1. 1 EARTH DAY SKIT: “How Earth Day

1. 1 EARTH DAY SKIT: “How Earth Day Began” This skit can be performed at an Earth Day assembly for an entire school or a single classScene 1: At Home________________________________________________A student returns home from school. While eating dinner, she discusses her daywith her parents. The end of April is approaching and her school [insert yourschool name] is preparing for its Earth Week festivities. Teachers and studentshave been talking about the week’s event and she can’t wait – excitement is inthe air! She tells her parents that Earth Week events begin tomorrow and thatshe will participate in a day of tree planting; bring a litterless lunch, and evenwear something green! After helping her parents clean up after dinner, she headsoff to bed. As she falls asleep she thinks of all that she has learned about EarthDay so far. Student: Hi Dad! Dad: You’re home a bit later than usual, how was your day? Student: Oh Dad, today was sooo exciting. Mrs. Ali taught us all about the history of Earth Day and she spoke about all the fun activities that we’re going to do for Earth Day. Dad: Really? Student: Yep! Our school is planning to have a week of festivities to celebrate how much we care about our earth. I’m so excited I can hardly wait! Dad: Let’s sit down and have some dinner. Your Mom and I prepared your favourite dish! Copyright© Reproduction permitted only with written permission of Earth Day Canada. All Rights Reserved.
2. 2 Mom: And while we eat you can tell us all about the activities.They sit around the dinner table. Mom: So, what’s the plan for tomorrow? Are you going around the community and picking up garbage? Student: Nope, that’s Friday, along with an assembly and guest speaker. Tomorrow we are planting trees, bringing in litterless lunches and wearing green. Does anyone know wear my green overalls are? Dad: We’ll have a look for them; we’ll make sure that you are as ‘green’ as can be. Student: I’m so eager to plant trees; I’ve never done that before. This is my first Earth Day celebration…all my friends are so thrilled. The class that plants the most trees wins a prize, we’re going to win for sure! Mom: I bet you will, now help us clean up the dinner table and off to bed you go! Student: (pleadingly) Do I have to? Mom: Yes, dear.They clean up the table. Student: (She heads to her bed, already laid out in the middle of the stage) Good night! Parents (in unison): Copyright© Reproduction permitted only with written permission of Earth Day Canada. All Rights Reserved.
3. 3 Sweet dreams!Parents exit. Narrator: As she falls asleep, she thinks only of tomorrow’s festivities.Curtains CloseScene 2: Her Dream_______________________________________________The purpose of this scene is to provide students with a background of the historyof Earth Day, to make them aware of the environmental degradation occurringthen and now, and finally, ways in which students can act to help make our Earthhealthier.Wisconsin Governor Gaylord Nelson (speaking to the history of Earth Day) willbe in the middle of the stage, surrounded by the three groups (each representinga type of environmental degradation). Each group will be on stage at the sametime as the governor. He will stand behind a podium discussing thecreation/development/successes of Earth Day. As the governor speaks abouteach type of environmental degradation, the corresponding group will act outtheir part accordingly.Curtains Open Narrator: It’s 2005 and Wisconsin Governor Gaylord Nelson is making a speech about Earth Day. Governor: (in 1970s attire) Good afternoon and thank you for attending today’s event. How many of you are aware of the history of Earth Day? [Pause] Well, here’s a bit of history that you might be interested in. In 1963, I began to worry about our planet, it was becoming more and more degraded, pollution was evident and plants and other species were disappearing. I began to talk with lawmakers in the US and to the president at the time, President Kennedy, about going around the country and telling people about these environmental concerns. However, while he did go around the country speaking of these concerns, this did not get the attention of enough of the country and Copyright© Reproduction permitted only with written permission of Earth Day Canada. All Rights Reserved.
4. 4 environmental degradation continued. I worried that the affects would be detrimental to the health of our environment…….Pause…first group proceeds with their segmentFirst Group: Air pollution groupWithout speaking, this group (wearing white and symbolizing air) will standtogether in a group of 5 or more while 2 other students dressed in red will burstthrough the ‘wall’ of white representing holes in the ozone. The red will representchlorofluorocarbons (CFCs), halons, carbon tetrachloride, and methyl chloroform(option: have students in red hold or paste a sign on themselves that reads:”CFCs”).Move to second groupSecond Group: Deforestation groupWithout speaking, this group of 5 (wearing green) will have their hands in the air,standing tall and swaying (resembling trees). After a few seconds most willeventually fall to the ground representing trees being cut down and the spoiling ofnatural wilderness.Move to third groupThird Group: Water groupWithout speaking, this group of 5 (wearing blue) will all lay on the groundsymbolizing a river, watershed. Pollution (those wearing brown) will come upfrom behind and will lie down beside them representing pollutants entering thewater stream and remaining there for long periods of time.Back to the Governor’s speech Governor: In 1969, I was still very concerned so I came up with another idea. I decided to have one special day to teach everyone about all the things that had to change in our environment to make it healthier. That day was EARTH DAY. The first Earth Day was held on April 22, 1970, with the help of Harvard University Student Denis Hayes and it was a major success. Since then, Earth Day celebrations have spread all over the country, and especially in Canada. Today, more than 6 million Canadians join 500 million people in over 180 countries in staging events and projects to address local environmental issues. Nearly every Copyright© Reproduction permitted only with written permission of Earth Day Canada. All Rights Reserved.
5. 5 school child in Canada takes part in an Earth Day activity. [pause] So, you want to know how to make every day Earth Day? Make a promise to the Earth to stop environmental degradation by: Spreading the message to your family and friends that idling their vehicles causes air pollution. Try taking public transportation!First group (Air pollution group) walks of the stage…. You can adopt a "zero waste" frame of mind at school, home, in your everyday-lives. All you have to do is remember the 3 R’s – reduce, reuse, recycle. Also, how about planting some trees?Second Group (Deforestation group) walks of the stage… Also, let everyone know that dumping garbage, household cleaners, pesticides, or oil down a storm sewer drain is harmful to the watercourse. Paint a yellow fish on storm drains in your area to remind your community that what goes down the drains ends up in our water systems…Third Group (Water) walks of the stage… That’s not all you can do! I challenge you and your class to think of more ways to help our planet. It only takes a small group of people to make big changes in the world. I wish you all a wonderful Earth Day!Curtains CloseScene 3: Back in students room ____________________________________ Mum: Wake up, its time for school. How did you sleep? Student: I had a great sleep mom, I dreamt all about Earth Day. Thanks for getting my clothes ready, Dad! Copyright© Reproduction permitted only with written permission of Earth Day Canada. All Rights Reserved.
