PEM-CY participation items for each

PEM-CY participation items for each setting represent broad types of activities typically performed in that setting.
For each activity type, parents are asked (a) how frequently their child
participates (neverZ0 to dailyZ7); (b) how involved their child
is while participating (minimallyZ1 to veryZ5); and (c)
whether they desire change in their child’s participation (no or
yes; if yes, parents identify where change is desired: frequency,
involvement, and/or variety).
Parents are then asked whether certain features of the environment help or make it harder for their child to participate in activities in that setting (not an issue,
usually helps, sometimes helps/sometimes makes harder, usually
makes harder) or about perceived adequacy/availability of
resources (not needed, usually yes, sometimes yes/sometimes no,
usually no).

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

PEM-CY รายการมีส่วนร่วมสำหรับแต่ละการตั้งค่าการแสดงประเภทของกิจกรรมมักจะดำเนินการในการตั้งค่าที่.
สำหรับประเภทของแต่ละกิจกรรมที่พ่อแม่จะถาม (ก) ความถี่ที่เด็กของพวกเขา
มีส่วนร่วม (neverZ0 เพื่อ dailyZ7); (ข) การมีส่วนร่วมของเด็กของพวกเขา
ในขณะที่การมีส่วนร่วม (minimallyZ1 เพื่อ veryZ5); และ (ค)
ว่าพวกเขาต้องการการเปลี่ยนแปลงในการมีส่วนร่วมของเด็ก (หรือไม่
ใช่ถ้าใช่พ่อแม่ระบุที่เปลี่ยนแปลงเป็นที่ต้องการ: ความถี่
การมีส่วนร่วมและ / หรือความหลากหลาย).
พ่อแม่จะถามแล้วว่าคุณลักษณะบางอย่างของความช่วยเหลือสภาพแวดล้อมหรือทำให้ มันยากสำหรับเด็กของพวกเขาจะมีส่วนร่วมในกิจกรรมในการที่การตั้งค่า (ไม่ใช่ปัญหา
มักจะช่วยให้บางครั้งจะช่วยให้ / บางครั้งทำให้ยากที่มักจะ
ทำให้ยาก) หรือการรับรู้เกี่ยวกับความเพียงพอ / ความพร้อมของ
ทรัพยากร (ไม่จำเป็นต้องมักจะใช่บางครั้งใช่ / บางครั้ง ไม่มี
มักจะไม่มี)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

รายการการมีส่วนร่วม pem-cy สำหรับแต่ละการแสดงประเภทกว้างของกิจกรรมจะดำเนินการในการตั้งค่า
สำหรับกิจกรรมแต่ละประเภท พ่อแม่จะถาม ( ) บ่อยครั้งที่เด็กของพวกเขา
มีส่วนร่วม ( neverz0 เพื่อ dailyz7 ) ; ( b ) ว่าเกี่ยวข้องกับเด็กของพวกเขา
คือในขณะที่เข้าร่วม ( minimallyz1 เพื่อ veryz5 ) ; และ ( c )
ไม่ว่าพวกเขาต้องการเปลี่ยนแปลงในเด็กของพวกเขามีส่วนร่วม ( ไม่หรือ
ครับ ถ้าใช่ผู้ปกครองระบุที่เปลี่ยนเป็นที่ต้องการ : ความถี่ ,
ความเกี่ยวข้อง และ / หรือ ความหลากหลาย )
พ่อแม่จะถามว่าคุณสมบัติบางอย่างของสิ่งแวดล้อมช่วยให้มันยากสำหรับเด็กของพวกเขาที่จะเข้าร่วมในกิจกรรมที่กำหนด ( ไม่ใช่ปัญหา
มักจะช่วย บางครั้งช่วย / บางครั้งก็ทำให้ยาก มักจะ
ทำให้ยาก ) หรือเรื่องของความพร้อมของทรัพยากรเพียงพอ /
( ไม่ต้องปกติครับ บางครั้งครับ / บางครั้งไม่
มักจะไม่มี )