Abstract The aim of this study is t

Abstract
The aim of this study is to explore the creativity and imagination of analogy technique how to be inspired university
students to produce works by instructional design. The researcher used work analysis and in-depth interview as
research method to examine creatorscreative thinking. There were 40 works evaluated by 3 judges and ranked top 3
works. The Piano Card is selected as an example to discuss. The findings of this study are as follows: 1. How to
inspire the creativity and imagination? The analogy of Piano Card used direct analogy to inspire the creativity and
imagination. 2. How to apply NM analogy? We can apply KW-QA-QB-QC-ABD steps to create Piano Card within
paper speaker 3. What is the main emphasized opinion of instructional design? The instructor design creative show as
motivation is the most important process of instructional design.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นามธรรม
จุดมุ่งหมายของการศึกษานี้คือการ สำรวจความคิดสร้างสรรค์และจินตนาการเปรียบเทียบเทคนิควิธีการเป็นมหาวิทยาลัยที่ได้แรงบันดาลใจ
นักเรียนการทำงาน โดยการออกแบบการสอน นักวิจัยใช้การวิเคราะห์งานและการสัมภาษณ์เชิงลึกเป็น
วิจัยวิธีการตรวจสอบความคิด creatorscreative มีผลงาน 40 ประเมิน โดยผู้พิพากษา 3 และอันดับ 3 บน
ทำงาน บัตรเปียโนไว้เป็นตัวอย่างเพื่อหารือเกี่ยวกับ ผลการวิจัยของการศึกษานี้มีดังนี้: 1. วิธีการ
สร้างแรงบันดาลใจความคิดสร้างสรรค์และจินตนาการ เปรียบเทียบเปียโนบัตรใช้เปรียบเทียบโดยตรงเป็นแรงบันดาลใจที่สร้างสรรค์ และ
จินตนาการ 2. วิธีการใช้คำว่า NM เราสามารถใช้ KW-QA-QB-QC-ABD ตอนสร้างเปียโนบัตรภายใน
กระดาษลำโพง 3 ความเห็นถูกเน้นหลักของการออกแบบการสอนคืออะไร แสดงความคิดสร้างสรรค์ออกแบบสอนเป็น
แรงจูงใจเป็นกระบวนการสำคัญของการออกแบบการสอน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทคัดย่อ
วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้คือการสำรวจความคิดสร้างสรรค์และจินตนาการของเทคนิคการเปรียบเทียบวิธีการที่จะเป็นแรงบันดาลใจของมหาวิทยาลัย
นักเรียนในการผลิตงานจากการออกแบบการเรียนการสอน นักวิจัยใช้ในการวิเคราะห์การทำงานและการให้สัมภาษณ์ในเชิงลึกเป็น
วิธีการวิจัยเพื่อตรวจสอบความคิด creatorscreative 40 มีผลงานการประเมินโดย 3 ผู้พิพากษาอยู่ด้านบนและอันดับ 3
ผลงาน บัตรเปียโนจะถูกเลือกเป็นตัวอย่างเพื่อหารือเกี่ยวกับ ผลการศึกษาครั้งนี้มีดังนี้ 1 วิธีการ
สร้างแรงบันดาลใจความคิดสร้างสรรค์และจินตนาการ? ความคล้ายคลึงกันของเปียโนบัตรที่ใช้ในการเปรียบเทียบโดยตรงกับการสร้างแรงบันดาลใจความคิดสร้างสรรค์และ
จินตนาการ 2 วิธีการใช้คล้ายคลึง NM? เราสามารถใช้ขั้นตอน KW-QA-QB-QC-ABD เพื่อสร้างบัตรเปียโนที่อยู่ใน
กระดาษลำโพง 3 เป็นความคิดที่เน้นหลักของการออกแบบการเรียนการสอนอะไร การออกแบบการสอนการแสดงความคิดสร้างสรรค์เป็น
แรงจูงใจเป็นกระบวนการที่สำคัญที่สุดของการออกแบบการเรียนการสอน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นามธรรม
วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้เพื่อสำรวจความคิดสร้างสรรค์และจินตนาการของเทคนิคคล้ายคลึงวิธีที่จะเป็นแรงบันดาลใจนักศึกษามหาวิทยาลัย
เพื่อผลิตงานออกแบบการเรียนการสอน ผู้วิจัยใช้ การวิเคราะห์ และการสัมภาษณ์แบบเจาะลึกเป็นวิธีการวิจัยเพื่อศึกษาการคิด creatorscreative
. จำนวน 40 ผลงานประเมิน โดยผู้พิพากษา 3 และผลงาน 3
อันดับ .เปียโนบัตรถูกเลือกเป็นตัวอย่าง เพื่อหารือ ผลการศึกษามีดังนี้ 1 . วิธีการ
จุดประกายความคิดสร้างสรรค์และจินตนาการ ? การเปรียบเทียบของการ์ดเปียโนคล้ายคลึงโดยตรงเพื่อสร้างแรงบันดาลใจความคิดสร้างสรรค์และ
จินตนาการ 2 . วิธีการสมัคร nm คล้ายคลึง ? เราสามารถใช้ขั้นตอน kw-qa-qb-qc-abd สร้างการ์ดเปียโนภายใน
กระดาษลำโพง 3สิ่งที่เป็นหลัก เน้นความคิดของการออกแบบการสอน ? การออกแบบสร้างสรรค์ แสดงเป็น อาจารย์
แรงจูงใจเป็นขั้นตอนที่สำคัญที่สุดของการออกแบบการสอน