The results of the structural relat

The results of the structural relationship analysis indicated that the preparatory phase of self-regulated learning positively correlated with Internet-specific epistemic beliefs relating to justification for Internet- based knowing

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลลัพธ์ของการวิเคราะห์ความสัมพันธ์โครงสร้างระบุว่า ขั้นตอนการเตรียมการเรียนรู้ด้วยตนเองควบคุมบวก correlated กับอินเทอร์เน็ตเฉพาะความเชื่อ epistemic ที่เกี่ยวข้องกับเหตุผลสำหรับอินเทอร์เน็ต-ตามรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลที่ได้จากการวิเคราะห์ความสัมพันธ์ของโครงสร้างชี้ให้เห็นว่าขั้นตอนการเตรียมความพร้อมของการเรียนรู้ด้วยตนเองควบคุมความสัมพันธ์เชิงบวกกับความเชื่อ epistemic อินเทอร์เน็ตเฉพาะที่เกี่ยวข้องกับเหตุผลสำหรับอินเทอร์เน็ตตามรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลจากการวิเคราะห์ความสัมพันธ์เชิงโครงสร้างพบว่า เตรียมขั้นตอนของการเรียนรู้แบบกำกับตนเอง มีความสัมพันธ์เชิงบวกกับอินเทอร์เน็ตเฉพาะความสัมพันธ์ความเชื่อเกี่ยวกับอินเทอร์เน็ต - ตามรู้เหตุผล