Software Adds New Dimension To Soci

Software Adds New Dimension To Social Studies
Top 10 cities to visit in the US (TopTipsNews)
January 06, 1998|By Dimitra DeFotis.
BARRINGTON — The 5th graders in Lori Carlson's social studies section were just a little rusty returning from the holiday break Monday.
But once situated, the pupils in Barrington's Roslyn Road School gravitated to computers to chart out their latest project--on Russia and the other republics of the former Soviet Union.


Using a multimedia software called Hyperstudio, they not only reinforced the basics of geography, they learned how to better use technology and solve problems working in groups.
In times past, the pupils would have hovered around pull-down maps as they worked on a geography project.
But with keyboard and mouse, pupils created and colored their own maps in their first exposure to the software.
Within a week, they will present their newfound knowledge to schoolmates instead of merely getting tested on facts.
"They don't retain a lot just from textbook reading . . . with themes of geography," said Carlson, who teaches language arts and social studies. "It is another way for them to demonstrate knowledge."
Most pupils had never used the Hyperstudio technology before. So there was plenty of pecking at the keyboard and erasure of misplaced maps. It took most groups 40 minutes just to create a page with a map and a little text.
Nevertheless, they were making big strides. Barrington Unit District 220 teachers do not use a technology curriculum and most classrooms lack up-to-date computers. Carlson only has three computers powerful enough for multimedia software.
So she intended this week's geography lesson to be part computer skills, part geography.
"It's fun. It's hands-on so you make decisions," said Sarah Lyons, 10, of Lake Barrington. "But it is kind of hard. You have to put facts together to make it work. You have to express your ideas and be calm."

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ซอฟต์แวร์เพิ่มใหม่มิติเพื่อสังคมศึกษา
ท๊อปเมืองไปในสหรัฐอเมริกา (TopTipsNews)
06 มกราคม 1998|โดย Dimitra DeFotis.
BARRINGTON — นักเรียน 5 ในส่วนสังคมศึกษา Lori คาร์ลสันได้เพียงเล็กน้อยสนิมกลับจากหยุดพักวันหยุดวันจันทร์
แต่ เมื่อ ห้อง นักเรียนในโรงเรียนของ Barrington Roslyn ถนน gravitated เพื่อคอมพิวเตอร์แผนภูมิออกโครงการของพวกเขาล่าสุด - รัสเซียและชาติอื่น ๆ ของอดีตสหภาพโซเวียต


ใช้ซอฟต์แวร์มัลติมีเดียที่เรียกว่า Hyperstudio พวกเขาไม่เพียงแต่เสริมพื้นฐานของภูมิศาสตร์ พวกเขาได้เรียนรู้วิธีการใช้เทคโนโลยีที่ดีขึ้น และแก้ปัญหาการทำงานในกลุ่ม
ในครั้งที่ผ่านมา เมื่อจะมี hovered รอบดึงลงแผนที่ ตามที่พวกเขาทำงานในโครงการภูมิศาสตร์
แต่ มีแป้นพิมพ์และเมาส์ นักเรียนสร้าง และสีแผนที่ของตนเองในการสัมผัสแรกกับซอฟต์แวร์
ภายในสัปดาห์ พวกเขาจะนำเสนอความรู้ newfound schoolmates แทนเพียงการทดสอบบนข้อเท็จจริง
"จะไม่รักษามากเพียงจากหนังสือที่อ่าน... ด้วยรูปแบบของภูมิศาสตร์ กล่าวว่า คาร์ลสัน ที่สอนศิลปะการใช้ภาษาและสังคมศึกษา "ก็เป็นอีกวิธีหนึ่งสำหรับพวกเขาแสดงให้เห็นถึงความรู้"
ส่วนใหญ่นักเรียนไม่เคยได้ใช้เทคโนโลยี Hyperstudio ก่อน ดังนั้น มีมายจิกที่แป้นพิมพ์และปลอดภัยของแผนที่เรา ใช้กลุ่มมากที่สุด 40 นาทีเพื่อสร้างหน้าพร้อมแผนที่และข้อความเล็กน้อย.
แต่ พวกเขาถูกทำให้ก้าวหน้าใหญ่ ครู Barrington หน่วยอำเภอ 220 ใช้เป็นหลักสูตรเทคโนโลยี และห้องเรียนส่วนใหญ่ขาดคอมพิวเตอร์ที่ทันสมัย คาร์ลสันมีคอมพิวเตอร์มีประสิทธิภาพเพียงพอสำหรับซอฟต์แวร์มัลติมีเดียสาม
เพื่อเธอตั้งใจเรียนภูมิศาสตร์ของสัปดาห์นี้เป็น ทักษะคอมพิวเตอร์ส่วนหนึ่ง ส่วนภูมิศาสตร์
"ของสนุก ก็เพื่อให้คุณทำการตัดสินใจ กล่าวว่า ซาราห์รส 10 ของทะเลสาบ Barrington "แต่มันเป็นชนิดของแข็ง คุณต้องใส่ข้อมูลเข้าด้วยกันเพื่อให้ทำงาน ได้แสดงความคิดของคุณ และถูกใจ"

