Environment -Classrooms should cont

Environment
-Classrooms should contain a sleeping area, eating area, play area, and diapering area, as well as bathroom
-Play area should be divided into a quiet area with books, areas for dramatic play, manipulatives (blocks, puzzles), large motor area for active play, and art/music. Toys and play equipment should be accessible to teach children to make choices
-Outdoor area should include shady and sunny areas, with resilient ground cover. Infant/toddler swings; climbing structures and areas for sand play should be available
-Individual attention, close supervision, and responsive caregiving are critical to future development. Caregivers should wash hands often. Always wash hands before meals and snacks and after each diaper change
© 2016 Better Brains for Babies, All Rights Reserved | Site hosted by the University of Georgia

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สภาพแวดล้อม -ห้องเรียนควรประกอบด้วยพื้นที่นอน กินพื้นที่ เล่น และพื้นที่ชั้น เป็นห้องน้ำ-พื้นที่เล่นควรแบ่งออกเป็นพื้นที่เงียบสงบกับหนังสือ พื้นที่สำหรับพื้นที่มอเตอร์ขนาดใหญ่สำหรับการใช้งานเล เพลงศิลปะ กรอส manipulatives (บล็อก ปริศนา) ของเล่นและเครื่องเล่นคุณต้องสอนเด็กให้เลือก-พื้นที่กลางแจ้งควรมีร่ม และแดดพื้นที่ มีความยืดหยุ่นคลุมดิน เด็กทารก/เด็กชิงช้า โครงสร้างและพื้นที่สำหรับการเล่นทรายการปีนเขาควรมี-ดูแล ดูแล และตอบสนอง caregiving สำคัญในการพัฒนาในอนาคต ผู้ดูแลควรล้างมือบ่อยครั้ง เสมอล้างมือ ก่อนอาหารและอาหารว่าง และ หลังเปลี่ยนผ้าอ้อมแต่ละ © 2016 ดีสมองสำหรับทารก สงวนลิขสิทธิ์ | เว็บไซต์ที่โฮสต์ โดยมหาวิทยาลัยจอร์เจีย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สิ่งแวดล้อม
-Classrooms ควรมีพื้นที่ห้องนอนพื้นที่รับประทานอาหารพื้นที่เล่นและพื้นที่ผ้าอ้อมเช่นเดียวกับห้องน้ำ
พื้นที่ -Play ควรจะแบ่งออกเป็นพื้นที่ที่เงียบสงบกับหนังสือพื้นที่สำหรับการเล่นละคร manipulatives (บล็อคปริศนา) มอเตอร์ขนาดใหญ่ พื้นที่สำหรับการเล่นที่ใช้งานและศิลปะ / เพลง ของเล่นและอุปกรณ์การเล่นควรจะสามารถเข้าถึงการสอนเด็กจะทำให้การเลือก
พื้นที่ -Outdoor ควรจะรวมถึงพื้นที่ที่ร่มรื่นและมีแดดด้วยการคลุมดินมีความยืดหยุ่น ชิงช้าทารก / เด็กวัยหัดเดิน; ปีนโครงสร้างและพื้นที่สำหรับการเล่นทรายควรจะมี
ความสนใจ -Individual, ดูแลอย่างใกล้ชิดและการดูแลตอบสนองมีความสำคัญต่อการพัฒนาในอนาคต ผู้ดูแลผู้ป่วยควรล้างมือบ่อย หมั่นล้างมือก่อนรับประทานอาหารและของว่างและหลังเปลี่ยนผ้าอ้อมแต่ละ
© 2016 สมองดีกว่าสำหรับทารกสงวนลิขสิทธิ์ | เว็บไซต์ที่จัดทำโดยมหาวิทยาลัยจอร์เจีย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สิ่งแวดล้อม- ห้องเรียนควรมีพื้นที่นอน กิน พื้นที่ เล่น พื้นที่ และ diapering พื้นที่ รวมทั้งห้องน้ำ- พื้นที่เล่นจะแบ่งออกเป็นพื้นที่ที่เงียบสงบกับหนังสือ , พื้นที่สำหรับเล่นละคร , ต่อจากนั้น ( ปริศนาบล็อก ) พื้นที่มอเตอร์ขนาดใหญ่สำหรับการเล่นที่ใช้งานและศิลปะ / ดนตรี ของเล่นและการเล่นอุปกรณ์ที่ควรจะสามารถที่จะสอนเด็กเพื่อให้ตัวเลือก- พื้นที่กลางแจ้งควรมีพื้นที่ร่มและแดด ครอบคลุมพื้นยืดหยุ่น ทารก / คนเดินเตาะแตะชิงช้า ; ปีนโครงสร้างและพื้นที่สำหรับการเล่นทราย ควรจะมีอยู่- ดูแลอย่างใกล้ชิด , บุคคล , การตอบสนองและเป็นส่วนสำคัญของการพัฒนาในอนาคต ผู้ดูแลควรล้างมือบ่อยๆ เสมอล้างมือก่อนรับประทานอาหารและของว่างและหลังเปลี่ยนผ้าอ้อมแต่ละสงวนลิขสิทธิ์ 2552 ดีกว่าสมองสำหรับเด็ก , สงวนลิขสิทธิ์ | เว็บไซต์จัดโดยมหาวิทยาลัยจอร์เจีย