Specialization/GeneralizationThe co

Specialization/Generalization
The concept of specialization/generalization is associated with special types of entities
known as superclasses and subclasses, and the process of attribute inheritance. We
begin this section by defining what superclasses and subclasses are and by examining
superclass/subclass relationships. We describe the process of attribute inheritance and
contrast the process of specialization with the process of generalization. We then describe
the two main types of constraints on superclass/subclass relationships called participation
and disjoint constraints. We show how to represent specialization/generalization in
an Enhanced Entity–Relationship (EER) diagram using UML. We conclude this section
with a worked example of how specialization/generalization may be introduced into
the Entity–Relationship (ER) model of the Branch user views of the DreamHome case
study described in Appendix A and shown in Figure 11.1.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความเชี่ยว ชาญ/Generalization
แนวคิดของความเชี่ยว ชาญ/generalization จะสัมพันธ์กับเอนทิตี้ชนิดพิเศษ
เรียกว่า superclasses และชั้น และกระบวนการของการสืบทอดแอททริบิวต์ เรา
เริ่มส่วนนี้ โดยการกำหนด superclasses และระดับใดบ้าง และตรวจสอบ
ซุปเปอร์คลาส/ย่อยความสัมพันธ์ เราอธิบายกระบวนการสืบทอดแอททริบิวต์ และ
ความแตกต่างกระบวนการของความเชี่ยวชาญพร้อมกระบวนการ generalization เราอธิบายแล้ว
สองชนิดหลักของข้อจำกัดความสัมพันธ์ซุปเปอร์คลาส/ย่อยเรียกว่าร่วม
และ disjoint จำกัด เราแสดงวิธีการแสดงถึงความเชี่ยว ชาญ/generalization ใน
ไดอะแกรม – สัมพันธ์เอนทิตีที่เพิ่ม (ตัว) การใช้ UML เราสรุปส่วนนี้
พร้อมทำงานอย่างไรอาจนำความเชี่ยว ชาญ/generalization เป็น
แบบเอนทิตี – ความสัมพันธ์ (ER) มุมมองผู้ใช้สาขาของกรณี DreamHome
ศึกษาในภาคผนวก A และแสดงในรูปที่ 11.1

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความเชี่ยวชาญ / การ
แนวคิดทาง / การเป็นที่เกี่ยวข้องกับประเภทพิเศษของหน่วยงาน superclasses
เรียกว่า และคลาส และกระบวนการถ่ายทอดคุณลักษณะ เราเริ่มต้นด้วยการกำหนดสิ่งที่
ส่วนนี้และ superclasses ย่อยและโดยการตรวจสอบ
ความสัมพันธ์สนิป / ซับ . เราอธิบายกระบวนการของมรดกและ
แอตทริบิวต์ตรงกันข้ามกระบวนการของความเชี่ยวชาญกับกระบวนการของการ . เราก็อธิบาย
สองประเภทหลักของข้อจำกัดของซูเปอร์คลาส / คลาสความสัมพันธ์ที่เรียกว่าการมีส่วนร่วม และไม่มีส่วนร่วม
ข้อจำกัด เราแสดงวิธีการแสดงเฉพาะ / ทั่วไปใน
ปรับปรุงความสัมพันธ์เอนทิตี ( EER ) โดยใช้แผนภาพยูเอ็มแอล เราสรุปในส่วนนี้
มีตัวอย่างของวิธีการเฉพาะ / ทั่วไปอาจจะเข้าไป
ความสัมพันธ์เอนทิตี ( ER ) รูปแบบของผู้ใช้มุมมองของคดี
dreamhome สาขาการศึกษาที่อธิบายไว้ในภาคผนวก และแสดงในรูปที่ 3 .