The goal of this study was to compa

The goal of this study was to compare and explore the effects of the media of storybooks presentations on students’ reading recall. Three different presentations of storybooks, with animation, without animation format and traditional paper based format were compared with respect to reading recall as measured by the multiple-choice test.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เป้าหมายของการศึกษาครั้งนี้เพื่อเปรียบเทียบและสำรวจผลกระทบของสื่อที่มีการนำเสนอเกี่ยวกับการเรียกคืนหนังสือนิทานการอ่านของนักเรียน สามการนำเสนอผลงานที่แตกต่างกันของนิทานที่มีภาพเคลื่อนไหวโดยไม่มีรูปแบบการเคลื่อนไหวและรูปแบบกระดาษแบบดั้งเดิมตามถูกนำมาเปรียบเทียบด้วยความเคารพในการเรียกคืนการอ่านเป็นวัดโดยการทดสอบแบบปรนัย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เป้าหมายของการศึกษานี้เพื่อ เปรียบเทียบ และสำรวจผลกระทบของสื่อที่เสนอ storybooks นักอ่านเรียกคืนได้ นำเสนอแตกต่างกันสาม storybooks กับภาพเคลื่อนไหว ไม่มีรูปแบบภาพเคลื่อนไหวและรูปแบบกระดาษถูกเปรียบเทียบกับการอ่านเรียกคืนวัดจากการทดสอบ multiple-choice

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เป้าหมายของการศึกษานี้เป็นการเปรียบเทียบและสำรวจผลกระทบของมีเดียที่อ่านหนังสือการนำเสนองานในการเรียกคืนการอ่านของนักเรียน สามการนำเสนอที่แตกต่างของอ่านหนังสือพร้อมด้วย ภาพ แอนิเมชั่นโดยไม่ต้องรูปแบบรูปแบบ ภาพ แอนิเมชั่นและกระดาษแบบดั้งเดิมซึ่งใช้ได้เมื่อเทียบกับการอ่านด้วยความเคารพในการเรียกคืนตามที่วัดได้จากการทดสอบที่หลากหลาย - ทางเลือก