการสอนต่อไปนี้เป็นรายชื่อของทรัพยากรเพลงออนไลน์สำหรับการเรียนการสอนหนุ่ม ESL / EFL เรียน
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
ในบทความนี้ ผู้เขียนเห็นว่าเพลงที่ใช้เพื่อปรับปรุงทักษะการฟังของนักศึกษาสาว ครั้งแรกที่เขามีการอภิปรายเชิงทฤษฎีเกี่ยวกับทักษะการฟัง และ yls และเกี่ยวกับเพลงและ yls ทั่วไป สอง เขามีตัวอย่างบทเรียนสำหรับสิ่งที่สามารถเรียกว่า " เชื่อฟัง " เพลง yls ในระดับเริ่มต้นนี่เป็นเพลงที่นักเรียนร่างกายตอบสนองโดยแสดงการกระทำ ครูทั่วโลกสามารถใช้บทเรียนนี้เพลงของทางเลือกของพวกเขาเองเพื่อให้นักเรียนผู้เข้าร่วมใช้งานในกิจกรรมการฟังตั้งแต่ต้นจนจบ ตามแผนการสอน คือ รายชื่อทรัพยากรเพลงออนไลน์สำหรับสอนเด็ก ESL / EFL ผู้เรียน
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: