There has always been a close relat

There has always been a close relationship between studies in language acquisition and pedagogical practices, as evidenced by articles in TQ (Chapelle, 2007). However, SLA has itself been shaped by different philosophical orientations and empirical findings.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เสมอมีความสัมพันธ์ใกล้ชิดระหว่างศึกษาในภาษาและการสอนปฏิบัติ เป็น evidenced โดยบทความในการแต่งตั้ง (วิ 2007) อย่างไรก็ตาม SLA มีเองได้รูปตามแนวปรัชญาที่แตกต่างกันและผลการวิจัยเชิงประจักษ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มีการเสมอมีความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิดระหว่างการศึกษาในการพัฒนาทักษะภาษาและการปฏิบัติที่สอนเป็นหลักฐานโดยบทความใน TQ (Chapelle, 2007) อย่างไรก็ตาม SLA ได้รับตัวเองมีรูปร่างตามแนวปรัชญาที่แตกต่างกันและผลการวิจัยเชิงประจักษ์