The primary purpose of this study w

The primary purpose of this study was to explore the level and correlates of
adjustment problems freshman students are facing in Jimma University. The study
utilized three separately designed adjustment measures to collect data from 204
samples selected by multi-stage sampling procedure from the six colleges of the
university. The data was analyzed by using both descriptive and inferential statistical
methods. The result showed that half (50%) of freshman students in Jimma
University experience social adjustment problems than educational and personalpsychological,
which were found to be moderate. The study further revealed that
female students are more prone to all forms of such adjustment difficulties,
particularly of social adjustment difficulties (t (202) = -2.63, p = 0.05) as compared
to their male counterparts. Finally, some implications are forwarded to further
reinforce similar studies and intervention mechanisms are suggested.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัตถุประสงค์หลักของการศึกษานี้เป็นการ สำรวจระดับและสัมพันธ์กับของนักเรียนปรับปรุงปัญหาวิชาฯ กำลังเผชิญในมหาวิทยาลัย Jimma การศึกษาใช้สามมาตรการปรับปรุงที่แยกต่างหากออกไปเก็บรวบรวมข้อมูลจาก 204ตัวอย่างที่เลือก โดยขั้นตอนการสุ่มตัวอย่างแบบหลายขั้นตอนจากวิทยาลัย 6มหาวิทยาลัย ข้อมูลถูกวิเคราะห์ โดยใช้เพียงน้อยนิด และอธิบายสถิติวิธี ผลพบว่าครึ่งหนึ่ง (50%) ของนักเรียนวิชาฯ Jimmaมหาวิทยาลัยพบปัญหาการปรับตัวทางสังคมกว่าศึกษาและ personalpsychologicalซึ่งพบเป็นปานกลาง การศึกษาเพิ่มเติมเปิดเผยที่นักเรียนหญิงมีแนวโน้มมากขึ้นที่ทุกรูปแบบเช่นการปรับปรุงปัญหาโดยเฉพาะอย่างยิ่งของความยากลำบากในการปรับตัวทางสังคม (t (202) =-2.63, p = 0.05) เป็นการเปรียบเทียบการปราบปรามเพศชาย สุดท้าย ผลกระทบบางอย่างจะถูกส่งต่อไปเพิ่มเติมเสริมสร้างการศึกษาที่คล้ายกัน และมีการแนะนำกลไกการแทรกแซง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วัตถุประสงค์หลักของการศึกษาครั้งนี้เพื่อสำรวจระดับและความสัมพันธ์ของปัญหาการปรับตัวนักเรียนนักศึกษากำลังเผชิญอยู่ในจิมม่ามหาวิทยาลัย การศึกษาที่ใช้การออกแบบสามแยกการปรับมาตรการในการเก็บรวบรวมข้อมูลจาก 204 ตัวอย่างขั้นตอนการเลือกโดยการสุ่มตัวอย่างแบบหลายขั้นตอนจากหกวิทยาลัยของมหาวิทยาลัย วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ทั้งบรรยายและสถิติเชิงอนุมานวิธี ผลการทดลองพบว่าครึ่งหนึ่ง (50%) ของนักเรียนนักศึกษาในจิมม่าประสบการณ์มหาวิทยาลัยปัญหาการปรับตัวทางสังคมมากกว่าการศึกษาและpersonalpsychological, ซึ่งพบว่ามีระดับปานกลาง การศึกษาต่อไปเผยให้เห็นว่านักเรียนหญิงมีแนวโน้มที่จะทุกรูปแบบของความยากลำบากในการปรับตัวดังกล่าวโดยเฉพาะอย่างยิ่งในความยากลำบากปรับตัวทางสังคม(t (202) = -2.63, p = 0.05) เมื่อเทียบกับคู่ชายของพวกเขา สุดท้ายผลกระทบบางส่วนจะถูกส่งต่อเพื่อเสริมสร้างการศึกษาที่คล้ายกันและกลไกการแทรกแซงมีข้อเสนอแนะ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วัตถุประสงค์หลักของการศึกษานี้ก็เพื่อศึกษาระดับและความสัมพันธ์ของนักศึกษาน้องใหม่
ปัญหาการปรับตัวเผชิญในจิมมามหาวิทยาลัย การศึกษา
3 แยกปรับมาตรการมาใช้เก็บข้อมูลจากตัวอย่างจำนวน 204
างขั้นตอนจากหกวิทยาลัย
มหาวิทยาลัยวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติเชิงพรรณนา และทั้งสอง
. ผลการศึกษา พบว่า ครึ่งหนึ่ง ( 50% ) ของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 ของมหาวิทยาลัยในจิมมา
ประสบการณ์การปรับตัวทางสังคม ปัญหามากกว่าการศึกษาและ personalpsychological
, ซึ่งพบว่าอยู่ในระดับปานกลาง การศึกษาเพิ่มเติมพบว่า
นักศึกษาหญิงมีแนวโน้มที่จะทุกรูปแบบของปัญหาการปรับตัวเช่น
โดยเฉพาะอย่างยิ่งปัญหาการปรับตัวทางสังคม ( T ( 202 ) = -2.63 , p = 0.05 ) โดยเมื่อ
กับ counterparts ชายของพวกเขา สุดท้าย ผลกระทบบางส่วนจะถูกส่งต่อไปยังอีก
เสริมสร้างการศึกษาที่คล้ายกันและกลไกการแทรกแซงจะแนะนำ