Weconducted the first tests of impl

Weconducted the first tests of implicit academic identity (social versus studious) in relation to explicit academic
identity (social versus studious), self-efficacy and self-esteem as predictors of self-determined motivation and
goals (performance and learning).

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Weconducted การทดสอบครั้งแรกของตัวตนของนักวิชาการโดยปริยาย (เมื่อเทียบกับสังคมขยัน)
ในความสัมพันธ์กับนักวิชาการอย่างชัดเจนตัวตน(เมื่อเทียบกับสังคมขยัน)
การรับรู้ความสามารถตนเองและความนับถือตนเองพยากรณ์ของแรงจูงใจพิจารณาตัวเองและเป้าหมาย(ผลการดำเนินงานและการเรียนรู้)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

weconducted การทดสอบครั้งแรกของตัวตนทางวิชาการนัยทางสังคม ( และประหยัด ) ในความสัมพันธ์กับเอกลักษณ์ทางวิชาการ
ชัดเจน ( ทางสังคม การรับรู้ความสามารถของตนเองและการเห็นคุณค่าในตนเองและรอบคอบ ) ปัจจัยแรงจูงใจของตนเองและกำหนดเป้าหมายการทำงานและการเรียน
)