Although the mentioned teaching/lea

Although the mentioned teaching/learning and helping/
trust behaviors were categorized as less frequently attended
to, they still scored above 3 out of a total possible
score of 5, which is satisfactory.
The researchers believe that, in this multicultural environment,
the teaching/learning and helping/trust subscales
require effective communication between patient and nurse
and a relationship of trust based on truth and respect. This is
in line with a study by Liu et al. (2006), in which patients
reported that they required adequate explanations and that
these explanations helped them feel more secure and safe
and less anxious. Patients also reported that these explanations
enhanced communication.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แม้ว่าการกล่าวสอนการเรียนรู้ และช่วย /
พฤติกรรมเชื่อถือถูกแบ่งเป็นเข้าร่วมน้อยกว่า
,พวกเขายังคงคะแนนข้างบน 3 ไม่ได้รวม
คะแนน 5 ซึ่งเป็นที่น่าพอใจ
นักวิจัยเชื่อว่า ในสภาพแวดล้อมนี้วัฒนธรรมนานาชาติ,
subscales สอนการเรียนรู้และช่วย/ไว้วางใจ
ต้องการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพระหว่างผู้ป่วยและพยาบาล
และความสัมพันธ์ของความน่าเชื่อถือตามความจริงและเคารพ นี้
ตามโดยหลิว et al. (2006), การศึกษาในผู้ป่วยที่
รายงานว่า พวกเขาต้องการคำอธิบายที่เพียงพอและที่
คำอธิบายเหล่านี้ช่วยให้พวกเขารู้สึกปลอดภัยมากขึ้น และปลอดภัย
และกังวลน้อยลง ผู้ป่วยยังรายงานว่า คำอธิบายเหล่านี้
ขั้นสื่อสาร

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ถึงแม้ว่าที่กล่าวถึงการเรียนการสอน / การเรียนรู้และให้ความช่วยเหลือ /
พฤติกรรมความไว้วางใจถูกแบ่งเป็นน้อยเข้าร่วมมัก
จะพวกเขายังคงทำคะแนนได้สูงกว่า 3 ออกไปได้ทั้งหมด
คะแนนจาก 5 ซึ่งเป็นที่น่าพอใจ
นักวิจัยเชื่อว่าในสภาพแวดล้อมที่หลากหลายทางวัฒนธรรมนี้
การเรียนการสอน / การเรียนรู้และให้ความช่วยเหลือ / subscales ความไว้วางใจ
ต้องมีการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพระหว่างผู้ป่วยและพยาบาล
และความสัมพันธ์ของความไว้วางใจอยู่บนพื้นฐานของความจริงและให้ความเคารพ นี้
สอดคล้องกับการศึกษาโดยหลิวและคณะ (2006) ซึ่งผู้ป่วยที่
รายงานว่าพวกเขาจำเป็นต้องมีคำอธิบายที่เพียงพอและที่
คำอธิบายเหล่านี้ช่วยให้พวกเขารู้สึกปลอดภัยมากขึ้นและมีความปลอดภัย
และมีความสุขน้อยลง ผู้ป่วยยังรายงานว่าคำอธิบายเหล่านี้
เพิ่มการสื่อสาร

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แม้ว่ากล่าวถึงการเรียนการสอนและช่วยเหลือ /
พฤติกรรมไว้ใจจำแนกเป็นน้อยกว่าเข้าร่วม
, พวกเขายังได้คะแนนสูงกว่า 3 ของคะแนนรวม 5 เป็นไปได้

ซึ่งเป็นที่น่าพอใจ นักวิจัยเชื่อว่า ในสภาพแวดล้อมที่หลากหลายทางวัฒนธรรมนี้
สอนการเรียนรู้และช่วยให้มั่นใจโดย
ต้องการการสื่อสาร ที่มีประสิทธิภาพระหว่างผู้ป่วยและพยาบาล
และความสัมพันธ์ของความไว้วางใจบนพื้นฐานของความจริง และเคารพ นี่คือ
สอดคล้องกับการศึกษาโดย Liu et al . ( 2006 ) ซึ่งในผู้ป่วย
รายงานว่าพวกเขาต้องการคำอธิบายที่เพียงพอและ
เหล่านี้อธิบายให้พวกเขารู้สึกปลอดภัยมากขึ้นและปลอดภัย
และกังวลน้อยลง ผู้ป่วยที่ยังมีรายงานว่าคำอธิบายเหล่านี้
การสื่อสารเพิ่ม