6. 6 I have to run, I don’t want to be late for tree planting! All: Bye!Student exits off stage with her litterless lunch, dressed in green with a big smileon her face! THE END Copyright© Reproduction permitted only with written permission of Earth Day Canada. All Rights Reserved

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

1. 1 EARTH DAY SKIT: “How Earth Day Began” This skit can be performed at an Earth Day assembly for an entire school or a single classScene 1: At Home________________________________________________A student returns home from school. While eating dinner, she discusses her daywith her parents. The end of April is approaching and her school [insert yourschool name] is preparing for its Earth Week festivities. Teachers and studentshave been talking about the week’s event and she can’t wait – excitement is inthe air! She tells her parents that Earth Week events begin tomorrow and thatshe will participate in a day of tree planting; bring a litterless lunch, and evenwear something green! After helping her parents clean up after dinner, she headsoff to bed. As she falls asleep she thinks of all that she has learned about EarthDay so far. Student: Hi Dad! Dad: You’re home a bit later than usual, how was your day? Student: Oh Dad, today was sooo exciting. Mrs. Ali taught us all about the history of Earth Day and she spoke about all the fun activities that we’re going to do for Earth Day. Dad: Really? Student: Yep! Our school is planning to have a week of festivities to celebrate how much we care about our earth. I’m so excited I can hardly wait! Dad: Let’s sit down and have some dinner. Your Mom and I prepared your favourite dish! Copyright© Reproduction permitted only with written permission of Earth Day Canada. All Rights Reserved.2. แม่ 2: และในขณะที่เรากิน คุณสามารถบอกเกี่ยวกับกิจกรรมการ พวกเขานั่งรอบโต๊ะอาหาร แม่: ดังนั้น คืออะไรแผนสำหรับวันพรุ่งนี้ รึไปรอบชุมชนและเก็บค่าขยะ นักเรียน: Nope ที่ได้ศุกร์ รวมทั้งแอสเซมบลีและพักเสียง พรุ่งนี้เราจะปลูกต้นไม้ นำอาหารกลาง litterless และสวมใส่สีเขียว ใครทราบบ้างสวมใส่สีเขียวของฉันจะหลวมหรือไม่ พ่อ: เราจะได้ดูพวกเขา เราจะตรวจสอบให้แน่ใจว่า คุณจะเป็น 'สีเขียว' เป็นสามารถ นักเรียน: ฉันจึงอยากปลูกต้นไม้ ฉันไม่เคยได้ทำก่อน นี้เป็นของฉันแรกวันโลกเฉลิมฉลอง...เพื่อนทุกคนจะตื่นเต้นเพื่อ คลาสที่พืชต้นไม้ส่วนใหญ่ชนะรางวัล เราจะชนะแน่นอน แม่: ฉันเดิมพันคุณจะ ตอนนี้ ช่วยให้เราล้างตัวเย็น และกลางคืนนอน นักเรียน: (pleadingly) ต้อง แม่: ใช่ เรียน พวกเขาล้างตัว นักเรียน: (เธอหัวเตียงของเธอ แล้ววางตรงกลางเวที) ดีคืน ผู้ปกครอง (ในหัวใจ): ลิขสิทธิ์ © ซ้ำอนุญาตให้กับของแคนาดาวันของโลกเท่านั้น สงวนลิขสิทธิ์ทั้งหมด3. 3 ฝัน ผู้ปกครองออกจากกัน ผู้บรรยาย: ขณะที่เธอหลับอยู่ เธอคิดเฉพาะของงานเฉลิมฉลองของวันพรุ่งนี้ CloseScene ม่าน 2: วัตถุประสงค์ของเธอ Dream___The ของฉากนี้คือเพื่อ ให้นักเรียน มีพื้นหลังของ historyof โลกวัน ถึงให้ทราบ occurringthen ย่อยสลายสิ่งแวดล้อม และขณะนี้ และสุด ท้าย วิธีที่นักเรียนสามารถดำเนินการเพื่อให้เนลสันเกย์ลอร์ดสวี Earthhealthier.Wisconsin ผู้ว่าราชการของเรา (พูดถึงประวัติศาสตร์ของโลก) จะให้ระยะ ล้อมรอบ ด้วยสามกลุ่ม (แต่ละ representinga ประเภทของสิ่งแวดล้อมย่อยสลาย) แต่ละกลุ่มจะอยู่ในระยะที่ sametime ที่เป็นผู้ว่าราชการ เขาจะยืนอยู่เบื้องหลังฐานสนทนา