A problem-based learning model’s ef

A problem-based learning model’s effect on critical thinking skills of secondary three students learning social studies

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลของแบบจำลองปัญหาเรียนรู้ทักษะการคิดที่สำคัญของรองนักเรียน 3 การเรียนรู้สังคมศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลการเรียนรู้รูปแบบการแก้ปัญหาตามที่เกี่ยวกับทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณของนักเรียนมัธยมสามการเรียนรู้สังคมศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลการเรียนการสอนแบบใช้ปัญหาเป็นหลักในรูปแบบของทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณของนักเรียนมัธยมที่เรียน วิชาสังคมศึกษา