PEER-NOMINATED BULLYINGIn order to

PEER-NOMINATED BULLYING
In order to avoid overlooking potential differences between (a) the personal
experience of being a bully(/victim) and (b) the bully(/victim) reputation
among the peers, is has been suggested to combine self-reports with
peer nominations when conducting research on peer aggression and bullying
(Graham et al., 2007; Obermann, 2011b). Thus, the current study
also included a measure for peer-nominated bullying. According to the
abovementioned definition of bullying, the children were asked to nominate
classmates they currently regarded as bullies: “In your opinion, which
of your classmates are bullying others?” The children were also asked to
describe what kind of bullying behavior the bullies showed. In the introduction
to the questionnaire it was further stated that it was acceptable to write
“nobody” if a participant was of the opinion that none of the classmates were
bullies.
At T1

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เสนอชื่อเพียร์ BULLYINGเพื่อหลีกเลี่ยงการมองเห็นความแตกต่างอาจเกิดขึ้นระหว่าง (a) ส่วนบุคคลประสบการณ์การ bully(/victim) และ (ข) ชื่อเสียง bully(/victim)ระหว่างเพื่อน จะมีการแนะนำการรวมตนเองรายงานด้วยเพียร์เสนอชื่อเข้าชิงเมื่อทำวิจัยเพียร์รุกรานและ bullying(แกรแฮม et al., 2007 Obermann, 2011b) ดังนั้น การศึกษาปัจจุบันนอกจากนี้ยัง รวมการวัดสำหรับเสนอชื่อเพียร์ bullying ตามคำจำกัดความดังกล่าวข้างต้นของ bullying เด็กถูกขอให้เสนอชื่อขณะนี้พวกเขาถือเป็น bullies มล: "ในความคิดของคุณ ซึ่งของเพื่อนมี bullying อื่น ๆ " เด็ก ๆ ยังได้ขอให้อธิบายชนิดของพฤติกรรม bullying bullies ที่พบ ในการแนะนำกับแบบสอบถาม จะถูกเพิ่มเติมระบุว่า มันเป็นที่ยอมรับในการเขียน"คน" ถ้าผู้เรียนมีความเห็นว่าไม่มีเพื่อนร่วมชั้นมีbulliesที่ T1

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

peer-nominated แกล้ง
เพื่อหลีกเลี่ยงการมองเห็นความแตกต่างที่อาจเกิดขึ้นระหว่าง ( 1 ) ประสบการณ์ส่วนบุคคล
พาล ( เหยื่อ ) และ ( ข ) พาล ( เหยื่อ ) ชื่อเสียง
ในหมู่เพื่อน ก็มีการเสนอให้รวม self-reports กับ
เสนอชื่อเพื่อนเมื่อการทำวิจัยในการรุกรานและรังแกเพื่อน
( เกรแฮม et al . , 2007 ; โอเบ้ ์มานน์ 2011b , ) ดังนั้น ,
การศึกษาในปัจจุบันรวมทั้งมาตรการเสนอเพื่อนแกล้งกัน ตาม
ดังกล่าวข้างต้นคำนิยามของการกลั่นแกล้ง เด็กถูกขอให้เสนอ
เพื่อนร่วมชั้นของพวกเขาในขณะนี้ถือว่าเป็นนักเลง " ในความเห็นที่
เพื่อนร่วมชั้นของคุณรังแกผู้อื่น " เด็กยังถูกถามเพื่ออธิบายสิ่งที่ชนิดของการกลั่นแกล้ง
พฤติกรรมอันธพาลมา ในเบื้องต้น
ให้แบบสอบถามมันกล่าวต่อไปว่ามันเป็นที่ยอมรับในการเขียน
" ไม่มีใคร " ถ้าเข้าร่วมก็มีความเห็นว่า ไม่มีเพื่อนร่วมชั้นได้

ที่ T1 รังแก