SummaryThis study was conducted in

Summary
This study was conducted in a fifth grade classroom with 48 participantsin January of
2012. The study’s purpose was to evaluate male and female interests and perceptions of graphic
novels. The students’ reading interests and attitudes towards reading were determined using two
10-question Likert style surveys. This data were stored for further analysis. The researcher
provided students with an introductory presentation on graphic novels, including three book
talks. This allowed students to have a basic understanding of the components, uses, and features
of graphic novels. Students also completed an assessment inventory on a graphic novel of their
choice. The results of the surveys and assessments were used to determine if a change in the
students’ perceptions and attitudes about graphic novels has occurred.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สรุปนี้การวิจัยในชั้นเรียนเกรดห้ากับ 48 participantsin มกราคมของ2012 วัตถุประสงค์การศึกษา.ถูกประเมินสนใจชาย และหญิงและแนวการเขียนนวนิยาย สนใจเรื่องการอ่านและทัศนคติต่อการอ่านถูกกำหนดโดยใช้สอง10 คำถามสำรวจความคิดเห็นสไตล์ของ Likert ข้อมูลนี้ถูกเก็บไว้สำหรับการวิเคราะห์เพิ่มเติม นักวิจัยนักเรียนมีการนำนวนิยายกราฟิก รวมทั้งจองสามเกริ่นนำการเจรจา นี้อนุญาตให้นักเรียนมีความเข้าใจพื้นฐานของส่วนประกอบ การใช้ และคุณลักษณะของนิยายภาพ นักเรียนเติมประเมินสินค้าคงคลังในนวนิยายของพวกเขาเลือก ใช้ตรวจการเปลี่ยนแปลงในผลลัพธ์ของแบบสำรวจและประเมินผลการนักเรียนรับรู้และทัศนคติเกี่ยวกับนวนิยายกราฟิกแล้ว

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สรุปการศึกษาครั้งนี้ได้ดำเนินการในห้องเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ห้า 48 participantsin เดือนมกราคมของปี2012 วัตถุประสงค์ของการศึกษาเพื่อประเมินความสนใจของชายและหญิงและการรับรู้ของกราฟิกนวนิยาย นักเรียนสนใจการอ่านและทัศนคติต่อการอ่านได้รับการพิจารณาโดยใช้สองLikert 10 คำถามการสำรวจสไตล์ ข้อมูลนี้ถูกเก็บไว้สำหรับการวิเคราะห์ต่อ ผู้วิจัยให้นักเรียนที่มีการนำเสนอเบื้องต้นเกี่ยวกับนิยายภาพรวมทั้งสามหนังสือที่พูดถึง นี้ได้รับอนุญาตให้นักเรียนมีความเข้าใจพื้นฐานขององค์ประกอบที่ใช้และคุณสมบัติของนิยายภาพ นอกจากนี้นักศึกษายังสินค้าคงคลังเสร็จสิ้นการประเมินในนิยายภาพของทางเลือก ผลของการสำรวจและการประเมินผลถูกนำมาใช้เพื่อตรวจสอบว่ามีการเปลี่ยนแปลงในการรับรู้ของนักเรียนและทัศนคติเกี่ยวกับนิยายภาพที่เกิดขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สรุป
การศึกษาดำเนินการในชั้นเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่มี 48 participantsin เดือนมกราคม
2012 วัตถุประสงค์ของการศึกษา เพื่อประเมินความสนใจของชายและหญิง และการรับรู้ของนวนิยายกราฟฟิค

นักเรียนมีความสนใจในการอ่านและเจตคติต่อการอ่านการพิจารณา 2
10 คำถามลิรูปแบบการสำรวจ ข้อมูลนี้จะถูกเก็บไว้สำหรับการวิเคราะห์ต่อไป ผู้วิจัย
ให้นักเรียนนำเสนอผลงานเบื้องต้นในงานกราฟฟิก รวมทั้งสามเล่ม
พูด นี้อนุญาตให้นักเรียนมีความเข้าใจพื้นฐานของส่วนประกอบที่ใช้ และคุณลักษณะ
นวนิยายกราฟฟิค นักเรียนเสร็จยังสินค้าคงคลังการประเมินนวนิยายกราฟฟิคที่ตนเลือก

ผลของการสำรวจและการประเมินที่ใช้เพื่อตรวจสอบว่าการเปลี่ยนแปลงใน
การรับรู้และทัศนคติของนักศึกษาเกี่ยวกับนวนิยายกราฟิกขึ้น