Once completed with the research di

Once completed with the research direct students to prepare a presentation for the class
Explain to students the expectations (or rubrics) for the presentation
Assign the students time slots to present the information to the class
On day three or later, each student will present their research to the class and respond to their peers’
questions.
Use the assessment or rubric page to evaluate the presentations
Continue until all students have had a chance to present the information

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เสร็จเรียบร้อยกับการวิจัยโดยตรงนักเรียนเพื่อเตรียมการนำเสนอสำหรับคลาสอธิบายให้นักเรียนคาดหวัง (หรือ rubrics) การนำเสนอกำหนดเวลาเรียนช่องแสดงข้อมูลประเภทในวันที่สาม หรือในภายหลัง นักจะนำเสนอการวิจัยประเภท และตอบของเพื่อนของพวกเขาคำถามนี้ใช้หน้าการประเมินหรือ rubric ในการประเมินงานนำเสนอต่อไปจนกว่านักเรียนทุกคนได้มีโอกาสนำเสนอข้อมูล

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เมื่อเสร็จกับนักเรียนโดยตรงวิจัยเพื่อเตรียมความพร้อมนำเสนอสำหรับชั้นเรียน
อธิบายให้นักเรียนคาดหวัง (หรือบริก) เพื่อนำเสนอ
การกำหนดช่องนักเรียนเวลาที่จะนำเสนอข้อมูลในชั้นเรียน
ในวันที่สามหรือต่อมานักเรียนแต่ละคนจะนำเสนอการวิจัยของพวกเขา ในชั้นเรียนและตอบสนองต่อเพื่อนของพวกเขา '
คำถาม
ใช้การประเมินหรือหน้าตัวหนังสือในการประเมินการนำเสนอผลงาน
ต่อไปจนกว่านักเรียนทุกคนได้มีโอกาสที่จะนำเสนอข้อมูลที่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เมื่อเสร็จสิ้นกับนักเรียนวิจัยโดยตรง เพื่อเตรียมการนำเสนอต่อคลาสอธิบายให้ผู้เรียนเข้าใจความคาดหวัง ( หรือรูบริค ) สำหรับการนำเสนอมอบหมายให้นักเรียนช่วงเวลาปัจจุบันข้อมูลในชั้นเรียนวันที่สาม หรือต่อมา นักเรียนแต่ละคนจะนำเสนองานวิจัยของชั้นเรียนและตอบสนองเพื่อน 'คำถามใช้ประเมินหรืออุเบกขาหน้าเพื่อประเมินการนำเสนอต่อไป จนนักเรียนทุกคนมีโอกาสได้นำเสนอข้อมูล