5.7 Ad-hoc approach to observationB

5.7 Ad-hoc approach to observation
Both the system based approach and the ethnographic approach would seem to be unwieldy from the point of view of the practicing teacher There seems to be a case for an approach to observation which is flexible and eclectic, in that it will use both quantitative and qualitative data where each seem appropriate. It seems rather pretentious, and even somewhat misleading to term this approach ethnographic since it will not necessarily (or even usually) have that sense of entering a culture for an extended period of time which Atkinson and Hammersley have characterised as the job of the ethnographer see above. It seems better to go for a more modest title, which is why it is simply being called here

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

5.7 กิจวิธีการสังเกตวิธีตามระบบและวิธี ethnographic จะดูเหมือน จะ unwieldy จากมุมมองของครูที่ฝึกซ้อมมีน่าจะ เป็นกรณีสำหรับวิธีการสังเกตซึ่งเป็นแบบยืดหยุ่น และผสม ผสาน ที่จะใช้ข้อมูลทั้งเชิงปริมาณ และเชิงคุณภาพซึ่งแต่ละดูที่เหมาะสม ดูเหมือนว่าค่อนข้างบิดเบือน และแม้แต่ค่อนข้างเข้าใจในระยะนี้วิธี ethnographic เนื่องจากมันไม่จำเป็น (หรือแม้แต่จะไป) จะรู้สึกว่าใส่วัฒนธรรมเป็นระยะเวลานานของเวลาซึ่งอันดับและ Hammersley มีประสบการ์เป็นงานของ ethnographer ที่ เห็นข้างบน เหมือนไปชื่อเจียมเนื้อเจียมตัวมากขึ้น ซึ่งเป็นเหตุผลก็ถูกเรียกว่าที่นี่ดีกว่า

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

5.7 วิธีการเฉพาะกิจเพื่อการสังเกต
ทั้งระบบตามแนวทางและวิธีการชาติพันธุ์ดูเหมือนจะเทอะทะจากจุดของมุมมองของครูฝึกมีน่าจะเป็นกรณีสำหรับวิธีการในการสังเกตที่มีความยืดหยุ่นและความพากเพียรในว่า จะใช้ข้อมูลทั้งเชิงปริมาณและคุณภาพที่แต่ละดูเหมือนเหมาะสม ดูเหมือนว่าค่อนข้างเก๊กและแม้กระทั่งค่อนข้างเข้าใจผิดกับคำชาติพันธุ์วิธีนี้เพราะมันจะไม่จำเป็นต้อง (หรือแม้กระทั่งปกติ) มีความรู้สึกของการเข้าสู่วัฒนธรรมเพื่อขยายระยะเวลาของเวลาที่แอตกินสันและ Hammersley มีลักษณะเป็นงานของชาติพันธุ์วิทยาเห็น เหนือ ดูเหมือนว่าดีกว่าที่จะไปสำหรับชื่อเจียมเนื้อเจียมตัวมากขึ้นซึ่งเป็นเหตุผลที่มันเป็นเพียงการถูกเรียกว่าที่นี่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

5.7 เฉพาะกิจวิธีการสังเกต
ทั้งระบบตามวิธีการและแนวทางการบริหารจะดูเหมือนจะช้าเกินไป จากมุมมองของการฝึกครูดูเหมือนจะมีกรณีสำหรับแนวทางการสังเกต ซึ่งมีความยืดหยุ่นและผสมผสาน ในการที่จะใช้ทั้งข้อมูลเชิงปริมาณและคุณภาพที่แต่ละดูที่เหมาะสม ดูเหมือนจะเป็นเรื่องโกหกและแม้แต่ค่อนข้างเข้าใจวิธีการ Ethnographic ตั้งแต่เทอมนี้ก็จะไม่จําเป็นต้อง ( หรือปกติ ) รู้สึกเข้าสู่วัฒนธรรมเพื่อขยายระยะเวลาของเวลา ซึ่งมีลักษณะเป็นคินแฮมเมอร์สลีย์และงานของ ethnographer ดูด้านบน จะดีกว่าที่จะไปสำหรับชื่อเรื่องที่เจียมเนื้อเจียมตัวมากขึ้น ซึ่งทำให้มัน เป็น เพียง ถูกเรียกมาที่นี่