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ซอฟแวร์เพิ่มมิติใหม่ให้กับการศึกษาสังคม
10 อันดับเมืองที่จะเยี่ยมชมในสหรัฐอเมริกา (TopTipsNews)
6 มกราคม 1998 | ตาม Dimitra DeFotis
BARRINGTON - คารมที่ 5 ในส่วนอริคาร์ลสันสังคมศึกษามีเพียงน้อยสนิมกลับมาจากการพักผ่อนวันหยุดวันจันทร์
แต่ตั้งครั้งเดียวนักเรียนในรอสลีถนนโรงเรียนบาริงตันโน้มเอียงไปยังคอมพิวเตอร์ในการทำแผนที่โครงการล่าสุดของพวกเขา - ในรัสเซียและสาธารณรัฐอื่น ๆ ของอดีตสหภาพโซเวียตใช้ซอฟต์แวร์มัลติมีเดียที่เรียกว่า Hyperstudio พวกเขาไม่เพียง แต่เสริมพื้นฐานของภูมิศาสตร์ที่ พวกเขาเรียนรู้วิธีการใช้เทคโนโลยีที่ดีขึ้นและแก้ปัญหาการทำงานในกลุ่มในช่วงเวลาที่ผ่านมานักเรียนจะได้บินวนรอบแผนที่ดึงลงตามที่พวกเขาทำงานในโครงการภูมิศาสตร์แต่ด้วยแป้นพิมพ์และเมาส์นักเรียนสร้างแผนที่และสีของตัวเองใน สัมผัสแรกของพวกเขากับซอฟต์แวร์ภายในหนึ่งสัปดาห์ที่พวกเขาจะนำเสนอความรู้ของพวกเขาเพิ่งจะ schoolmates แทนเพียงการทดสอบในข้อเท็จจริง"พวกเขาไม่รักษามากเพียงแค่จากการอ่านตำรา . . ด้วยรูปแบบของภูมิศาสตร์ "คาร์ลสันที่สอนภาษาศิลปะและการศึกษาทางสังคมกล่าวว่า." มันเป็นวิธีการที่พวกเขาแสดงให้เห็นถึงความรู้อื่น. " นักเรียนส่วนใหญ่ไม่เคยใช้เทคโนโลยี Hyperstudio ก่อน. จึงมีมากมายของการจิกที่แป้นพิมพ์และลบออก ของแผนที่ที่ถูกใส่ผิด. มันต้องใช้เวลาส่วนใหญ่เป็นกลุ่ม 40 นาทีเพียงเพื่อสร้างหน้าเว็บที่มีแผนที่และข้อความสั้น ๆแต่พวกเขาได้ทำให้ความก้าวหน้าอย่างใหญ่. บาริงตันหน่วยอำเภอ 220 ครูผู้สอนไม่ได้ใช้หลักสูตรเทคโนโลยีและห้องเรียนส่วนใหญ่ขาด up-to- คอมพิวเตอร์วัน. คาร์ลสันมีเพียงสามคอมพิวเตอร์ที่มีประสิทธิภาพเพียงพอสำหรับมัลติมีเดียดังนั้นเธอจึงตั้งใจบทเรียนภูมิศาสตร์ในสัปดาห์นี้จะต้องมีทักษะการใช้คอมพิวเตอร์ส่วนภูมิศาสตร์ส่วน"มันสนุก มันเป็นมือบนเพื่อให้คุณตัดสินใจที่ "ซาราห์ลียง, 10, ทะเลสาบบาริงตันกล่าวว่า." แต่มันเป็นชนิดของยาก คุณต้องใส่ข้อมูลร่วมกันเพื่อให้การทำงาน คุณต้องแสดงความคิดเห็นของคุณและจะสงบ. "

