To justify the needs of redesign of

To justify the needs of redesign of advanced MIS courses, a survey of MIS courses offered at 62 "the best business schools" [5] in the Northeast and South regions of the US listed in the BusinessWeek magazine was conducted. The major purpose of this survey was to collect more information about how business schools, with or without MIS programs, offer typical MIS courses that are mostly relevant to business education. The information source of this survey was the online curriculum descriptions of the business schools at 62 universities. In this survey, heavy technical courses, such as computer hardware and operating systems, computer programming languages, and networking and data communication were not a major concern and were not considered. The major findings are summarized in Table 1. As shown in Table I, besides the introductory MIS which is a common business core course, Systems Analysis and Design and Database are the two important MIS major courses for MIS programs that are mostly relevant MIS courses to non-MIS majors. We consider that there are opportunities for the MIS faculty to offer these MIS major courses for all business majors to make the MIS discipline more relevant to business in general beyond increasing the enrollment in the MIS major courses. In the present study, we discuss the existing issues of the Systems Analysis and Design course and place the focal point on the redesign of this course to fit the needs of all business majors.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เพื่อแสดงให้เห็นถึงความต้องการของการออกแบบของหลักสูตรระบบสารสนเทศขั้นสูง การสำรวจหลักสูตร MIS เสนอที่ 62 "ที่สุดธุรกิจโรงเรียน" [5] ในภูมิภาคตะวันออกเฉียงเหนือและใต้ ของสหรัฐอเมริกาอยู่ใน BusinessWeek นิตยสารได้ดำเนินการ วัตถุประสงค์หลักของแบบสำรวจนี้เป็นการ รวบรวมข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีธุรกิจโรงเรียน มี หรือไม่ มี โปรแกรม MIS สอนหลักสูตร MIS ทั่วไปที่ส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับธุรกิจการศึกษา แหล่งข้อมูลของแบบสำรวจนี้มีคำอธิบายหลักสูตรออนไลน์ของโรงเรียนธุรกิจในมหาวิทยาลัย 62 ในแบบสำรวจนี้ หลักสูตรทางเทคนิคที่หนัก เช่นฮาร์ดแวร์คอมพิวเตอร์ และระบบปฏิบัติการ ภาษา และการเขียนโปรแกรมระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์ และการสื่อสารข้อมูลไม่เป็นความกังวลหลัก และไม่ถือว่า ข้อสรุปหลักจะถูกสรุปในตารางที่ 1 ดังแสดงในตาราง นอกจากนี้ระบบสารสนเทศเบื้องต้นซึ่งเป็นหลักสูตรหลักธุรกิจทั่วไป การวิเคราะห์ระบบ และออกแบบ และฐานข้อมูลสองสำคัญ MIS หลักหลักสูตรสำหรับโปรแกรม MIS ที่ส่วนใหญ่จะเป็น MIS หลักสูตรที่เกี่ยวข้องกับสาขา MIS ไม่ เราพิจารณาว่า เป็นโอกาสสำหรับคณะ MIS ได้เสนอหลักสูตรเหล่านี้สำคัญ MIS สำหรับทุกธุรกิจสาขาจะทำให้วินัย MIS ความเกี่ยวข้องกับธุรกิจโดยทั่วไปนอกเหนือจากการเพิ่มการลงทะเบียนในหลักสูตรที่สำคัญของ MIS ในปัจจุบันศึกษา เรากล่าวถึงปัญหาที่มีอยู่ของระบบวิเคราะห์และออกแบบหลักสูตร