there had been analysis of how and

there had been analysis of how and why controversial issues can appear anywhere in the curriculum

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีการวิเคราะห์อย่างไร และทำไมประเด็นแย้งปรากฏที่ใดก็ได้ในหลักสูตร

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มีการวิเคราะห์วิธีการและเหตุผลประเด็นขัดแย้งสามารถปรากฏที่ใดก็ได้ในหลักสูตร

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มีการวิเคราะห์ว่าประเด็นขัดแย้ง สามารถปรากฏที่ใดก็ได้ในหลักสูตร