thecreation/พัฒนา/ความ สำเร็จของโลก ขณะที่ผู้ว่าราชการพูด abouteach ชนิดของสิ่งแวดล้อมย่อยสลาย จะกระทำ outtheir ส่วนกลุ่มเกี่ยวข้องตาม ผู้บรรยายเปิดม่าน: ของ 2005 และวิสคอนซินผู้เกย์ลอร์ดสวีเนลสันเป็นการพูดเกี่ยวกับวันโลก ผู้ว่าราชการ: (ในทศวรรษ 1970 ชุด) สวัสดีและขอบคุณสำหรับการเข้าร่วมกิจกรรมในวันนี้ วิธีของคุณทราบประวัติความเป็นมาของโลก [ชั่วคราว] ดี เป็นบิตของประวัติที่คุณอาจจะสนใจที่นี่ ใน 1963 เริ่มกังวลเกี่ยวกับโลกของเรา มันได้กลายเป็นมากเสื่อมโทรม มลพิษชัด และพืชและพันธุ์อื่น ๆ ที่หายไป เริ่มคุยกับร่างกฎหมาย ในสหรัฐอเมริกา และประธานาธิบดีในเวลา ประธานาธิบดีเคนเนดี้ เกี่ยวกับไปทั่วประเทศ และบอกประชาชนเกี่ยวกับการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมเหล่านี้ อย่างไรก็ตาม ในขณะที่ได้ไปทั่วพูดประเทศของความกังวลเหล่านี้ นี้ไม่ได้รับความสนใจของประเทศเพียงพอ และลิขสิทธิ์ © ทำได้เฉพาะกับของแคนาดาวันโลก สงวนลิขสิทธิ์ทั้งหมด4. 4 ต่อสิ่งแวดล้อมย่อยสลาย กังวลว่าผลกระทบจะสร้างภัยคุกคามสุขภาพของสภาพแวดล้อมของเรา...หยุด...กลุ่มแรกดำเนินการกับกลุ่มของพวกเขา segmentFirst: อากาศมลพิษ groupWithout พูด standtogether นี้จะกลุ่ม (สวมใส่สีขาว และสัญลักษณ์อากาศ) ในกลุ่ม 5 หรือมากกว่าในขณะที่ 2 นักเรียนคนอื่น ๆ แต่งตัวสีแดงจะ burstthrough 'กำแพง' สีขาวแสดงถึงหลุมในโอโซน สีแดงจะ representchlorofluorocarbons (ผ่าน), halons คาร์บอนเตตระคลอไรด์ และ methyl คลอโรฟอร์ม (ตัวเลือก: มีนักเรียนในสีแดงค้าง หรือวางเครื่องหมายในตัวเองที่อ่าน: "ผ่าน") ย้ายไป groupSecond กลุ่มที่สอง: groupWithout ทำลายป่าพูด พรม 5 ใส่กรีน) กลุ่มนี้จะมีมือของพวกเขาในอากาศ ยืนต้น (คล้ายต้นไม้) และสูง หลังจากครู่ willeventually ส่วนใหญ่ตกพื้นแทนต้นไม้ที่ถูกตัดลงและป่า ofnatural spoiling ย้ายไป groupThird สามกลุ่ม: groupWithout น้ำพูด พรม 5 ใส่บลู) กลุ่มนี้จะทั้งหมดวางบน groundsymbolizing แม่น้ำ ลุ่มน้ำ มลพิษ (ผู้สวมใส่สีน้ำตาล) จะมา upfrom หลัง และจะนอนข้างสารมลพิษแทนพวกเขาป้อนสตรีม thewater และที่เหลือมีระยะเวลานาน กลับไปยังคำพูดของผู้ว่าราชการผู้ว่าราชการ: ใน 1969 ผมยังกังวลมากก็เลยมากับความคิดอื่น ฉันตัดสินใจที่จะมีวันพิเศษหนึ่งสอนคนเกี่ยวกับกิจกรรมทั้งหมดที่มีการเปลี่ยนแปลงในสภาพแวดล้อมของเราให้มีสุขภาพดี วันนั้นเป็นวันโลก วันโลกครั้งแรกเมื่อวันที่ 22 เมษายน 1970 ช่วยเฮยส์ Denis นักศึกษาของมหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ด และก็ประสบความสำเร็จที่สำคัญ หลังจากนั้น ฉลองวันโลกมีแพร่กระจาย ทั่วประเทศ และโดยเฉพาะอย่างยิ่ง ในประเทศแคนาดา วันนี้ ชาวแคนาดามากกว่า 6 ล้านรวม 500 ล้านคนในกว่า 180 ประเทศในการจัดเตรียมกิจกรรมและโครงการเพื่อจัดการปัญหาสิ่งแวดล้อมของท้องถิ่น สงวนลิขสิทธิ์ © ซ้ำเกือบทุกได้รับอนุญาตเท่ากับของแคนาดาวันโลก สงวนลิขสิทธิ์ทั้งหมด5 5 เด็กโรงเรียนในแคนาดาจะเป็นส่วนหนึ่งในกิจกรรมวันโลก [ชั่วคราว] ดังนั้น คุณต้องการทราบวิธีการทำทุกวันวันโลก ทำความตกลงเพื่อการย่อยสลายของสิ่งแวดล้อมโลก: แพร่กระจายข้อความกับครอบครัวและเพื่อนของคุณว่า idling ยานพาหนะสาเหตุอากาศมลภาวะ ลองการขนส่งสาธารณะ กลุ่มแรก (กลุ่มมลพิษอากาศ) เดินของขั้น... คุณสามารถนำมาใช้เป็น "เสียศูนย์" กรอบของจิตใจที่โรงเรียน บ้าน ในชีวิตทุกวันของคุณ ทั้งหมดที่คุณต้องทำคือจำ 3 R ของ – ลด ใช้ซ้ำ รีไซเคิล ยัง ปลูกต้นไม้บางวิธีการเกี่ยวกับ กลุ่มที่สอง (กลุ่มตัดไม้ทำลายป่า) เดินของขั้น... ยัง ให้ทุกคนรู้ว่า การถ่ายโอนข้อมูลขยะ ทำความสะอาดในครัวเรือน ยาฆ่าแมลง หรือน้ำมันลงท่อระบายน้ำท่อระบายน้ำพายุอันตราย watercourse สีปลาสีเหลืองในพายุท่อระบายน้ำในพื้นที่ของคุณเพื่อเตือนชุมชนของคุณว่า อะไรไปลงท่อระบายน้ำสิ้นสุดลงในระบบน้ำของเรา... กลุ่มที่สาม (น้ำ) เดินของขั้น... ไม่เพียงเท่านั้นคุณสามารถทำได้ ผมขอท้าทายคุณและคลาสของคุณคิดวิธีเพิ่มเติมเพื่อช่วยโลกของเรา ใช้เวลาเพียงกลุ่มเล็ก ๆ ของคนทำการเปลี่ยนแปลงขนาดใหญ่ในโลก ขอให้คุณทุกวันโลกมหัศจรรย์ ม่าน CloseScene 3: กลับ___ห้องเรียนมัม: ปลุก เวลาในโรงเรียน คุณไม่ได้นอนอย่างไร นักเรียน: ผมแม่นอนหลับดี ไหร่เกี่ยวกับโลกวันนั้น ขอบคุณสำหรับการซื้อของพร้อม พ่อ ลิขสิทธิ์ © ทำได้เฉพาะกับของแคนาดาวันโลก สงวนลิขสิทธิ์ทั้งหมด6. 