Teachers should first remove misconceptions of students so that studen การแปล - Teachers should first remove misconceptions of students so that studen ไทย วิธีการพูด

Teachers should first remove miscon

Teachers should first remove misconceptions of students so that students can learn new concepts in a meaningful
context. To do so, misconceptions should be detected in the first place. Teachers should be able to use different
methods and materials for this aim. Therefore, teachers should be informed about concept teaching and
misconceptions.

Animations should be used in the instruction of abstract and hard-to-learn topics like photosynthesis and
respiration. It would be fruitful that field experts and educational technolgists collaborate on preparation of such
animations.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ครูควรเอาออกก่อนความเข้าใจผิดของนักเรียนเพื่อให้นักเรียนได้แนวคิดใหม่ที่มีความหมายบริบทอื่น ๆ การทำงาน ความเข้าใจผิดควรตรวจพบในสถานที่แรก ครูควรจะใช้แตกต่างกันวิธีการและวัสดุสำหรับเป้าหมายนี้ ดังนั้น ครูควรทราบเกี่ยวกับการเรียนการสอนแนวคิด และความเข้าใจผิดควรใช้ภาพเคลื่อนไหวในการเรียนการสอนของนามธรรม และยากในการเรียนรู้หัวข้อเช่นการสังเคราะห์แสง และหายใจ ได้ผลว่า technolgists การศึกษาและผู้เชี่ยวชาญทำงานร่วมกันในการเตรียมดังกล่าวภาพเคลื่อนไหว
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
ครูคนแรกที่ควรเอาความเข้าใจผิดของนักเรียนเพื่อให้นักเรียนสามารถเรียนรู้แนวคิดใหม่ในความหมาย
ตามบริบท จะทำเช่นนั้นความเข้าใจผิดควรได้รับการตรวจพบในสถานที่แรก ครูควรจะสามารถที่จะใช้ที่แตกต่างกัน
วิธีการและวัสดุที่ใช้สำหรับจุดมุ่งหมายนี้ ดังนั้นครูควรจะได้รับทราบข้อมูลเกี่ยวกับการเรียนการสอนแนวความคิดและ
ความเข้าใจผิด. ภาพเคลื่อนไหวควรจะใช้ในการเรียนการสอนของนามธรรมและยากต่อการเรียนรู้ในหัวข้อต่างๆเช่นการสังเคราะห์แสงและการหายใจ มันจะมีผลว่าผู้เชี่ยวชาญภาคสนามและการศึกษา technolgists ทำงานร่วมกันในการจัดทำเช่นภาพเคลื่อนไหว



การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
ครูควรลบความเข้าใจผิดของนักศึกษาเพื่อให้นักศึกษาได้เรียนรู้แนวคิดใหม่ในความหมายบริบท ให้ความเข้าใจผิด ควรตรวจในสถานที่แรก ครูควรจะใช้แตกต่างกันวิธีการและวัสดุสำหรับจุดประสงค์นี้ ดังนั้นครูควรทราบเกี่ยวกับแนวคิดการสอนและความเข้าใจผิดภาพเคลื่อนไหวที่ควรจะใช้ในการเรียนการสอนของนามธรรมและยากที่จะเรียนรู้หัวข้อเหมือนสังเคราะห์แสง และการหายใจ มันจะมีผลที่ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาและการเตรียมการ เช่น technolgists ร่วมมือบนภาพเคลื่อนไหว
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: