The entity assessment tasks refers

The entity assessment tasks refers to every task, assignment or
question used in an assessment, whether this is a multiple choicequestion, an essay question or an assignment to write a paper.
Important quality criteria of assessment tasks are relevance,
objectivity, efficiency and difficulty. Relevance means that the
intended measure should correspond with the observed measure.
Objectivity means that the interpretation of items is independent
of the item constructor or assessor. Efficiency means that the most
efficient item form should be selected if there are more equal
options to choose from. Finally, the difficulty level of an item
should be acceptable, given the required educational level.
Quality of assessment tasks is assured when assessment tasks
are designed in a systematic manner according to iterative process
of preparation, implementation and evaluation (Downing &
Haladyna, 1997).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

งานประเมินเอนทิตีอ้างอิงถึงทุกงาน กำหนด หรือคำถามที่ใช้ในการประเมิน ว่านี่ choicequestion หลาย คำถามการเรียง หรือการกำหนดการเขียนเอกสารเงื่อนไขสำคัญคุณภาพของงานประเมินมีความเกี่ยวข้องปรวิสัย ประสิทธิภาพ และความยากลำบาก เกี่ยวข้องหมายความ ว่า การผู้วัดควรสอดคล้องกับการสังเกตวัดปรวิสัยหมายความ ว่า การตีความของรายการที่เป็นอิสระตัวสร้างสินค้าหรือ assessor ประสิทธิภาพหมายความ ว่า มากสุดควรเลือกสินค้าที่มีประสิทธิภาพถ้ามีมากเท่าตัวเลือกให้เลือก ในที่สุด ระดับความยากของรายการควรจะยอมรับได้ กำหนดระดับการศึกษาที่ต้องการคุณภาพของงานประเมินเพราะเมื่อประเมินงานออกแบบในลักษณะที่เป็นระบบตามกระบวนการซ้ำเตรียมการ ดำเนินการ และประเมิน (ดาวนิ่งและHaladyna, 1997)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การประเมินผลงานนิติบุคคลหมายถึงงานที่ได้รับมอบหมายทุกหรือ
คำถามที่ใช้ในการประเมินไม่ว่าจะเป็น choicequestion หลายคำถามเรียงความหรือมอบหมายให้เขียนกระดาษ.
เกณฑ์คุณภาพที่สำคัญของการประเมินผลงานที่มีความเกี่ยวข้อง
วัตถุประสงค์อย่างมีประสิทธิภาพและความยากลำบาก ความสัมพันธ์กันหมายความว่า
มาตรการตั้งใจควรสอดคล้องกับตัวชี้วัดที่สังเกต.
ความเที่ยงธรรมหมายความว่าการตีความของรายการที่มีความเป็นอิสระ
ของตัวสร้างรายการหรือผู้ประเมิน ประสิทธิภาพหมายความว่าส่วนใหญ่
รูปแบบรายการที่มีประสิทธิภาพควรจะเลือกถ้ามีความเท่าเทียมกันมากขึ้น
ตัวเลือกให้เลือก สุดท้ายระดับความยากลำบากของรายการ
ที่ควรจะได้รับการยอมรับให้ระดับการศึกษาที่ต้องการ.
คุณภาพของการประเมินผลงานเป็นที่มั่นใจได้เมื่อการประเมินผลงาน
ได้รับการออกแบบอย่างเป็นระบบตามกระบวนการซ้ำ
ของการเตรียมการดำเนินงานและการประเมินผล (ดาวนิงและ
Haladyna, 1997) .

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กิจการงาน หมายถึง การประเมินงานทุกงาน
คำถามที่ใช้ในการประเมิน หรือ ว่านี่คือ choicequestion หลายเรียงความคำถามหรือให้เขียนกระดาษ .
ที่สำคัญคุณภาพเกณฑ์การประเมินงานความเกี่ยวข้อง
เป้าหมาย ประสิทธิภาพ และความยากง่าย ความเกี่ยวข้องหมายถึง
ตั้งใจวัดควรสอดคล้องกับ
สังเกตวัด( แปลว่า การตีความของรายการที่เป็นอิสระ
ของรายการคอนสตรัคหรือผู้ประเมินความเสียหาย ประสิทธิภาพ หมายถึง รูปแบบรายการที่มีประสิทธิภาพที่สุด
ควรเลือก หากมีเท่าเทียมกัน
ตัวเลือกเพื่อเลือกจาก สุดท้าย ระดับความยากของข้อสอบ
ควรยอมรับ ให้กำหนดระดับการศึกษา .
คุณภาพงานประเมิน เมื่อประเมินงาน
มั่นใจได้รับการออกแบบในลักษณะที่เป็นระบบตามกระบวนการซ้ำ

ของการเตรียมการและประเมินผล ( ดาวนิ่ง&
haladyna , 1997 )