6 มีการเรียกใช้ ไม่อยากเสียสำหรับปลูกต้นไม้ ทั้งหมด: ลาก่อน นักเรียนออกปิดเวทีพร้อมอาหารกลางวันของเธอ litterless แต่งตัวสีเขียวกับ smileon ใหญ่ใบหน้าของเธอ อนุญาตสิ้นสุดสงวนลิขสิทธิ์ © ซ้ำเท่ากับของแคนาดาวันโลก สงวนลิขสิทธิ์ทั้งหมด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

1. 1 EARTH DAY เสียขวัญ: "วิธีเริ่มวันคุ้มครองโลก" เต้นนี้สามารถดำเนินการในการชุมนุมวันคุ้มครองโลกสำหรับทั้งโรงเรียนหรือเดียว classScene 1: ที่นักเรียน Home________________________________________________A กลับบ้านจากโรงเรียน ในขณะที่การรับประทานอาหารเย็นที่เธอกล่าวถึงเธอ daywith พ่อแม่ของเธอ ปลายเดือนเมษายนอยู่ใกล้และโรงเรียนของเธอ [ใส่ชื่อ yourschool] มีการเตรียมการเฉลิมฉลองของโลกสัปดาห์ ครูและ studentshave รับการพูดคุยเกี่ยวกับเหตุการณ์ในสัปดาห์และเธอไม่สามารถรอ - ตื่นเต้นเป็น inthe อากาศ! เธอบอกว่าพ่อแม่ของเธอว่าเหตุการณ์โลกสัปดาห์ที่เริ่มต้นในวันพรุ่งนี้และ thatshe จะเข้าร่วมในวันที่มีการปลูกต้นไม้ นำอาหารกลางวัน litterless และ evenwear บางสิ่งบางอย่างสีเขียว! หลังจากที่พ่อแม่ของเธอช่วยทำความสะอาดหลังอาหารเย็น headsoff เธอไปที่เตียง ขณะที่เธอหลับเธอคิดว่าสิ่งที่เธอได้เรียนรู้เกี่ยวกับ EarthDay เพื่อให้ห่างไกล นักศึกษา: สวัสดีพ่อ! พ่อ: คุณบ้านน้อยกว่าปกติว่าเป็นวันของคุณ? นักศึกษา: โอ้พ่อในวันนี้เป็นที่น่าตื่นเต้นมากเลย นางอาลีสอนเราทุกอย่างเกี่ยวกับประวัติความเป็นมาของวันคุ้มครองโลกและเธอพูดเกี่ยวกับทุกกิจกรรมสนุก ๆ ที่เรากำลังจะทำสำหรับวันคุ้มครองโลก พ่อ: จริงเหรอ? นักศึกษา: อ๋อ! โรงเรียนของเรามีการวางแผนที่จะมีพิธีเฉลิมฉลองสัปดาห์เพื่อเฉลิมฉลองว่าเราดูแลเกี่ยวกับโลกของเรา ฉันตื่นเต้นมากฉันแทบจะไม่สามารถรอ! พ่อ: Let 's นั่งลงและมีอาหารค่ำบาง แม่ของคุณและฉันเตรียมอาหารจานโปรดของคุณ! ลิขสิทธิ์©สืบพันธุ์ได้รับอนุญาตเท่านั้นที่ได้รับอนุญาตเป็นลายลักษณ์อักษรจากวันคุ้มครองโลกแคนาดา สงวนลิขสิทธิ์.
2 2 แม่: และในขณะที่เรากินคุณสามารถบอกเราเกี่ยวกับ activities.They นั่งรอบโต๊ะอาหารค่ำ แม่: ดังนั้นสิ่งที่เป็นแผนสำหรับวันพรุ่งนี้หรือไม่ คุณกำลังจะไปรอบ ๆ ชุมชนและการเก็บค่าขยะ? นักศึกษา: Nope ว่าเป็นวันศุกร์ที่พร้อมกับการประกอบและวิทยากร พรุ่งนี้เราจะปลูกต้นไม้ในการนำอาหารกลางวัน litterless และสีเขียวสวมใส่ ไม่มีใครรู้ว่าสวมใส่หลวมสีเขียวของฉันคืออะไร? พ่อ: เราจะดูได้สำหรับพวกเขา; เราจะให้แน่ใจว่าคุณจะเป็น 'สีเขียว' เป็นได้ นักศึกษา: ฉันจึงกระตือรือร้นที่จะปลูกต้นไม้; ฉันไม่เคยทำก่อนที่จะ นี้คือการเฉลิมฉลองวันคุ้มครองโลกครั้งแรกของฉัน ... เพื่อน ๆ ทุกคนเพื่อให้มีความตื่นเต้น ชั้นเรียนที่ปลูกต้นไม้มากที่สุดชนะรางวัลที่เรากำลังจะชนะแน่นอน! แม่: ฉันเดิมพันที่คุณจะตอนนี้ช่วยให้เราทำความสะอาดโต๊ะอาหารค่ำและออกไปนอนที่คุณไป! นักศึกษา: (อ้อนวอน) ฉันต้อง? แม่: ใช่ dear.They ทำความสะอาดโต๊ะ นักศึกษา: (เธอหัวเตียงของเธอวางแล้วออกในช่วงกลางของเวที) คืนที่ดี! พ่อแม่ผู้ปกครอง (ในเวลาเดียวกัน) ลิขสิทธิ์©สืบพันธุ์ได้รับอนุญาตเท่านั้นที่ได้รับอนุญาตเป็นลายลักษณ์อักษรจากวันคุ้มครองโลกแคนาดา สงวนลิขสิทธิ์.
3 3 ฝันหวาน! ออกจากพ่อแม่ผู้ปกครอง ผู้บรรยาย: ขณะที่เธอหลับเธอคิดเพียงหนึ่งเดียวของ festivities.Curtains CloseScene วันพรุ่งนี้ที่ 2: วัตถุประสงค์ของเธอ Dream_______________________________________________The ของฉากนี้คือการให้นักเรียนที่มีพื้นหลังของ historyof วันคุ้มครองโลกจะทำให้พวกเขาตระหนักถึง occurringthen การย่อยสลายและสิ่งแวดล้อมในขณะนี้และ ในที่สุดวิธีการที่นักเรียนสามารถทำหน้าที่ที่จะช่วยให้ผู้ว่าราชการจังหวัดของเรา Earthhealthier.Wisconsin เกย์เนลสัน (พูดถึงประวัติความเป็นมาของวันโลก) willbe ในช่วงกลางของเวทีที่ล้อมรอบด้วยสามกลุ่ม (แต่ละประเภท representinga ของความเสื่อมโทรมของสิ่งแวดล้อม) แต่ละกลุ่มจะได้รับบนเวทีที่ Sametime เป็นผู้ว่าราชการจังหวัด เขาจะยืนอยู่ข้างหลังแท่นพูดคุย thecreation / พัฒนา / ความสำเร็จของวันคุ้มครองโลก ในฐานะที่เป็นผู้ปกครองพูดชนิดของความเสื่อมโทรมของสิ่งแวดล้อม abouteach กลุ่มที่สอดคล้องกันจะทำหน้าที่เป็นส่วนหนึ่ง accordingly.Curtains outtheir เปิดผู้บรรยาย: มันเป็นปี 2005 และผู้ว่าการรัฐวิสคอนซินเกย์เนลสันคือการทำให้การพูดเกี่ยวกับวันโลก ผู้ว่าราชการจังหวัด (ในชุดปี 1970) ช่วงบ่ายดีและขอขอบคุณสำหรับการเข้าร่วมกิจกรรมในวันนี้ กี่คนที่คุณมีความตระหนักในประวัติศาสตร์ของวันคุ้มครองโลกหรือไม่ [หยุด] ดีที่นี่เป็นบิตของประวัติศาสตร์ที่คุณอาจจะสนใจใน. ในปี 1963 ผมเริ่มที่จะกังวลเกี่ยวกับโลกของเรามันก็มากขึ้นและเสื่อมโทรมมากขึ้นมลพิษเห็นได้ชัดและพืชชนิดอื่น ๆ ได้หายไป ผมเริ่มที่จะพูดคุยกับฝ่ายนิติบัญญัติในสหรัฐและประธานาธิบดีในขณะที่ประธานาธิบดีเคนเนดี, เกี่ยวกับการไปทั่วประเทศและบอกคนเกี่ยวกับความกังวลด้านสิ่งแวดล้อมเหล่านี้ อย่างไรก็ตามในขณะที่เขาไม่ไปทั่วประเทศพูดถึงความกังวลเหล่านี้ไม่ได้รับความสนใจจากพอของประเทศและลิขสิทธิ์©สืบพันธุ์ได้รับอนุญาตเท่านั้นที่ได้รับอนุญาตเป็นลายลักษณ์อักษรจากวันคุ้มครองโลกแคนาดา สงวนลิขสิทธิ์.
4 4 ความเสื่อมโทรมของสิ่งแวดล้อมอย่างต่อเนื่อง ผมกังวลว่าจะส่งผลกระทบต่อเป็นอันตรายต่อสุขภาพของสภาพแวดล้อมของเรา ...... .Pause ... รายได้กลุ่มแรกที่มีกลุ่มของพวกเขา segmentFirst: พูด groupWithout มลพิษทางอากาศกลุ่มนี้ (สีขาวและสวมใส่เป็นสัญลักษณ์อากาศ) จะ standtogether ในกลุ่มของ 5 หรือมากกว่า ในขณะที่ 2 นักเรียนคนอื่น ๆ ในชุดสีแดงจะ burstthrough ที่ผนังของหลุมที่เป็นตัวแทนของสีขาวในโอโซน representchlorofluorocarbons จะสีแดง (CFCs) ฮาลอน, คาร์บอนและคลอโรฟอร์มเมธิล (ตัวเลือก: มีนักเรียนในการถือสีแดงหรือวางป้ายในตัวเองที่อ่านว่า "สาร CFCs"). ย้ายไปสอง groupSecond กลุ่ม: ตัดไม้ทำลายป่า groupWithout พูดในกลุ่มนี้ 5 (การสวมใส่สีเขียว) จะมีมือของพวกเขาในอากาศสูงและยืนโยก (คล้ายต้นไม้) หลังจากนั้นไม่กี่วินาที willeventually ที่สุดตกอยู่กับพื้นดินที่เป็นตัวแทนของต้นไม้ที่ถูกตัดลงและเสีย ofnatural wilderness.Move ที่สาม groupThird กลุ่ม: groupWithout น้ำพูดกลุ่มนี้ 5 (การสวมใส่สีฟ้า) ทั้งหมดจะวางอยู่บน groundsymbolizing แม่น้ำลุ่มน้ำ มลพิษ (ที่สวมใส่สีน้ำตาล) จะมา upfrom ที่อยู่เบื้องหลังและจะนอนลงข้างเป็นตัวแทนสารพิษเข้าสู่กระแส thewater และเหลืออยู่ที่นั่นเป็นเวลานานของ time.Back ว่าการพูดของรัฐในปี 1969 ผมยังกังวลมากดังนั้นฉันขึ้นมาด้วย คิดอีก ฉันตัดสินใจที่จะมีหนึ่งวันพิเศษที่จะสอนให้ทุกคนเกี่ยวกับทุกสิ่งที่มีการเปลี่ยนแปลงในสภาพแวดล้อมของเราที่จะทำให้มันมีสุขภาพดี วันนั้นเป็นวันคุ้มครองโลก วันที่โลกเป็นครั้งแรกเมื่อวันที่ 22 เมษายน 1970 ด้วยความช่วยเหลือของนักศึกษามหาวิทยาลัยฮาร์วาร์เดนิสเฮย์สและมันก็เป็นความสำเร็จครั้งใหญ่ ตั้งแต่นั้นมาเฉลิมฉลองวันคุ้มครองโลกได้กระจายไปทั่วประเทศและโดยเฉพาะอย่างยิ่งในประเทศแคนาดา วันนี้กว่า 6 ล้านชาวแคนาดาเข้าร่วม 500 ล้านคนในกว่า 180 ประเทศในการแสดงละครกิจกรรมและโครงการเพื่อแก้ไขปัญหาสิ่งแวดล้อมในท้องถิ่น เกือบทุกลิขสิทธิ์©สืบพันธุ์ได้รับอนุญาตเท่านั้นที่ได้รับอนุญาตเป็นลายลักษณ์อักษรจากแคนาดาวันคุ้มครองโลก สงวนลิขสิทธิ์.
