Classes go from M.1-M.1 [M="Matthay

Classes go from M.1-M.1 [M="Matthayom"], which are more or less the same years that other countries have junior high school and high school. The groups are pretty stable from M.1 to M.3, at which point they get another "entrance" opportunity to upgrade their high school; therefore, most schools will face a "brain drain" of their best and brightest between M.3 and M.4 (though they will get an influx of the better students from the lower schools).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เรียนไปจาก M.1 M.1 [M = "Matthayom"], ซึ่งเป็น หรือน้อยปีเดียวกับ ประเทศอื่น ๆ ที่มีมัธยมตอนต้นและมัธยมปลาย กลุ่มจะว่ายจาก M.1 เพื่อหมู่ 3 จุดที่พวกเขาได้รับโอกาส "ทางเข้า" อื่นเพื่ออัพเกรดโรงเรียนมัธยมของตน ดังนั้น โรงเรียนส่วนใหญ่จะเผชิญกับ "สมองไหล" ของตนดีที่สุด และสว่างมากที่สุดระหว่างหมู่ 3 M.4 (แม้ว่าพวกเขาจะได้รับการไหลเข้าของนักเรียนดีจากโรงเรียนต่ำกว่า)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การเรียนการสอนไปจาก M.1-M.1 [M = "ชั้นมัธยมศึกษาปีที่"] ซึ่งจะมากหรือน้อยกว่าปีที่ผ่านมาเช่นเดียวกับที่ประเทศอื่น ๆ ที่มีโรงเรียนมัธยมและโรงเรียนมัธยม กลุ่มที่มีความสวยที่มีเสถียรภาพจากการ M.1 M.3 จุดที่พวกเขาได้รับอีก "ทางเข้า" โอกาสที่จะปรับโรงเรียนมัธยมของพวกเขา ดังนั้นโรงเรียนส่วนใหญ่จะเผชิญกับ "สมองไหล" ของดีที่สุดและสว่างระหว่าง M.3 และ M.4 (แม้พวกเขาจะได้รับการไหลเข้าของนักเรียนดีขึ้นจากโรงเรียนต่ำ)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เรียนไปจาก m.1-m.1 [ m = " นักเรียน " ] ซึ่งจะมากกว่าหรือน้อยกว่าปีเดียวกันกับที่ประเทศอื่น ๆมี ม.ต้น และ ม.ปลาย กลุ่มค่อนข้างคงที่จากชายถึง 3 , จุดที่พวกเขาได้อีก " ทางเข้า " โอกาสในการอัพเกรดที่โรงเรียนของพวกเขา ดังนั้น โรงเรียนส่วนใหญ่จะเผชิญกับภาวะสมองไหลของพวกเขาที่ดีที่สุดและสว่างที่สุด ระหว่าง ม. 3 และ ม.4 ( แม้ว่าพวกเขาจะได้รับการไหลเข้าของนักเรียนจากโรงเรียนดีกว่า
ลดลง )