During the earlier phases of my wri

During the earlier phases of my writing on cultural diversity I argued more
for including accurate content about and comprehensive portrayals of
ethnically and racially diverse groups and experiences in various subject
matter curricula than about teaching. These priorities were consistent with
the general developmental trends within this domain in the 1970s and
1980s. I reasoned, as did other advocates, that accurate information about
ethnic and cultural diversity was necessary for both minority and majority
students to counteract the negative discriminations and distortions perpetuated
in conventional conceptions of knowledge and truth, in schooling
generally, and in society at large. Unlike some of the early scholars who
emphasized historical knowledge and experiences, my preference always
leaned more toward cultural and contemporary content, with historical
experiences as foundational influences. This emphasis on “teaching to”
cultural diversity helps students acquire more accurate knowledge about
the lives, cultures, contributions, experiences, and challenges of different
ethnic and racial groups in U.S. society, knowledge that is often unrecognized
or denigrated in conventional schooling.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในระหว่างขั้นตอนก่อนหน้าของฉันเขียนบนความหลากหลายทางวัฒนธรรม ฉันโต้เถียงเพิ่มเติมสำหรับการรวมถูกต้องเนื้อหาเกี่ยวกับ และครอบคลุม portrayals ของกลุ่มชาติพันธุ์ และเชื้อชาติหลากหลายและประสบการณ์ในเรื่องต่าง ๆเรื่องหลักสูตรกว่าเกี่ยวกับการเรียนการสอน ความสำคัญเหล่านี้ได้สอดคล้องกับแนวโน้มพัฒนาการทั่วไปภายในโดเมนนี้ในปี 1970 และทศวรรษ 1980 ผมจึงให้เหตุผล เป็นผู้สนับสนุนอื่น ๆ ข้อมูลที่ถูกต้องเกี่ยวกับความหลากหลายทางวัฒนธรรม และชาติพันธุ์เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับชนกลุ่มน้อยและส่วนใหญ่นักเรียนจะลบ discriminations และบิดเบือนชุลมุนในแนวทั่วไปความรู้และความจริง ในการศึกษาโดยทั่วไป และ ในสังคมมีขนาดใหญ่ แตกต่างจากนักวิชาการก่อนใครเน้นความรู้ทางประวัติศาสตร์ และประสบการณ์ การตั้งค่าของฉันเสมอเติมก็เอนไปทางวัฒนธรรมร่วมสมัย และเนื้อหา มีประวัติศาสตร์ประสบการณ์เป็นพื้นฐานอิทธิพล เน้น "สอนให้"ความหลากหลายทางวัฒนธรรมช่วยให้นักเรียนได้รับความรู้ที่ถูกต้องเกี่ยวกับชีวิต วัฒนธรรม ผลงาน ประสบการณ์ และความท้าทายที่แตกต่างกลุ่มชาติพันธุ์ และเชื้อชาติในสหรัฐอเมริกาสังคม ความรู้ที่มักจะไม่รู้จักหรือ denigrated ในการศึกษาทั่วไป

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในระหว่างขั้นตอนก่อนหน้านี้ในการเขียนของฉันเกี่ยวกับความหลากหลายทางวัฒนธรรมที่ฉันเป็นที่ถกเถียงกันมากขึ้น
รวมทั้งเนื้อหาที่ถูกต้องเกี่ยวกับการถ่ายภาพที่ครอบคลุมของ
เชื้อชาติและกลุ่มที่มีความหลากหลายทางเชื้อชาติและประสบการณ์ต่าง ๆ ในเรื่อง
หลักสูตรเรื่องเกี่ยวกับการเรียนการสอนมากกว่า จัดลำดับความสำคัญเหล่านี้มีความสอดคล้องกับ
แนวโน้มการพัฒนาทั่วไปภายในโดเมนนี้ในปี 1970 และ
ปี 1980 ผมให้เหตุผลเช่นเดียวกับผู้สนับสนุนอื่น ๆ ที่ข้อมูลที่ถูกต้องเกี่ยวกับ
ความหลากหลายทางชาติพันธุ์และวัฒนธรรมเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับทั้งชนกลุ่มน้อยและส่วนใหญ่
นักเรียนที่จะตอบโต้แบ่งแยกเชิงลบและบิดเบือนชุลมุน
ในแนวความคิดเดิมของความรู้และความจริงในการศึกษา
โดยทั่วไปและในสังคมที่มีขนาดใหญ่ ซึ่งแตกต่างจากบางส่วนของนักวิชาการในช่วงต้นที่
เน้นความรู้ทางประวัติศาสตร์และประสบการณ์การตั้งค่าของฉันเสมอ
โน้มตัวขึ้นต่อเนื้อหาทางวัฒนธรรมและร่วมสมัยกับประวัติศาสตร์
ประสบการณ์ขณะที่อิทธิพลพื้นฐาน เน้นการ "สอน" นี้
ความหลากหลายทางวัฒนธรรมจะช่วยให้นักเรียนได้รับความรู้ที่ถูกต้องเกี่ยวกับ
ชีวิตวัฒนธรรมการมีส่วนร่วมประสบการณ์และความท้าทายที่แตกต่างกันของ
กลุ่มชาติพันธุ์และเชื้อชาติในสังคมสหรัฐความรู้ที่มักจะไม่รู้จัก
หรือ denigrated ในการเรียนการสอนแบบเดิม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในระหว่างขั้นตอนก่อนหน้านี้ของการเขียนของฉันบนความหลากหลายทางวัฒนธรรม ผมเถียงมากกว่ารวมถึงเนื้อหาถูกต้อง และจำนวนที่ครอบคลุมของและกลุ่ม racially หลากหลายเชื้อชาติและประสบการณ์ในเรื่อง ต่าง ๆเรื่องหลักสูตรกว่าเกี่ยวกับการสอน ลำดับความสำคัญเหล่านี้สอดคล้องกับโดยทั่วไปการพัฒนาแนวโน้มภายในโดเมนนี้ในยุค 70 และ1980 . ฉันคิดตามอย่างที่สนับสนุนอื่น ๆที่ข้อมูลที่ถูกต้องเกี่ยวกับชาติพันธุ์และความหลากหลายทางวัฒนธรรมที่จำเป็นสำหรับทั้งชนกลุ่มน้อยและส่วนใหญ่นักเรียนที่ต่อต้าน perpetuated discriminations ลบและการบิดเบือนในระบบมโนทัศน์ของความรู้และความจริงในตนโดยทั่วไป และในสังคม ซึ่งแตกต่างจากบางส่วนของนักวิชาการก่อนใครเน้นความรู้ทางประวัติศาสตร์และประสบการณ์ ความชอบของฉันเสมอเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับเนื้อหาทางวัฒนธรรมร่วมสมัย กับประวัติศาสตร์ประสบการณ์เป็นอิทธิพลพื้นฐาน นี้เน้น " การสอน "ความหลากหลายทางวัฒนธรรมช่วยให้นักเรียนได้รับความรู้ที่ถูกต้องเกี่ยวกับชีวิต วัฒนธรรม ผลงาน ประสบการณ์ และความท้าทายต่าง ๆชาติพันธุ์และกลุ่มเชื้อชาติในสังคมอเมริกา ความรู้ที่มักจะไม่รู้จักหรือ denigrated ในโรงเรียนปกติ