5 เด็ก 5 โรงเรียนในประเทศแคนาดามีส่วนร่วมในกิจกรรมวันคุ้มครองโลก [หยุด] ดังนั้นคุณต้องการที่จะรู้วิธีที่จะทำให้ทุกวันวันคุ้มครองโลก? สัญญาว่าจะทำให้โลกที่จะหยุดการทำลายสิ่งแวดล้อมโดย: การแพร่กระจายข้อความไปยังครอบครัวและเพื่อนที่ทำงานของพวกเขาทำให้เกิดยานพาหนะมลพิษทางอากาศ ลองเอาขนส่งสาธารณะ! กลุ่มแรก (Air กลุ่มมลพิษ) เดินของเวที ... คุณสามารถนำมาใช้เป็น "ศูนย์เสีย" กรอบของความคิดที่โรงเรียนบ้านในชีวิตประจำวันของคุณ สิ่งที่คุณต้องทำคือการจำ 3 อาร์เอส - ลดนำมาใช้ใหม่รีไซเคิล นอกจากนี้วิธีการเกี่ยวกับการปลูกต้นไม้บางประการที่สองกลุ่ม (กลุ่มตัดไม้ทำลายป่า) เดินของเวที ... นอกจากนี้ให้ทุกคนรู้ว่าการทิ้งขยะทำความสะอาดของใช้ในครัวเรือน, สารกำจัดศัตรูพืชหรือน้ำมันลงท่อระบายน้ำท่อระบายน้ำพายุเป็นอันตรายต่อสายน้ำ สีปลาสีเหลืองบนท่อระบายน้ำพายุในพื้นที่ของคุณเพื่อเตือนให้ชุมชนของคุณว่าสิ่งที่จะไปลงท่อระบายน้ำจะสิ้นสุดลงในระบบน้ำของเรา ... ที่สามกลุ่ม (น้ำ) การเดินของเวที ... นั่นไม่ใช่สิ่งที่คุณสามารถทำได้! ผมขอท้าให้คุณและชั้นเรียนของคุณที่จะคิดว่าวิธีการมากขึ้นเพื่อช่วยให้โลกของเรา มันใช้เวลาเพียงกลุ่มเล็ก ๆ ของคนที่จะทำให้การเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ในโลก ฉันขอให้คุณทุกวันคุ้มครองโลกที่ยอดเยี่ยมม่าน CloseScene 3: ย้อนกลับไปในห้องนักเรียน ____________________________________ แม่: ตื่นขึ้นเวลาสำหรับโรงเรียน นอนหลับเป็นอย่างไรบ้าง? นักศึกษา: ฉันมีแม่นอนหลับดีฉันฝันทั้งหมดที่เกี่ยวกับวันคุ้มครองโลก ขอขอบคุณสำหรับการรับเสื้อผ้าของฉันพร้อมที่พ่อ! ลิขสิทธิ์©สืบพันธุ์ได้รับอนุญาตเท่านั้นที่ได้รับอนุญาตเป็นลายลักษณ์อักษรจากวันคุ้มครองโลกแคนาดา สงวนลิขสิทธิ์.
6 6 เราต้องทำงานผมไม่ต้องการที่จะเป็นสายสำหรับการปลูกต้นไม้! ทั้งหมด: Bye นักศึกษาออกจากเวทีกับอาหารกลางวัน litterless ของเธอในชุดสีเขียวที่มีขนาดใหญ่ smileon ใบหน้าของเธอ! ปลายลิขสิทธิ์©สืบพันธุ์ได้รับอนุญาตเท่านั้นที่ได้รับอนุญาตเป็นลายลักษณ์อักษรจากวันคุ้มครองโลกแคนาดา สงวนลิขสิทธิ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

1 การแสดงวันที่ 1 โลกว่า โลกวันเริ่ม " การแสดงนี้สามารถดำเนินการในวันของโลกประกอบสำหรับโรงเรียนหรือ classscene เดี่ยว 1 : ที่บ้าน ________________________________________________ นักเรียนกลับบ้านจากโรงเรียน ตอนกินข้าวเย็น เธอกล่าวถึง daywith ของเธอพ่อแม่ของเธอ .สิ้นเดือนเมษายนและอยู่ใกล้โรงเรียน [ แทรกชื่อของเธอ yourschool ] เตรียมของโลกสัปดาห์เทศกาล ครูและ studentshave พูดถึงเหตุการณ์ในสัปดาห์ที่เธอรอไม่ได้ และความตื่นเต้นในอากาศ เธอได้บอกพ่อแม่ของเธอว่า กิจกรรมสัปดาห์โลกเริ่มพรุ่งนี้ เธอจะเข้าร่วมในวันของการปลูกต้นไม้ เอา litterless อาหารกลางวันevenwear และสิ่งที่เป็นสีเขียว หลังจากช่วยพ่อแม่ทำความสะอาดหลังมื้อค่ำ เธอ headsoff เข้านอน ขณะที่เธอหลับเธอก็คิดว่าทั้งหมดที่เธอได้เรียนรู้เกี่ยวกับโลกเ ร์ธเดย์เพื่อให้ห่างไกล นักเรียน : หวัดดีครับพ่อ พ่อ : ลูกกลับบ้านช้ากว่าปกตินิดหน่อย เป็นไงบ้างวันนี้ นักเรียน : โอ้ พ่อ วันนี้มันมาก น่าตื่นเต้น คุณนายอาลี สอนเราเกี่ยวกับประวัติความเป็นมาของวันสมาธิโลก เธอพูดเกี่ยวกับเรื่องสนุก กิจกรรมที่เรากำลังทำสำหรับวันคุ้มครองโลก พ่อ : จริงเหรอ ? นักเรียน : ใช่ ! โรงเรียนของเรากำลังวางแผนที่จะมีสัปดาห์ของเทศกาลฉลองเท่าใดเราดูแลเกี่ยวกับโลกของเรา ผมตื่นเต้นมาก ผมแทบรอไม่ไหวแล้ว ! พ่อ : นั่งลง และกินมื้อเย็น พ่อและแม่เตรียมอาหารโปรดของคุณ !สงวนลิขสิทธิ์สงวนลิขสิทธิ์การสืบพันธุ์อนุญาตเฉพาะกับคำอนุญาตของโลกวันแคนาดา สงวนลิขสิทธิ์ .
2 2 แม่ และขณะที่เรากิน คุณสามารถบอกเราเกี่ยวกับกิจกรรมที่พวกเขานั่งรอบโต๊ะอาหาร แม่ : อะไรคือแผนสำหรับพรุ่งนี้ คุณจะไปรอบ ๆชุมชน และเก็บขยะ นักเรียน : ไม่ ว่าวันศุกร์ พร้อมกับประกอบและวิทยากรบรรยายพรุ่งนี้เราจะปลูกต้นไม้ นำอาหารกลางวัน litterless ใส่สีเขียว ใครรู้จักสวมใส่หลวมสีเขียวของฉัน ? พ่อ : เราต้องดูสำหรับพวกเขา เราจะตรวจสอบให้แน่ใจว่า คุณจะเป็น ' สีเขียว ' เป็นสามารถ นักเรียน : ผมก็อยากปลูกต้นไม้ ผมไม่เคยทำแบบนี้มาก่อน นี่คืองานฉลอง . . . . . . . วันแรกของโลกเพื่อนทั้งหมดของฉันเพื่อให้ตื่นเต้นคลาสที่พืชต้นไม้มากที่สุด ชนะรางวัล พวกเราจะต้องชนะอย่างแน่นอน แม่ : ฉันเดิมพันที่คุณจะตอนนี้ช่วยทำความสะอาดโต๊ะทานข้าว เข้านอนไป นักเรียน : ( วิงวอน ) ฉันต้องไปเหรอ แม่ : ใช่จ้ะ พวกเขา ทำความสะอาดโต๊ะ นักเรียน : ( เธอหัวเตียงของเธอ แล้วออกมาวางที่กลางเวที ) ราตรีสวัสดิ์ ผู้ปกครอง ( พร้อมเพรียง )สงวนลิขสิทธิ์สงวนลิขสิทธิ์การสืบพันธุ์อนุญาตเฉพาะกับคำอนุญาตของโลกวันแคนาดา สงวนลิขสิทธิ์ .
3 3 ฝันหวาน ทางออกของพ่อแม่ ( บรรยาย ) ขณะที่เธอหลับแล้ว เธอก็คิดถึงแต่จะมีวันพรุ่งนี้ ผ้าม่าน closescene 2 : ความฝันของเธอ _______________________________________________ วัตถุประสงค์ของฉากนี้ คือ เพื่อให้นักศึกษามีประวัติการความเป็นมาของวันของโลกเพื่อให้ตระหนักถึงความเสื่อมโทรมของสิ่งแวดล้อม occurringthen และตอนนี้ และในที่สุดวิธีที่นักเรียนสามารถทำเพื่อช่วยให้ earthhealthier ของเรา วิสคอนซินราชการเกย์ลอร์ดเนลสัน ( การพูดถึงประวัติศาสตร์ของโลกวัน ) จะอยู่ตรงกลางของเวที ล้อมรอบด้วยสามกลุ่ม ( แต่ละ representinga ประเภทของความเสื่อมโทรมของสิ่งแวดล้อม )แต่ละกลุ่มจะได้ขึ้นเวทีที่เพียงพอเป็นผู้ว่าการ เขาจะยืนหลังแท่นอภิปรายและ / พัฒนา / ความสำเร็จของวันคุ้มครองโลก ในฐานะที่เป็นรัฐบาล พูด abouteach ประเภทของความเสื่อมโทรมของสิ่งแวดล้อม กลุ่มที่สอดคล้องกันจะทำส่วนหนึ่ง outtheir ตาม เปิดม่านบรรยายมัน 2005 และวิสคอนซินราชการเกย์ลอร์ดเนลสันกล่าวสุนทรพจน์เกี่ยวกับวันคุ้มครองโลก ราชการ :( ในยุค 1970 เครื่องแต่งกาย ) สวัสดีและขอขอบคุณทุกท่านที่เข้าร่วมกิจกรรมวันนี้ หลายวิธีที่คุณจะทราบประวัติความเป็นมาของวันคุ้มครองโลก ? [ Pause ] เอ่อ ที่นี่บิตของประวัติศาสตร์ที่คุณอาจจะสนใจ ในปี 1963 , ฉันเริ่มที่จะกังวลเกี่ยวกับโลกของเรา มันก็กลายเป็นมากขึ้นและสลายมลพิษได้ชัดและพืชชนิดอื่น ๆได้หายไปผมเริ่มที่จะพูดคุยกับฝ่ายนิติบัญญัติในสหรัฐฯ และประธานาธิบดีในช่วงเวลาที่ประธานาธิบดี เคนเนดี้ เกี่ยวกับ ไป ทั่ว ประเทศ และบอกผู้คนเกี่ยวกับความกังวลด้านสิ่งแวดล้อมเหล่านี้ อย่างไรก็ตาม ในขณะที่เขาไปทั่ว ประเทศ การพูดของความกังวลเหล่านี้ นี้ไม่ได้รับความสนใจมากพอ ของประเทศ และลิขสิทธิ์©การสืบพันธุ์อนุญาตเฉพาะกับคำอนุญาตของโลกวันแคนาดาสงวนลิขสิทธิ์ .
