A study of elementary-aged students

A study of elementary-aged students learning math found that students who used multimedia computer software showed less math anxiety and more frequently perceived the subject as relevant to everyday life than students in a control group did. (Technology and Learning, September 1997)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษาของนักเรียนระดับประถมศึกษา aged เรียนคณิตศาสตร์พบว่า นักเรียนที่ใช้ซอฟต์แวร์คอมพิวเตอร์มัลติมีเดียแสดงความวิตกกังวลน้อยคณิตศาสตร์ และบ่อยถือว่าเรื่องที่เกี่ยวข้องกับชีวิตประจำวันมากกว่านักเรียนในกลุ่มควบคุมไม่ได้ (เทคโนโลยีและการเรียนรู้ 1997 กันยายน)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาของนักเรียนประถม - อายุการเรียนรู้คณิตศาสตร์พบว่านักเรียนที่ใช้ซอฟต์แวร์คอมพิวเตอร์มัลติมีเดียแสดงให้เห็นความวิตกกังวลคณิตศาสตร์ไม่น้อยและมีความถี่มากยิ่งขึ้นการรับรู้เรื่องนี้เป็นที่เกี่ยวข้องกับชีวิตประจำวันมากกว่านักเรียนในกลุ่มการควบคุมที่ไม่ (เทคโนโลยีและการเรียนรู้เดือนกันยายน 1997 )