This study was conducted to answer

This study was conducted to answer the following research question: How does service-learning in the Christian high school context align with definitions and standards of quality service-learning in the literature? Findings from this study reveal that servicelearning in the Christian high school context does not align with the definitions and standards of quality service-learning in the literature

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ดำเนินการวิจัยนี้การตอบคำถามวิจัยต่อไปนี้: วิธีไม่บริการการเรียนรู้ในบริบทโรงเรียนคริสเตียนสอดคล้องกับข้อกำหนดและมาตรฐานคุณภาพบริการการเรียนรู้ในวรรณคดี เปิดเผยผลการวิจัยจากการศึกษานี้ที่ servicelearning นักเรียนคริสเตียน บริบทไม่สอดคล้องกับข้อกำหนดและมาตรฐานคุณภาพบริการการเรียนรู้ในวรรณคดี

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาครั้งนี้ได้ดำเนินการที่จะตอบคำถามการวิจัยต่อไปนี้: บริการการเรียนรู้ในบริบทของโรงเรียนมัธยมคริสเตียนวิธีการที่ไม่สอดคล้องกับคำจำกัดความและมาตรฐานคุณภาพบริการการเรียนรู้ในวรรณคดี? ผลการวิจัยจากการศึกษาครั้งนี้แสดงให้เห็นว่า servicelearning ในบริบทของโรงเรียนมัธยมคริสเตียนไม่สอดคล้องกับคำจำกัดความและมาตรฐานคุณภาพบริการการเรียนรู้ในวรรณคดี

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อตอบปัญหาการวิจัยต่อไปนี้ : ทำไมบริการการเรียนรู้ในโรงเรียนคริสเตียนบริบทสอดคล้องกับนิยามและมาตรฐานคุณภาพบริการของการเรียนรู้ในวรรณคดี ผลจากการศึกษาพบว่า servicelearning ในโรงเรียนคริสเตียนบริบทไม่สอดคล้องกับข้อกำหนดและมาตรฐานคุณภาพบริการของการเรียนรู้ในวรรณคดี