4 4 สิ่งแวดล้อมลดลงอย่างต่อเนื่อง ฉันกังวลว่าผลจะเป็นอันตรายต่อสุขภาพของสภาพแวดล้อมของเรา . . . . . . . หยุด . . . . . . . เงินกลุ่มแรกของกลุ่ม segmentfirst มลพิษทางอากาศ groupwithout พูดกลุ่มนี้ ( ใส่ชุดสีขาวและสัญลักษณ์อากาศ ) จะ standtogether ในกลุ่มของ 5 หรือมากกว่าในขณะที่ 2 นักเรียนคนอื่น ๆในชุดสีแดงจะ burstthrough ' ผนัง ' สีขาวแทน ในหลุมโอโซน การ representchlorofluorocarbons จะแดง ( CFCs ) halons คาร์บอนเตตระคลอไรด์ และเมธิลคลอโรฟอร์ม ( ตัวเลือก : มีนักเรียนสีแดงถือหรือวางป้ายในตัวเองที่อ่าน : " สาร " )ย้ายไปยังกลุ่ม groupsecond ที่สอง : การตัดไม้ทำลายป่า groupwithout การพูด กลุ่ม 5 ( ชุดเขียว ) จะได้มือของพวกเขาในอากาศยืนสูงและแกว่งไปมา ( คล้ายต้นไม้ ) หลังจากไม่กี่วินาทีตก willeventually ที่สุดกับพื้นแทนต้นไม้ที่ถูกตัดลง และเสีย ofnatural ถิ่นทุรกันดาร ย้ายกลุ่ม groupthird ที่สาม : น้ำ groupwithout พูดกลุ่มที่ 5 ( ใส่สีน้ำเงิน ) จะวางอยู่บน groundsymbolizing แม่น้ำ , ลุ่มน้ำ มลพิษ ( ใส่น้ำตาล ) จะมา upfrom ข้างหลังจะนอนลงข้างๆ แทนน้ำและมลพิษเข้าสู่กระแสเหลือสำหรับรอบระยะเวลาที่ยาวนานของเวลา กลับไปเป็นผู้ว่าราชการ : การพูดใน 1969 , ฉันยังกังวลมากดังนั้นฉันคิดไอเดียอื่นฉันตัดสินใจที่จะมีวันพิเศษที่จะสอนทุกคนเกี่ยวกับสิ่งที่มีการเปลี่ยนแปลงในสภาพแวดล้อมของเราเพื่อให้มีสุขภาพดี วันนี้เป็นวันคุ้มครองโลก วันแรกของโลกที่ถูกจัดขึ้นในวันที่ 22 เมษายน พ.ศ. 2513 ด้วยความช่วยเหลือของนักศึกษามหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ด เดนนิส เฮย์ส และ มันคือความสำเร็จที่สำคัญ ตั้งแต่นั้นมา การเฉลิมฉลองวันคุ้มครองโลก กระจายไปทั่วประเทศ และโดยเฉพาะอย่างยิ่งในแคนาดา วันนี้มากกว่า 6 ล้านคนแคนาดาร่วม 500 ล้านคน ใน 180 ประเทศ ในการจัดเตรียมกิจกรรมและโครงการเพื่อแก้ไขปัญหาสิ่งแวดล้อมในท้องถิ่น เกือบทุกพันธุ์ลิขสิทธิ์©อนุญาตเฉพาะกับคำอนุญาตของโลกวันแคนาดา สงวนลิขสิทธิ์ .
5 5 โรงเรียนเด็กในแคนาดาจะใช้เวลาส่วนหนึ่งในวันของโลกกิจกรรม [ Pause ] ดังนั้น คุณต้องการที่จะทราบวิธีการทำทุก ๆวัน วันของโลก ?ให้สัญญากับโลกหยุดความเสื่อมโทรมของสิ่งแวดล้อมโดย : การแพร่กระจายข้อความไปยังครอบครัวและเพื่อน ๆที่ยังนิ่งเฉยยานพาหนะสาเหตุของมลพิษทางอากาศ ลองถ่ายรถสาธารณะ ! กลุ่มแรก ( กลุ่มมลพิษทางอากาศ ) เดินขึ้นเวที . . . . . . . คุณสามารถใช้ " กรอบที่ศูนย์เสีย " ของจิตใจ ที่โรงเรียนบ้าน ในชีวิตประจำวันของคุณ ทั้งหมดที่คุณต้องทำคือการจำ 3 R เพื่อลดนำมาใช้ใหม่ ,รีไซเคิล นอกจากนี้ วิธีการเกี่ยวกับการปลูกต้นไม้บางส่วน ? กลุ่มที่สอง ( การทำลายป่ากลุ่ม ) เดินขึ้นเวที . . . . . . . และให้ทุกคนทราบว่า การทิ้งขยะในครัวเรือนทำความสะอาด ยาฆ่าแมลง หรือน้ำมันลงพายุท่อระบายน้ำท่อระบายน้ำเป็นอันตรายต่อทางน้ำสีปลาสีเหลืองบนท่อระบายน้ำทิ้งในพื้นที่ของคุณเพื่อเตือนชุมชนของคุณว่าสิ่งที่ไปลงท่อระบายน้ำสิ้นสุดลงในระบบน้ำของเรา . . . . . . . กลุ่มที่ 3 ( น้ำ ) เดินขึ้นเวที . . . . . . . นั่นไม่ใช่ทั้งหมดที่คุณสามารถทำ ! ฉันท้าทายคุณและชั้นคิดว่า วิธีเพิ่มเติมเพื่อช่วยโลกของเรา มันใช้เวลาเพียงกลุ่มเล็ก ๆของคน การเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ในโลก ฉันต้องการคุณทั้งหมดมหัศจรรย์โลกวันผ้าม่าน closescene 3 : กลับนักเรียนห้อง ____________________________________ แม่ : ตื่นได้แล้ว ถึงเวลาไปโรงเรียน หลับสบายไหม นักเรียน : ฉันมีแม่นอนหลับดี ฉันฝันเกี่ยวกับวันคุ้มครองโลก ขอบคุณสำหรับการรับเสื้อพร้อม พ่อ ! สงวนลิขสิทธิ์สงวนลิขสิทธิ์การสืบพันธุ์อนุญาตเฉพาะกับคำอนุญาตของโลกวันแคนาดา สงวนลิขสิทธิ์ .
6 ฉันต้องวิ่งฉันไม่ต้องการจะปลูกต้นสาย ! ทั้งหมด : บาย นักเรียนออก ปิดเวทีกับเธอ litterless อาหารกลางวัน ในชุดสีเขียวมีขนาดใหญ่ smileon ใบหน้าของเธอ ! จบลิขสิทธิ์©การสืบพันธุ์อนุญาตเฉพาะกับคำอนุญาตของโลกวันแคนาดา สงวนสิทธิทั้งหมด