The study of narratives has gained

The study of narratives has gained a new momentum in recent years. This renewed interest in an old topic - concern with narratives and narrativity goes back to Aristotle's Poetics - is related to increasing awareness of the role story-telling plays in shaping social phenomena. In the wake of this new awareness, narratives have become a widespread research method in the social sciences. Discussion about narratives, however, goes far beyond their use as a method of inquiry. Narrative as a discursive form, narratives as history, and narratives as life stories and societal stories have been approached by cultural and literary theorists, linguists, philosophers of history, psychologists and anthropologists.
This chapter addresses the use of narratives in social inquiry by discussing some elements of narrative theory and introducing the narrative interview as a specific technique of data collection, in particular in the format systematized by Schütze (1977; 1983; 1992). In what follows we introduce conceptual issues related to narratives, and present the narrative interview as a method of data elicitation, discussing in detail the procedure, indication for its use and potential problems associated with this technique. We conclude with a discussion of the thorny epistemological problem of what, in fact, narratives tell us.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาเรื่องเล่าที่ได้รับแรงผลักดันใหม่ในปีที่ผ่าน นี้ความสนใจในหัวข้อเก่า - ความกังวลกับเรื่องเล่าและ narrativity กลับไปฉันทลักษณ์ของอริสโตเติล - มีความเกี่ยวข้องกับการเพิ่มความตระหนักถึงบทบาทของการเล่าเรื่องเล่นในการสร้างปรากฏการณ์ทางสังคม ในการปลุกของการรับรู้ใหม่นี้, เรื่องเล่าได้กลายเป็นวิธีการที่แพร่หลายในการวิจัยทางสังคมศาสตร์ การอภิปรายเกี่ยวกับเรื่องเล่า แต่ไปไกลเกินกว่าการใช้งานของพวกเขาเป็นวิธีการของการสอบสวน เรื่องเล่าเป็นรูปแบบประเด็นเรื่องเล่าประวัติศาสตร์และเรื่องเล่าเป็นเรื่องราวชีวิตและเรื่องราวของสังคมได้รับการทาบทามจากทฤษฎีทางวัฒนธรรมและวรรณกรรมภาษาศาสตร์ปรัชญาของประวัติศาสตร์นักจิตวิทยาและนักมานุษยวิทยา.
บทนี้เน้นการใช้เรื่องเล่าในสอบถามรายละเอียดเพิ่มเติมทางสังคมโดยการอภิปรายบาง องค์ประกอบของทฤษฎีการเล่าเรื่องและแนะนำให้สัมภาษณ์เล่าเรื่องเป็นเทคนิคเฉพาะของการเก็บรวบรวมข้อมูลโดยเฉพาะอย่างยิ่งในรูปแบบจัดระบบโดยSchütze (1977; 1983; 1992) ในสิ่งต่อไปนี้เราแนะนำประเด็นที่เกี่ยวข้องกับความคิดเรื่องเล่าสัมภาษณ์และนำเสนอการเล่าเรื่องเป็นวิธีการดึงเอาข้อมูลที่มีการพูดคุยในรายละเอียดขั้นตอนการบ่งชี้สำหรับการใช้งานและปัญหาที่อาจเกิดเกี่ยวข้องกับเทคนิคนี้ เราสรุปด้วยการอภิปรายของปัญหาทางญาณวิทยาหนามของสิ่งที่ในความเป็นจริงเรื่องเล่าบอกเรา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษาการได้รับโมเมนตัมใหม่ในปีล่าสุด นี้สร้างความสนใจในหัวข้อเก่า - เกี่ยวข้องกับเรื่องเล่าและ narrativity กลับไปของอริสโตเติลฉันทลักษณ์ - เกี่ยวข้องกับการรับรู้ที่เพิ่มขึ้นของบทบาทการเล่านิทานเล่นในการสร้างปรากฏการณ์ทางสังคม ในการปลุกของความรู้ใหม่ เรื่องเล่าได้กลายเป็นวิธีการวิจัยอย่างกว้างขวางในสังคมศาสตร์การอภิปรายเกี่ยวกับเรื่องเล่า แต่ไปไกลเกินกว่าการใช้ของพวกเขาเป็นวิธีการของ การเล่าเรื่องเป็นรูปแบบวาทกรรมของ , เรื่องเล่าประวัติศาสตร์เรื่องเล่า เรื่องราวชีวิต และเป็นข่าวได้รับการทาบทามโดยนักทฤษฎีสังคม วัฒนธรรม และประวัติศาสตร์วรรณกรรมภาษาศาสตร์ นักปรัชญา นักจิตวิทยา และนักมานุษยวิทยา .
บทนี้เน้นการใช้เรื่องเล่าในการวิจัยทางสังคม โดยการอภิปรายบางองค์ประกอบของทฤษฎีการเล่าเรื่อง และแนะนำเรื่องสัมภาษณ์ เป็นเทคนิคเฉพาะของการรวบรวมข้อมูลโดยเฉพาะในรูปแบบจัดระบบโดย Sch üจื้อ ( 1977 ; 1983 ; 1992 ) ในสิ่งต่อไปนี้เราแนะนำประเด็นแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับ )และปัจจุบัน การเล่าเรื่องการสัมภาษณ์เป็นวิธีการของการข้อมูล คุยในรายละเอียดขั้นตอน ข้อบ่งใช้ และปัญหาที่อาจเกิดขึ้นที่เกี่ยวข้องกับเทคนิคนี้ เราสรุปได้ด้วยการสนทนาของปัญหายุ่งยากของสิ่งที่ ในความเป็นจริง การบอกเรา