It is well known that most problems

It is well known that most problems in physics can only be solved computationally. Nevertheless, many physics curricula have their origins in a time before computers were commonly available. We have argued that using computers as an integral part of the educational process opens up new possibilities for teaching at the introductory level. In particular, Real Time Relativity makes relativistic optics an accessible part of introductory relativity, and QSim makes quantum dynamics and quantum measurement accessible at the introductory level.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เป็นที่ทราบกันดีว่า ปัญหาส่วนใหญ่ในฟิสิกส์สามารถแก้ไขได้เฉพาะ computationally อย่างไรก็ตาม หลักสูตรฟิสิกส์หลายมีต้นกำเนิดของพวกเขาในช่วงเวลาก่อนที่คอมพิวเตอร์ที่มีอยู่ทั่วไป เรามีโต้เถียงที่ใช้คอมพิวเตอร์เป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการศึกษาเปิดโอกาสใหม่สำหรับการสอนในระดับเบื้องต้น โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ทฤษฎีสัมพัทธภาพเวลาจริงทำให้เลนส์ relativistic เป็นส่วนที่สามารถเข้าถึงได้ของทฤษฎีสัมพัทธภาพเบื้องต้น และ QSim ทำให้ dynamics ควอนตัมและควอนตัมวัดเข้าในระดับเบื้องต้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เป็นที่ทราบกันดีว่าปัญหาส่วนใหญ่ในฟิสิกส์เท่านั้นที่สามารถแก้ไขคอมพิวเตอร์ อย่างไรก็ตามหลักสูตรฟิสิกส์จำนวนมากที่มีต้นกำเนิดของพวกเขาในเวลาก่อนที่คอมพิวเตอร์ที่มีอยู่ทั่วไป เราได้ถกเถียงกันอยู่ว่าการใช้คอมพิวเตอร์ในฐานะที่เป็นส่วนหนึ่งของขั้นตอนการศึกษาความเป็นไปได้เปิดขึ้นใหม่สำหรับการเรียนการสอนในระดับเบื้องต้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งเวลาจริงสัมพัทธภาพเลนส์ทำให้ความสัมพันธ์เป็นส่วนหนึ่งที่สามารถเข้าถึงได้สัมพัทธภาพเบื้องต้นและ QSim ทำให้การเปลี่ยนแปลงของควอนตัมและการวัดควอนตัมที่สามารถเข้าถึงได้ในระดับเบื้องต้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มันเป็นที่รู้จักกันดีว่าปัญหาจะสามารถแก้ไขได้ computationally ฟิสิกส์ . อย่างไรก็ตาม หลักสูตรฟิสิกส์มาก มีต้นกำเนิดของพวกเขาในเวลาก่อนที่คอมพิวเตอร์โดยทั่วไปใช้ได้ เราได้ถกเถียงกันว่า การใช้คอมพิวเตอร์เป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการศึกษาเปิดโอกาสใหม่สำหรับการเรียนการสอนในระดับเบื้องต้น โดยเฉพาะเวลาจริงสัมพัทธภาพทำให้ภาพแสงเป็นส่วนหนึ่งของทฤษฎีสัมพัทธภาพเบื้องต้นได้ และ qsim ทำให้พลศาสตร์ควอนตัมควอนตัมการวัดและสามารถเข้าถึงได้ในระดับเบื้องต้น