“Understanding the expository text

“Understanding the expository text structures
gives readers a better shot at determining important information when reading nonfiction...The text in standardized tests and traditional textbooks frequently falls into one or another of these text structures.
If students know what to look for in terms of text structure, they grasp the meaning more easily.”

from Nonfiction Matters, by Stephanie Harvey

Text Structure Examples:

Sequence:

Goose bumps make me shiver. First I get cold. Then I shake
all over.

Description:

Goose bumps make me shiver. I get little bumps on my skin.
They look like sesame seeds.

Compare and Contrast:

Some people get goose bumps from fear. Others get goose
bumps when they are touched emotionally.

Cause and Effect:

Goose bumps make me shiver. When the temperature drops
below 45 degrees, my skin crinkles into goose bumps.

Problem and Solution:

Goose bumps make me shiver. But they disappear as soon as
I cover up with a jacket or sweater.
Now, you try it!

Text Structure Examples:

Sequence:

The first day of school is always an interesting day.



Description:

The first day of school is always an interesting day.




Compare and Contrast:

The first day of school is always an interesting day.



Cause and Effect:

The first day of school is always an interesting day.



Problem and Solution:

The first day of school is always an interesting day.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

"การศึกษาโครงสร้างของข้อความ expository ให้ผู้อ่านยิงดีที่กำหนดข้อมูลที่สำคัญเมื่ออ่าน nonfiction ... ข้อความในมาตรฐานการทดสอบและตำราดั้งเดิมมักตกอยู่ในหนึ่งหรืออื่น ๆ โครงสร้างเหล่านี้ข้อความ ถ้านักเรียนทราบว่าจะดูในแง่ของโครงสร้างข้อความ พวกเขาเข้าใจความหมายได้ง่ายขึ้น "จากเรื่อง Nonfiction โดยฮาร์วีย์สเตฟานีข้อความตัวอย่างโครงสร้าง:ลำดับ: ขนลุกทำให้ฉัน shiver ขั้นแรก ผมให้เย็นก่อน แล้ว ฉันสั่น จบสิ้นคำอธิบาย: ขนลุกทำให้ฉัน shiver รับกระแทกเพียงเล็กน้อยบนผิวของฉัน พวกเขาดูเหมือนเมล็ดงาเปรียบเทียบและความคมชัด: บางคนได้ขนลุกกลัว อื่น ๆ รับห่าน ระแทกเมื่อพวกเขามีการสัมผัสทางอารมณ์เหตุและผล: ขนลุกทำให้ฉัน shiver เมื่ออุณหภูมิลดต่ำ ด้านล่าง 45 องศา ผิว crinkles เป็นขนลุกปัญหาและการแก้ไขปัญหา: ขนลุกทำให้ฉัน shiver แต่พวกเขาหายไปทันที ฉันปกปิด ด้วยเสื้อแจ็คเก็ตหรือเสื้อกันหนาวตอนนี้ คุณลอง ข้อความตัวอย่างโครงสร้าง:ลำดับ: วันแรกของโรงเรียนเป็นวันน่าสนใจเสมอคำอธิบาย: วันแรกของโรงเรียนเป็นวันน่าสนใจเสมอเปรียบเทียบและความคมชัด: วันแรกของโรงเรียนเป็นวันน่าสนใจเสมอเหตุและผล: วันแรกของโรงเรียนเป็นวันน่าสนใจเสมอปัญหาและการแก้ไขปัญหา: วันแรกของโรงเรียนเป็นวันน่าสนใจเสมอ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

"การทำความเข้าใจโครงสร้างข้อความชี้แจง
ให้ผู้อ่านได้ดีขึ้นในการพิจารณาข้อมูลที่สำคัญเมื่อมีการอ่านสารคดี ... ข้อความในการทดสอบมาตรฐานและตำราดั้งเดิมบ่อยตกอยู่ในหนึ่งหรืออื่นของโครงสร้างข้อความเหล่านี้.
ถ้านักเรียนรู้ว่าสิ่งที่จะมองหาในแง่ของ โครงสร้างข้อความที่พวกเขาเข้าใจความหมายได้ง่ายขึ้น ". จากเรื่องสารคดีโดยสเตฟานี Harvey ตัวอย่างโครงสร้างข้อความ: ลำดับ: ขนลุกทำให้ฉันสั่น ครั้งแรกที่ฉันได้รับความเย็น แล้วฉันสั่นไปทั่ว. คำอธิบาย: ขนลุกทำให้ฉันสั่น ฉันได้รับการกระแทกเล็ก ๆ น้อย ๆ บนผิวของฉัน. พวกเขามีลักษณะเมล็ดงา. เปรียบเทียบและความคมชัด: บางคนได้รับขนลุกจากความกลัว คนอื่น ๆ ได้รับห่านกระแทกเมื่อพวกเขามีการสัมผัสอารมณ์. สาเหตุและผลกระทบ: ขนลุกทำให้ฉันสั่น เมื่ออุณหภูมิลดลงต่ำกว่า 45 องศา crinkles ผิวของฉันเป็นขนลุก. ปัญหาและการแก้ไข: ขนลุกทำให้ฉันสั่น แต่พวกเขาหายไปทันทีที่. ฉันครอบคลุมถึงกับแจ็คเก็ตหรือเสื้อยืดตอนนี้คุณลอง! ตัวอย่างโครงสร้างข้อความ: ลำดับ: วันแรกของโรงเรียนอยู่เสมอวันที่น่าสนใจ. คำอธิบาย: วันแรกของโรงเรียนอยู่เสมอวันที่น่าสนใจ . เปรียบเทียบและความคมชัด: วันแรกของโรงเรียนอยู่เสมอวันที่น่าสนใจ. สาเหตุและผลกระทบ: วันแรกของโรงเรียนอยู่เสมอวันที่น่าสนใจ. ปัญหาและการแก้ไข: วันแรกของโรงเรียนอยู่เสมอวันที่น่าสนใจ