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ซอฟต์แวร์จะเพิ่มมิติใหม่เพื่อการศึกษา
สังคมด้านบน 10 เมืองที่จะเยี่ยมชมในเรา ( toptipsnews )
06 มกราคม 2541 | โดยดิมิตร้า defotis .
Barrington - ป. 5 สังคมศึกษา ส่วนลอรี่คาร์ลสันก็ขลุกขลักนิดหน่อย กลับมาจากวันหยุดพัก วันจันทร์
ครั้งหนึ่งแล้วนักเรียนในโรงเรียน Barrington ของ Roslyn ถนน gravitated ธรรมชคอมพิวเตอร์แผนภูมิออกโครงการล่าสุดของพวกเขา -- ในรัสเซีย และสาธารณรัฐของอดีตสหภาพโซเวียต


ใช้ซอฟต์แวร์มัลติมีเดียที่เรียกว่า hyperstudio พวกเขาไม่เพียง แต่เสริมพื้นฐานของภูมิศาสตร์ที่พวกเขาเรียนรู้ที่จะใช้เทคโนโลยีที่ดีขึ้นและแก้ไขปัญหาการทำงานในกลุ่ม
ในช่วงเวลาที่ผ่านมานักเรียนจะได้ hovered รอบแผนที่ทั้งในขณะที่พวกเขาทำงานในโครงการภูมิศาสตร์ .
แต่ด้วยแป้นพิมพ์และเมาส์ นักเรียนสร้างและแผนที่สีของตัวเองในการเปิดเผยครั้งแรกของซอฟต์แวร์
ภายในหนึ่งสัปดาห์ พวกเขาจะนำเสนอความรู้ newfound ของพวกเขาที่โรงเรียนแทนเพียงการสอบข้อเท็จจริง .
" พวกเขาไม่ได้รักษามากแค่จากหนังสือที่อ่าน . . . . . . .กับรูปแบบของภูมิศาสตร์ , " กล่าวว่าวิธีการที่สอนภาษาศิลปะและสังคม” เป็นอีกวิธีสำหรับพวกเขาเพื่อแสดงให้เห็นถึงความรู้ "
นักเรียนส่วนใหญ่ไม่เคยใช้ hyperstudio เทคโนโลยีมาก่อน ดังนั้น มีมากมายของจิกที่แป้นพิมพ์และลบของถูกใส่ผิดที่ แผนที่ มันใช้เวลาส่วนใหญ่กลุ่ม 40 นาทีเพื่อสร้างเพจกับแผนที่และข้อความเล็ก ๆน้อย ๆ .
อย่างไรก็ตามพวกเขามีความก้าวหน้าอย่างใหญ่ Barrington เขตหน่วย 220 ครูไม่ได้ใช้เทคโนโลยีหลักสูตรและห้องเรียนส่วนใหญ่ขาดคอมพิวเตอร์ที่ทันสมัย เขามีเพียงสามคอมพิวเตอร์ที่มีประสิทธิภาพเพียงพอสำหรับซอฟต์แวร์มัลติมีเดีย .
เธอตั้งใจสัปดาห์นี้ภูมิศาสตร์บทเรียนเป็นทักษะ คอมพิวเตอร์ส่วนหนึ่งภูมิศาสตร์ส่วน .
" มันสนุก มันจริงดังนั้นคุณตัดสินใจ , " กล่าวว่าซาราห์ ลียง , 10Lake Barrington ” แต่มันก็ค่อนข้างยาก คุณต้องใส่ข้อเท็จจริงร่วมกันเพื่อให้มันทำงาน คุณต้องแสดงความคิดของคุณและจะสงบ "