Besides these straightforward impli

Besides these straightforward implications for the conceptualization and measurement of cyberbullying, we would like to outline some implications on a methodological level. Both studies in this paper show that experimental research can significantly contribute to clarifying conceptual issues in cyberbullying research. Even though these two studies should only be seen as the starting point of an emerging research program, they contribute something unique to the field of cyberbullying research, mostly because of the novel methodological approach. On top of this, experimental cyberbullying research could also contribute to answering questions of causality, for example between presumed risk and protective factors, cyberbullying, and presumed consequences or effects. So far we do not know if depressive symptoms are caused by cyberbullying or viceversa. Therefore, this paper should also be read as a strong argument for the broadening of the methodological repertoire of cyberbullying research to also include experimrnts - outside and inside the laboratory.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นอกจากนี้ผลกระทบตรง conceptualization และวัด cyberbullying เราอยากให้เค้าบางผลกระทบในระดับ methodological ทั้งการศึกษาในเอกสารนี้แสดงว่า วิจัยทดลองอย่างมีนัยสำคัญได้สามารถนำไปสู่การทำประเด็นแนวคิดในการวิจัย cyberbullying แม้ว่าการศึกษาทั้งสองนี้ควรจะเห็นเป็นจุดเริ่มต้นของโปรแกรมวิจัยเกิด เกี่ยวข้องสิ่งเฉพาะด้านการวิจัยของ cyberbullying ส่วนใหญ่เป็น เพราะวิธี methodological นวนิยาย บนนี้ cyberbullying ทดลองวิจัยสามารถร่วมตอบคำถามของ causality ตัวอย่างระหว่าง presumed ความเสี่ยงและปัจจัยป้องกัน cyberbullying และ presumed ผลกระทบหรือผลกระทบ จนเราไม่รู้ถ้าเกิดอาการ depressive viceversa หรือ cyberbullying ดังนั้น กระดาษนี้ควรยังอ่านเป็นข้อโต้เถียงเพื่อ broadening ของละคร methodological วิจัย cyberbullying รวม experimrnts - ภายนอก และภาย ในห้องปฏิบัติการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นอกจากความหมายตรงไปตรงมาเหล่านี้สำหรับแนวความคิดและการวัดของการกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ตเราต้องการที่จะร่างความหมายบางอย่างในระดับวิธีการ การศึกษาทั้งในกระดาษนี้แสดงว่าการวิจัยเชิงทดลองอย่างมีนัยสำคัญสามารถนำไปสู่​​การทำความเข้าใจปัญหาความคิดในการวิจัยการกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ต แม้ว่าทั้งสองการศึกษาควรจะเห็นเป็นเพียงจุดเริ่มต้นของโครงการวิจัยที่เกิดขึ้นใหม่ที่พวกเขามีส่วนร่วมในบางสิ่งบางอย่างที่ไม่ซ้ำกันที่สนาม cyberbullying การวิจัยส่วนใหญ่เป็นเพราะวิธีการระเบียบวิธีนวนิยาย บนนี้การวิจัย cyberbullying ทดลองยังอาจนำไปสู่​​การตอบคำถามของเวรกรรมเช่นระหว่างความเสี่ยงสันนิษฐานและปัจจัยป้องกันการกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ตและผลสันนิษฐานหรือผล จนถึงขณะนี้เราไม่ทราบว่าอาการซึมเศร้าที่เกิดจากการกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ตหรือ Viceversa ดังนั้นบทความนี้ควรที่จะอ่านเป็นข้อโต้แย้งที่แข็งแกร่งสำหรับการขยายละครระเบียบวิธีของการกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ตเพื่อการวิจัย ได้แก่ experimrnts - ภายนอกและภายในห้องปฏิบัติการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นอกจากนี้เหล่านี้ตรงไปตรงมาผลกระทบต่อแนวความคิดและการวัดของ cyberbullying , เราต้องการร่างบางนัยในระดับวิธีการ . ทั้งการศึกษาในโชว์กระดาษที่วิจัยทดลองอย่างมีนัยสำคัญสามารถนำไปสู่ปัญหาชี้แจงแนวคิดในการวิจัย cyberbullying .ถึงแม้ว่าทั้งสองการศึกษาควรจะถูกมองว่าเป็นจุดเริ่มต้นของการเกิดโครงการวิจัย พวกเขามีส่วนร่วมในสิ่งที่เป็นเอกลักษณ์ของฟิลด์ของ cyberbullying การวิจัยส่วนใหญ่เพราะของวิธีการวิธีการใหม่ ด้านบนนี้จะนำไปสู่การวิจัยทดลอง cyberbullying ตอบคำถามความสัมพันธ์ของ ,ตัวอย่างเช่นระหว่างสันนิษฐานว่าปัจจัยความเสี่ยงและป้องกัน cyberbullying และสันนิษฐานว่าผลหรือผล จนเราไม่รู้ว่า อาการของโรคซึมเศร้าที่เกิดจาก cyberbullying หรือ viceversa . ดังนั้นบทความนี้ ควรอ่านเป็นอาร์กิวเมนต์ที่แข็งแกร่งสำหรับการขยายของความรู้วิธีการของ cyberbullying การวิจัยรวมถึง experimrnts - ภายในและภายนอกห้องปฏิบัติการ