Set the ToneI firmly believe that a

Set the Tone
I firmly believe that a student's misbehavior in the past does not necessarily equate to future indiscretions. At the beginning of the school year, I would walk down to the sixth grade teachers with my new class lists and ask questions. I would inquire about who works well together, who probably should not sit next to each other, and who caused them the most grief. Not surprisingly, teachers would share the names of the same students that were their "tough kids." If I had the privilege of having any of these students in my class, I looked forward to it instead of dreading it.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตั้งค่าเสียงผมเชื่อมั่นว่า misbehavior ของนักเรียนในอดีตไม่จำเป็นต้องจะถือเอา indiscretions ในอนาคต ที่จุดเริ่มต้นของปีการศึกษา ฉันจะเดินลงไปครูเกรดหกกับรายการชั้นเรียนใหม่ของฉัน และถามคำถาม ผมจะสอบถามเกี่ยวกับที่ทำงานกัน ที่น่าจะควรไม่นั่งติดกัน และที่เกิดความเศร้าโศกมากที่สุด ไม่น่าแปลกใจ ครูต้องแชร์ชื่อของนักเรียนเหมือนกันที่เด็กของพวกเขา"ยากขึ้น" ถ้าฉันมีสิทธิ์ มีใด ๆ ของนักเรียนในชั้นเรียนของฉัน ฉันมองไปข้างหน้ามันแทน dreading มัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตั้งเสียง
ผมเชื่อมั่นว่าพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมของนักเรียนในอดีตที่ผ่านมาไม่จำเป็นต้องถือเอาการหัวปั่นอนาคต ในตอนต้นของโรงเรียนปีที่ฉันจะเดินลงไปที่ครูผู้สอนชั้นประถมศึกษาปีที่หกกับรายการระดับใหม่ของฉันและถามคำถาม ฉันจะสอบถามเกี่ยวกับคนที่ทำงานร่วมกันได้ดีที่อาจจะไม่ควรนั่งถัดจากแต่ละอื่น ๆ และผู้ที่ทำให้พวกเขาเศร้าโศกมากที่สุด ไม่น่าแปลกใจครูผู้สอนจะแบ่งชื่อของนักเรียนเดียวกันที่อยู่ของพวกเขา "เด็กที่ยากลำบาก." ถ้าฉันมีสิทธิ์ของการมีส่วนใดของนักเรียนเหล่านี้ในชั้นเรียนของฉันที่ฉันมองไปข้างหน้ามันแทนที่จะกลัวมัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตั้งค่าเสียงผมเชื่อมั่นว่า พฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมของนักเรียนในอดีตไม่จําเป็นต้องต่อความประมาทในอนาคต ที่จุดเริ่มต้นของปีโรงเรียน ผมก็เดินลงมาถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ครูที่มีรายชื่อชั้นเรียนใหม่ และถามคำถาม ผมจะสอบถามเกี่ยวกับคนที่ทำงานด้วยกันได้ดี ซึ่งอาจจะไม่ได้นั่งติดกัน และที่ทำให้พวกเขาโศกเศร้าที่สุด ไม่น่าแปลกใจที่ครูจะใช้ชื่อของนักเรียนที่เป็นเด็กของพวกเขา " ยาก " ถ้าฉันมีสิทธิพิเศษของการใด ๆเหล่านี้นักเรียนในชั้นเรียนของฉัน , ฉันมองไปข้างหน้ามันแทน dreading มัน