METHODS: Thirty-five high schools were pair-matched and randomlyassign การแปล - METHODS: Thirty-five high schools were pair-matched and randomlyassign ไทย วิธีการพูด

METHODS: Thirty-five high schools w

METHODS: Thirty-five high schools were pair-matched and randomly
assigned to 1 of 2 conditions, each of which consisted of 4 visits with
the school nurse: (1) counseling intervention using the 5 A’s model and
cognitive-behavioral techniques; or (2) an information-attention control
condition. Adolescents (n1068) who reported past 30-day smoking
and interest in quitting completed surveys at baseline and at 3 and
12 months and provided saliva samples for biochemical validation of
reported smoking abstinence.
RESULTS: Intervention condition participants were almost twice as
likely to be abstinent per self-report at 3 months (odds ratio: 1.90 [95%
confidence interval: 1.12–3.24]; P  .017) compared with control participants;
at 12 months there were no differences. The difference at 3
months was driven by quit rates in male students (15.0% [intervention]
vs 4.9% [control]; odds ratio: 3.23 [95% confidence interval: 1.63– 6.43];
P.001); there was no intervention effect in female students at either
time point (6.6% vs 7.0% at 3 months and 16.6% vs 15.5% at 12 months)
and no intervention effect in male students at 12 months (13.9% vs
13.2%). Smoking amount and frequency decreased significantly in intervention
compared with control schools at 3 but not at 12 months.
CONCLUSIONS: A school nurse– delivered smoking-cessation intervention
proved feasible and effective in improving short-term abstinence
among adolescent boys and short-term reductions in smoking amount
and frequency in both genders. Additional research is needed to enhance
both cessation and maintained abstinence.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
METHODS: Thirty-five high schools were pair-matched and randomlyassigned to 1 of 2 conditions, each of which consisted of 4 visits withthe school nurse: (1) counseling intervention using the 5 A’s model andcognitive-behavioral techniques; or (2) an information-attention controlcondition. Adolescents (n1068) who reported past 30-day smokingand interest in quitting completed surveys at baseline and at 3 and12 months and provided saliva samples for biochemical validation ofreported smoking abstinence.RESULTS: Intervention condition participants were almost twice aslikely to be abstinent per self-report at 3 months (odds ratio: 1.90 [95%confidence interval: 1.12–3.24]; P  .017) compared with control participants;at 12 months there were no differences. The difference at 3months was driven by quit rates in male students (15.0% [intervention]vs 4.9% [control]; odds ratio: 3.23 [95% confidence interval: 1.63– 6.43];P.001); there was no intervention effect in female students at eithertime point (6.6% vs 7.0% at 3 months and 16.6% vs 15.5% at 12 months)and no intervention effect in male students at 12 months (13.9% vs13.2%). Smoking amount and frequency decreased significantly in interventioncompared with control schools at 3 but not at 12 months.CONCLUSIONS: A school nurse– delivered smoking-cessation interventionproved feasible and effective in improving short-term abstinenceamong adolescent boys and short-term reductions in smoking amountand frequency in both genders. Additional research is needed to enhanceboth cessation and maintained abstinence.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
วิธีการ:
สามสิบห้าโรงเรียนมัธยมถูกคู่ที่จับคู่แบบสุ่มและได้รับมอบหมายให้1 จาก 2 เงื่อนไขของแต่ละคนซึ่งประกอบไปด้วย 4
การเข้าชมที่มีพยาบาลโรงเรียน(1) การให้คำปรึกษาการแทรกแซงโดยใช้รูปแบบที่ 5
และเทคนิคความรู้ความเข้าใจพฤติกรรม; หรือ (2)
ควบคุมข้อมูลความสนใจสภาพ วัยรุ่น (? n 1068) ที่รายงานผ่านมา 30
วันบุหรี่และความสนใจในการเลิกสูบบุหรี่การสำรวจเสร็จสิ้นที่baseline และที่ 3 และ
12
เดือนและให้ตัวอย่างน้ำลายสำหรับการตรวจสอบทางชีวเคมีของการเลิกบุหรี่สูบบุหรี่รายงาน.
ผลการศึกษา:
ผู้เข้าร่วมเงื่อนไขการแทรกแซงเป็นเกือบสองเท่าแนวโน้มที่จะจะบังคับใจตนเองต่อตนเองรายงานที่ 3 เดือน (odds ratio: 1.90 [95%? ช่วงความเชื่อมั่น: 1.12-3.24]; P 0.017) เมื่อเทียบกับผู้เข้าร่วมการควบคุมระยะเวลา12 เดือนมีความแตกต่างไม่ ความแตกต่างที่ 3 เดือนเป็นผลมาจากอัตราการลาออกในนักเรียนชาย (15.0% [แทรกแซง] เทียบกับ 4.9% [ควบคุม]; odds ratio: 3.23 [95% ช่วงความเชื่อมั่น: 1.63- 6.43];? P 001); มีผลกระทบต่อการแทรกแซงในนักเรียนหญิงที่ทั้งจุดเวลา (6.6% เทียบกับ 7.0% ใน 3 เดือนและ 16.6% เทียบกับ 15.5% ใน 12 เดือน) และไม่มีการแทรกแซงผลบังคับใช้ในนักเรียนชาย 12 เดือน (13.9% เทียบกับ13.2%) ปริมาณการสูบบุหรี่และความถี่ลดลงอย่างมีนัยสำคัญในการแทรกแซงเมื่อเทียบกับโรงเรียนการควบคุมที่ 3 แต่ไม่ได้อยู่ที่ 12 เดือน. สรุปแทรกแซง nurse- โรงเรียนส่งเลิกสูบบุหรี่ได้รับการพิสูจน์เป็นไปได้และมีประสิทธิภาพในการปรับปรุงการเว้นระยะสั้นในหมู่เด็กวัยรุ่นและการลดในระยะสั้นปริมาณการสูบบุหรี่และความถี่ในทั้งสองเพศ การวิจัยเพิ่มเติมเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อเพิ่มการเลิกทั้งการบำรุงรักษาและการเลิกบุหรี่













การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
Your answer is very useful.Your answer is very useful.Your answer is very useful.Your answer is very useful.Your answer is very useful.
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: