There are a number of parallels bet

There are a number of parallels between the field of ICT in education research and
the field of ICT in music education research. The first is that there has been a stream
of focus that deals with tools and usage; what equipment is being used, how many schools/children are using it and attempted connections between technology and
learning outcomes.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีจำนวนของแนวระหว่างฟิลด์ของ ICT ในการศึกษาวิจัย และฟิลด์ของ ICT ในการวิจัยการศึกษาเพลง เป็นครั้งแรกที่ได้รับกระแสโฟกัสที่เกี่ยวข้องกับเครื่องมือและการใช้งาน มีการใช้อุปกรณ์ใด จำนวนโรงเรียน/เด็กใช้มันและพยายามเชื่อมต่อระหว่างเทคโนโลยี และผลการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มีจำนวนของแนวระหว่างสาขาของไอซีทีในการวิจัยการศึกษาและ
ด้านการใช้ไอซีทีในการวิจัยการศึกษาดนตรี ที่แรกก็คือว่ามีกระแส
ของการมุ่งเน้นที่เกี่ยวข้องกับเครื่องมือและการใช้งาน; สิ่งอุปกรณ์ที่มีการใช้วิธีการหลายโรงเรียน / เด็ก ๆ จะได้ใช้มันและการเชื่อมต่อระหว่างเทคโนโลยีและความพยายามที่
ผลการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มีหมายเลขของ parallels ระหว่างด้านไอซีทีในการวิจัยการศึกษาด้านไอซีทีในการวิจัยทางดนตรีศึกษา แรกคือ มีลำธารโฟกัสที่เกี่ยวข้องกับเครื่องมือและการใช้ อุปกรณ์อะไรที่ใช้ กี่โรงเรียน เด็กจะใช้มันและพยายามที่จะเชื่อมต่อระหว่างเทคโนโลยีและผลการเรียน