และวางจุดโฟกัสบนการออกแบบของหลักสูตรนี้จะพอดีกับความต้องการของธุรกิจทุกสาขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เพื่อแสดงให้เห็นถึงความต้องการของการออกแบบของหลักสูตรระบบสารสนเทศที่ทันสมัยการสำรวจของหลักสูตรระบบสารสนเทศที่นำเสนอที่ 62 "โรงเรียนที่ดีที่สุดธุรกิจ" [5] ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือและภาคใต้ของสหรัฐที่ระบุไว้ในนิตยสาร BusinessWeek ได้ดำเนินการ วัตถุประสงค์หลักของการสำรวจครั้งนี้ได้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีการที่โรงเรียนธุรกิจที่มีหรือไม่มีโปรแกรมระบบสารสนเทศนำเสนอหลักสูตรระบบสารสนเทศทั่วไปที่ส่วนใหญ่จะเกี่ยวข้องกับธุรกิจการศึกษา แหล่งที่มาของข้อมูลจากการสำรวจครั้งนี้เป็นรายละเอียดหลักสูตรออนไลน์ของโรงเรียนธุรกิจที่ 62 มหาวิทยาลัย ในการสำรวจครั้งนี้หลักสูตรทางเทคนิคหนักเช่นคอมพิวเตอร์ฮาร์ดแวร์และระบบปฏิบัติการการเขียนโปรแกรมภาษาคอมพิวเตอร์และระบบเครือข่ายและการสื่อสารข้อมูลไม่เป็นความกังวลหลักและไม่ได้รับการพิจารณา ผลการวิจัยสรุปได้ในตารางที่ 1 ดังแสดงในตารางที่นอกเหนือจากระบบสารสนเทศเบื้องต้นซึ่งเป็นหลักสูตรทั่วไปธุรกิจหลักของการวิเคราะห์และออกแบบระบบและฐานข้อมูลเป็นสองหลักสูตรที่สำคัญระบบสารสนเทศที่สำคัญสำหรับโปรแกรมระบบสารสนเทศที่มีหลักสูตรระบบสารสนเทศที่เกี่ยวข้องส่วนใหญ่จะ สาขาวิชาที่ไม่ใช่ MIS เราพิจารณาว่ามีโอกาสสำหรับคณะที่จะนำเสนอระบบสารสนเทศ MIS เหล่านี้หลักสูตรที่สำคัญสำหรับทุกสาขาวิชาธุรกิจที่จะทำให้ระบบสารสนเทศวินัยเพิ่มเติมที่เกี่ยวข้องกับธุรกิจทั่วไปที่เพิ่มขึ้นเกินกว่าการลงทะเบียนเรียนในวิชาเอกระบบสารสนเทศ ในการศึกษาปัจจุบันเราหารือเกี่ยวกับปัญหาที่มีอยู่ของระบบการวิเคราะห์และออกแบบหลักสูตรและการวางจุดโฟกัสในการออกแบบของหลักสูตรนี้เพื่อให้พอดีกับความต้องการของทุกสาขาวิชาธุรกิจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เพื่อปรับความต้องการของการออกแบบหลักสูตรระบบสารสนเทศขั้นสูง การสำรวจ MIS หลักสูตรที่ 62 " สุดยอดธุรกิจโรงเรียน " [ 5 ] ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือและภาคใต้ของสหรัฐฯ ระบุไว้ใน BusinessWeek นิตยสารเป็น วัตถุประสงค์หลักของการสำรวจนี้เพื่อรวบรวมข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีการที่ ธุรกิจ โรงเรียน มี หรือ ไม่มี โปรแกรมและเสนอหลักสูตร MIS โดยทั่วไปซึ่งส่วนใหญ่จะเกี่ยวข้องกับการศึกษาธุรกิจ ข้อมูลแหล่งที่มาของการสำรวจนี้เป็นหลักสูตรออนไลน์คำอธิบายของโรงเรียนธุรกิจที่ 62 แห่ง ในการสำรวจนี้ หลักสูตรเทคนิคหนัก เช่น คอมพิวเตอร์ ฮาร์ดแวร์ และระบบปฏิบัติการ โปรแกรมภาษาของคอมพิวเตอร์ และระบบเครือข่ายและการสื่อสารข้อมูลไม่ได้เป็นปัญหาหลัก และยังไม่ได้มีการพิจารณา ผลการวิจัยสรุปได้ในตารางที่ 1 ดังแสดงในตารางที่ผม นอกเหนือจากระบบสารสนเทศเบื้องต้น ซึ่งเป็นธุรกิจหลัก โดยทั่วไปหลักสูตร การวิเคราะห์และออกแบบระบบและฐานข้อมูลที่สำคัญสองหลักสูตร MIS MIS สำหรับโปรแกรมที่เกี่ยวข้องกับหลักสูตร MIS MIS ส่วนใหญ่ไม่ตรง เราพิจารณาว่า จะเป็นโอกาสให้ระบบสารสนเทศคณะเพื่อเสนอเหล่านี้ MIS หลักสูตรสำหรับนักศึกษาวิชาเอกธุรกิจทั้งหมดให้ และวินัยที่เกี่ยวข้องกับธุรกิจทั่วไป นอกเหนือจากการเพิ่มการลงทะเบียนใน MIS สาขาหลักสูตร ในการศึกษาครั้งนี้เราหารือเกี่ยวกับปัญหาที่มีอยู่ของระบบการวิเคราะห์และการออกแบบหลักสูตรและสถานที่ จุดโฟกัสในการออกแบบหลักสูตรให้เหมาะสมกับความต้องการของนักศึกษาวิชาเอกธุรกิจทั้งหมด