The main purpose of this study was

The main purpose of this study was to assess the role of meta-cognitive skills in mathematical problems solving (example of combinatorics). In this research the students were asked to write their total mental processes during solving two problems. Immediately after solving the problems

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัตถุประสงค์หลักของการศึกษานี้คือการประเมินบทบาทของทักษะการเมตาองค์ความรู้ในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ (ตัวอย่างของ combinatorics) ในการวิจัยนี้นักเรียนถูกถามในการเขียนกระบวนการทางจิตของพวกเขาทั้งหมดในระหว่างการแก้ปัญหาทั้งสอง ทันทีหลังจากที่การแก้ปัญหา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วัตถุประสงค์หลักของการศึกษานี้คือการ ประเมินบทบาทของ meta-รับรู้ทักษะในปัญหาทางคณิตศาสตร์การแก้ปัญหา (ตัวอย่างของคณิตศาสตร์เชิงการจัด) ในงานวิจัยนี้ นักเรียนก็ต้องเขียนกระบวนจิตของพวกเขาทั้งหมดในระหว่างการแก้ปัญหาที่สอง ทันทีหลังจากการแก้ปัญหา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วัตถุประสงค์หลักของการศึกษานี้เป็นการประเมินบทบาทของความชำนาญเมตา - การเรียนรู้ในปัญหาทางคณิตศาสตร์การแก้ปัญหา(ตัวอย่างเช่นของ combinatorics ) ในการวิจัยนี้นักศึกษาที่ถูกถามถึงเขียนกระบวนการทางด้านจิตใจรวมของพวกเขาในระหว่างการแก้ปัญหาทั้งสองปัญหา ทันทีหลังจากการแก้ไขปัญหาได้