According to Badger and White (2000), the process approach has been cr การแปล - According to Badger and White (2000), the process approach has been cr ไทย วิธีการพูด

According to Badger and White (2000

According to Badger and White (2000), the process approach has been criticized because it views the process as the same for all writers, regardless of what is being written and who is doing the writing, and because it gives insufficient importance to the purpose and social context of the piece of writing. Nevertheless, the process approach is widely accepted and utilized because it allows students to understand the steps involved in writing, and it recognizes that what learners bring to the writing classroom contributes to the development of the writing skill (Badger and White 2000).
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ตาม Badger และขาว (2000), วิธีการกระบวนการได้ถูกวิพากษ์วิจารณ์เนื่อง จากมันดูกระบวนการเช่นเดียวกันผู้เขียนทั้งหมด ไม่ว่าสิ่งที่เขียนและที่กำลังทำการเขียน และให้ความสำคัญไม่เพียงพอกับวัตถุประสงค์และบริบทสังคมของชิ้น อย่างไรก็ตาม วิธีการกระบวนการอย่างกว้างขวางยอมรับ และใช้ประโยชน์ เพราะจะช่วยให้นักเรียนเข้าใจขั้นตอนต่าง ๆ เกี่ยวข้องในการเขียน และตระหนักว่า สิ่งที่ผู้เรียนนำไปเรียนเขียนสนับสนุนการพัฒนาทักษะการเขียน (Badger และขาว 2000)
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
ตามที่แบดเจอร์และสีขาว (2000) วิธีการกระบวนการที่ได้รับการวิพากษ์วิจารณ์เพราะมองกระบวนการเช่นเดียวกันสำหรับนักเขียนทุกคนโดยไม่คำนึงถึงสิ่งที่จะถูกเขียนบทและผู้ที่จะทำเขียนและเพราะมันให้ความสำคัญเพียงพอที่จะวัตถุประสงค์และ บริบททางสังคมของชิ้นส่วนของการเขียน อย่างไรก็ตามวิธีการขั้นตอนการได้รับการยอมรับกันอย่างแพร่หลายและนำมาใช้เพราะจะช่วยให้นักเรียนที่จะเข้าใจขั้นตอนที่เกี่ยวข้องในการเขียนและจะรับรู้ว่าสิ่งที่ผู้เรียนนำไปเขียนห้องเรียนก่อให้เกิดการพัฒนาทักษะการเขียน (แบดเจอร์สีขาวและ 2000)
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
ตามแบดเจอร์และขาว ( 2000 ) , กระบวนการวิธีการได้รับการวิพากษ์วิจารณ์ เพราะมุมมองกระบวนการเดียวกันสำหรับทุกนักเขียน ไม่ว่าสิ่งที่ถูกเขียน และผู้ที่กำลังเขียน และให้ความสำคัญ เพราะมันไม่เพียงพอกับวัตถุประสงค์และบริบททางสังคมของชิ้นส่วนของการเขียน อย่างไรก็ตามกระบวนการวิธีการที่เป็นที่ยอมรับอย่างกว้างขวางและใช้ เพราะจะช่วยให้นักเรียนเข้าใจขั้นตอนในการเขียน และได้ตระหนักว่าสิ่งที่ผู้เรียนต้องมาเขียนในชั้นเรียนมีส่วนช่วยในการพัฒนาทักษะการเขียน ( แบดเจอร์และสีขาว 2000 )
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: