Habits and Attitudes Habits obvious

Habits and Attitudes
Habits obviously have a determining influence on behavior You have only to look at your own habits to see how they affect the behave. i way you Habits, however, are much more narrow and limited influences than are traits. They are also inflexible, involving a specific response to a specific stimulus. A trait or personal disposition is much broader because it arises from the integration of a number of individual habits that have in common the performance of the same adaptive function for the person. A number of habits may thus blend or fuse to become a single trait.
Allport offered the example of a child learning to brush his or her teeth twice a day. After a while the behavior becomes automatic (habitual). The child also learns to wash his or her hands after going to the toilet and before eating. These behaviors, and others serving the same function (cleanliness), become so many separate habits all directed toward the same purpose. All of them taken together form a trait of the person: cleanliness.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นิสัยและทัศนคติ นิสัยมีอิทธิพลกำหนดในลักษณะที่คุณมีเท่านั้นเพื่อดูนิสัยของคุณเองเพื่อดูผล behave เห็นได้ชัด ฉันทางคุณนิสัย อย่างไรก็ตาม ได้มากแคบ และจำกัดอิทธิพลกว่าลักษณะ พวกเขาจะ inflexible เกี่ยวข้องกับการตอบสนองต่อการกระตุ้นเฉพาะ ติดหรือครอบครองส่วนบุคคลจะกว้างมากขึ้นเนื่องจากเกิดขึ้นจากการรวมจำนวนของแต่ละพฤติกรรมที่มีประสิทธิภาพการทำงานของฟังก์ชันเหมาะสมเดียวกันสำหรับบุคคลที่เหมือนกัน จำนวนนิสัยอาจผสมผสานดัง หรือฟิวส์จะกลายเป็น ติดเดียว Allport เสนอตัวอย่างของเด็กเรียนรู้การแปรงฟันของเขา หรือเธอสองวัน หลังการทำงานเป็นอัตโนมัติ (เคย) เด็กยังเรียนรู้การล้างมือของเขา หรือเธอจากไป ต้องเข้าห้องน้ำ และ ก่อนรับประทานอาหาร พฤติกรรมเหล่านี้ และอื่น ๆ ให้บริการฟังก์ชันเดียวกัน (ความสะอาด), เป็น จำนวนมากแยกนิสัยทั้งหมดตรงไปทางเดียว ทั้งหมดของพวกเขามากันแบบติดของบุคคล: สะอาด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นิสัยและทัศนคติ
นิสัยที่เห็นได้ชัดว่ามีการกำหนดพฤติกรรมที่คุณต้องดูที่พฤติกรรมของคุณเองเพื่อดูวิธีที่พวกเขาส่งผลกระทบต่ออย่างไร ฉันวิธีที่คุณนิสัย อย่างไรก็ตาม มีมากแคบและจำกัดอิทธิพลมากกว่ามีลักษณะ . พวกเขายังไม่ เกี่ยวข้องกับการตอบสนองที่เฉพาะเจาะจงกับสิ่งเร้าที่เฉพาะเจาะจงลักษณะหรือนิสัยส่วนตัวเป็นที่กว้างมากเพราะมันเกิดขึ้นจากการรวมกลุ่มของบุคคลที่มีนิสัยคล้ายกัน ประสิทธิภาพของฟังก์ชั่นเดียวกันและบุคคล หมายเลขของนิสัยดังนั้นจึงอาจผสมหรือฟิวส์เป็นลักษณะเดียว
ออลพอร์ตให้ตัวอย่างของเด็กการเรียนรู้ที่จะแปรงฟันของเขา หรือเธอ สองครั้งต่อวันหลังจากที่ในขณะที่พฤติกรรมกลายเป็นอัตโนมัติ ( ตามเคย ) เด็กเรียนรู้ซักมือของเขาหรือเธอ หลังจากเข้าห้องน้ำและก่อนรับประทานอาหาร พฤติกรรมเหล่านี้และอื่น ๆที่ให้บริการฟังก์ชันเดียวกัน ( สะอาด ) กลายเป็นมากแยกนิสัยทั้งหมดมุ่งไปที่เป้าหมายเดียวกัน ทั้งหมดของพวกเขาที่ถ่ายด้วยกันรูปลักษณะของบุคคล : ความสะอาด