RationaleSession three is completel

Rationale
Session three is completely devoted to Online Platforms. The first task is meant to gather feedback.
Trainer may start commenting on any interaction that has occurred on the group mailing list and then
let trainees report on any attempts they may have made on their own or with students. The second task
is focused on Online Platforms. Trainees may already be familiar with Online Platforms. Trainer has
to elicit trainees’ previous knowledge to be able to adapt what she is going to say in her presentation
in task three. The main aim of task two is to let trainees identify the tools they have experimented with
in session two and realize they are grouped all together in Online Platforms. Trainees may also
identify a few more tools/functions. In any case, Trainer may point out some more tools in her
summing up. The Power Point presentation based lecturette is meant to further clarify what Online
Platforms are, but also to offer hints on how they may be used for teaching/learning purposes. The
main differences between free/open source platforms and commercial ones ought also to be pointed
out. Task four is meant for further exploration of Online Platforms, offering trainees the opportunity
to look for new features/functions, but also to let them think of possible teaching exploitation. At the
end of stage one trainees should have gathered a few ideas on what kind of support for teaching
Online Platforms may offer and what use can actually be made of them.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลช่วงสามจะอุทิศทั้งหมดให้กับระบบออนไลน์ งานแรกจะหมายถึงการรวบรวมคำติชมพี่เลี้ยงอาจเริ่มให้ข้อคิดเห็นในการโต้ตอบที่เกิดขึ้นในรายการส่งเมล์กลุ่มแล้วให้รายงานฝึกความพยายามใด ๆ พวกเขาอาจทำด้วยตนเอง หรือ กับนักเรียน งานที่สองจะเน้นระบบออนไลน์ ฝึกแล้วอาจจะคุ้นเคยกับระบบออนไลน์ มีพี่เลี้ยงเพื่อให้ได้รับรู้ก่อนหน้านี้ของผู้รับการฝึกสามารถปรับให้เข้ากับสิ่งที่เธอจะไปพูดในงานนำเสนอของเธอในงานสาม จุดมุ่งหมายหลักของงานที่สองคือให้ระบุเครื่องมือที่พวกเขามีเบื้องกับฝึกในช่วงที่สอง และรู้ว่า พวกเขาทั้งหมดด้วยกันเป็นกลุ่มในระบบออนไลน์ ผู้ฝึกอาจจะระบุกี่เพิ่มเติมเครื่องมือ/ฟังก์ชัน พี่เลี้ยงอาจชี้เครื่องมือบางอย่างเพิ่มเติมในรวมค่า Lecturette นำเสนอโดยใช้ Power Point เป็นหมายถึงการชี้แจงเพิ่มเติม ว่าออนไลน์แพลตฟอร์มได้ แต่จะมีคำแนะนำในวิธีอาจจะใช้เพื่อวัตถุประสงค์ในการสอนการเรียนรู้ ที่ความแตกต่างหลักระหว่างแหล่งฟรี/เปิดแพลตฟอร์มและพาณิชย์ที่ควรยังชี้ออก งาน 4 ตั้งใจ สำรวจเพิ่มเติมของแพลตฟอร์มออนไลน์ ฝึกการนำเสนอโอกาสหาหน้าที่คุณลักษณะใหม่ แต่ยังช่วยให้คิดได้สอนเอารัดเอาเปรียบ ที่จุดสิ้นสุดของการฝึกระยะหนึ่งควรรวบรวมได้กี่คิดบนชนิดของการสนับสนุนการเรียนการสอนอาจมีระบบออนไลน์ และสามารถประกอบใช้อะไรของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เหตุผลเซสชันสามสมบูรณ์ทุ่มเทให้กับแพลตฟอร์มออนไลน์ งานแรกจะหมายถึงการรวบรวมความคิดเห็น.
เทรนเนอร์อาจเริ่มแสดงความคิดเห็นในการมีปฏิสัมพันธ์ใด ๆ
ที่เกิดขึ้นในรายการทางกลุ่มแล้วให้ผู้รับการฝึกอบรมรายงานความพยายามใดๆ ที่พวกเขาอาจจะทำด้วยตัวเองหรือกับนักเรียนของพวกเขา
งานที่สองจะเน้นเกี่ยวกับแพลตฟอร์มออนไลน์ รับการฝึกอบรมแล้วอาจจะคุ้นเคยกับแพลตฟอร์มออนไลน์ มีผู้ฝึกสอนที่จะล้วงเอาความรู้ก่อนรับการฝึกอบรมเพื่อให้สามารถปรับตัวเข้ากับสิ่งที่เธอจะไปพูดในงานนำเสนอของเธอในงานที่สาม จุดมุ่งหมายหลักของงานที่สองคือการให้การฝึกอบรมระบุเครื่องมือที่พวกเขาได้ทดลองกับในเซสชั่นที่สองและตระหนักว่าพวกเขาจะถูกจัดกลุ่มด้วยกันในแพลตฟอร์มออนไลน์ รับการฝึกอบรมนอกจากนี้ยังอาจระบุเครื่องมืออีกไม่กี่ / ฟังก์ชั่น ในกรณีใด ๆ เทรนเนอร์อาจชี้ให้เห็นบางเครื่องมืออื่น ๆ อีกมากมายในตัวเธอสรุป นำเสนอ Power Point ตาม lecturette จะหมายถึงการชี้แจงสิ่งที่ออนไลน์แพลตฟอร์ม แต่ยังจะนำเสนอคำแนะนำเกี่ยวกับวิธีที่พวกเขาอาจจะใช้สำหรับการเรียนการสอน / การเรียนรู้วัตถุประสงค์ แตกต่างหลักระหว่างฟรี / แพลตฟอร์มเปิดแหล่งที่มาและคนในเชิงพาณิชย์นอกจากนี้ยังควรจะชี้ออก งานสี่มีความหมายสำหรับการตรวจสอบข้อเท็จจริงต่อไปของแพลตฟอร์มออนไลน์ที่นำเสนอการฝึกอบรมมีโอกาสที่จะมองหาคุณสมบัติใหม่ / ฟังก์ชั่น แต่ยังปล่อยให้พวกเขาคิดว่าการเรียนการสอนของการแสวงประโยชน์ที่เป็นไปได้ ในตอนท้ายของเวทีการฝึกอบรมควรมีการรวบรวมความคิดไม่กี่เกี่ยวกับสิ่งที่ชนิดของการสนับสนุนการเรียนการสอนแพลตฟอร์มออนไลน์อาจนำเสนอและสิ่งที่ใช้จริงสามารถทำจากพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เหตุผล
3 ทั้งหมดอุทิศให้กับเซสชั่นแพลตฟอร์มออนไลน์ งานแรก หมายถึง การรวบรวมความคิดเห็น .
ผู้ฝึกสอนอาจเริ่มแสดงความคิดเห็นในการโต้ตอบใด ๆที่เกิดขึ้นในกลุ่มรายชื่อผู้รับจดหมาย แล้วให้ผู้เข้ารับการฝึกอบรม
รายงานพยายามใด ๆที่พวกเขาอาจได้ด้วยตนเอง หรือ กับนักเรียน
งานที่สองที่มุ่งเน้นแพลตฟอร์มออนไลน์ผู้เข้ารับการฝึกอบรมจะได้คุ้นเคยกับแพลตฟอร์มออนไลน์ พี่เลี้ยงมีความรู้ก่อนหน้านี้
พัฒนาผู้เข้ารับการฝึกอบรมให้สามารถปรับตัวในสิ่งที่เธอจะพูดในการนำเสนอในงานเธอ
3 จุดประสงค์หลักของงานสอง ให้ผู้เข้ารับการอบรมระบุเครื่องมือที่พวกเขาได้ทดลองกับ
ในเซสชันสอง และตระหนักว่าพวกเขามีการจัดกลุ่มทั้งหมดเข้าด้วยกันในแพลตฟอร์มออนไลน์ เข้ารับการฝึกอบรมอาจ
ระบุไม่กี่เครื่องมือ / มากกว่าฟังก์ชั่น ในกรณีใด ๆ พี่เลี้ยงอาจจะชี้ให้เห็นบางเครื่องมือเพิ่มเติมในเธอ
บวก lecturette ตาม power point นำเสนอหมายถึงเพิ่มเติมอธิบายสิ่งที่แพลตฟอร์มออนไลน์
, แต่ยังให้คำแนะนำเกี่ยวกับวิธีการที่พวกเขาอาจจะใช้ในการสอน / การเรียนรู้วัตถุประสงค์
ความแตกต่างหลักระหว่างฟรี / แพลตฟอร์มเปิดแหล่งที่มาและพาณิชย์ที่ควรจะถูกชี้
.งานสี่ หมายถึง สำหรับการสำรวจเพิ่มเติมของแพลตฟอร์มออนไลน์ที่เสนอการฝึกอบรมโอกาส
หาฟังก์ชันคุณสมบัติใหม่ แต่ยังเพื่อให้พวกเขาคิดว่า การสอนที่สุด ในตอนท้ายของการฝึกอบรมควร
เวทีหนึ่งได้รวบรวมความคิดบางอย่างเกี่ยวกับสิ่งที่ชนิดของการสนับสนุนการสอน
แพลตฟอร์มออนไลน์อาจเสนอและสิ่งที่ใช้จริงสามารถทำของพวกเขา