Notwithstanding the challenges, it

Notwithstanding the challenges, it was established that the peer assignment review process model for
collaborative e-learning facilitated the students' learning. Students were able to participate actively in the
course, gain experience in critical reading and evaluating peers' work, and reflect on their own work.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แม้จะมีความท้าทาย ก่อตั้งขึ้นที่การเพียร์กำหนดทบทวนแบบจำลองกระบวนการสำหรับเรียนร่วมกันอำนวยความสะดวกการเรียนรู้ของนักเรียน การมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการแน่นอน ได้รับประสบการณ์ในการอ่านและประเมินของเพื่อนทำงาน และไตร่ตรองในการทำงานของตนเอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แม้จะมีความท้าทายก็เป็นที่ยอมรับว่ารูปแบบการกำหนดกระบวนการตรวจสอบเพียร์สำหรับ
การทำงานร่วมกัน e-learning การอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ของนักเรียน นักเรียนที่มีความสามารถที่จะมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันใน
การเรียนการสอนได้รับประสบการณ์ในการอ่านเชิงวิเคราะห์และการประเมินผลการทำงานของเพื่อน 'และสะท้อนให้เห็นถึงการทำงานของตนเอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แม้จะมีความท้าทาย มันก็ขึ้นว่ากระบวนการตรวจสอบงานเพื่อนแบบการเรียนรู้ร่วมกันสนับสนุนการเรียนรู้ของนักเรียน นักเรียนสามารถมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในหลักสูตรเพิ่มพูนประสบการณ์ในการอ่านอย่างมีวิจารณญาณ และประเมินเพื่อนในการทำงาน และสะท้อนให้เห็นในงานของตนเอง