For the Learning in Communities pro

For the Learning in Communities project in Rhode Island, a nonrandom (“convenience”)
sampling methodology was used to generate phone numbers for a telephone survey of parents.
First, we conducted a demographic analysis of the community we planned to research, in order to
understand the characteristics of area residents. We selected six schools that were likely to be
representative of the community, as the demographics of students in these schools were similar to
the demographics of the larger community. We next identified ways to get the best cross-section
of students within these schools. We determined that students’ lunch period was the best
opportunity to reach a good cross-section of students, and this is likely to be the case at other
schools as well.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สำหรับการเรียนรู้ในชุมชนโครงการในโรดไอแลนด์ เป็น nonrandom ("ผ่อน")วิธีการสุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการสร้างหมายเลขโทรศัพท์สำหรับโทรศัพท์แบบสำรวจของผู้ปกครองครั้งแรก เราดำเนินการวิเคราะห์ประชากรของชุมชนที่เราวางแผนการวิจัย เพื่อเข้าใจลักษณะของการอาศัยอยู่ในพื้นที่ เราเลือกโรงเรียนหกที่มีแนวโน้มที่จะตัวแทนของชุมชน ข้อมูลประชากรของนักเรียนในโรงเรียนเหล่านี้มีลักษณะคล้ายกับข้อมูลประชากรของชุมชนขนาดใหญ่ เราถัดไประบุวิธีที่จะได้รับระหว่างส่วนที่ดีที่สุดของนักเรียนในโรงเรียนเหล่านี้ เรากำหนดว่า อาหารกลางวันนักเรียนระยะเวลาดีที่สุดโอกาสในการเข้าถึงระหว่างส่วนที่ดีของนักเรียน และนี้คือ กรณีที่อื่น ๆโรงเรียนเช่น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สำหรับการเรียนรู้ในโครงการของชุมชนใน Rhode Island เป็น nonrandom ("ความสะดวกสบาย")
วิธีการสุ่มตัวอย่างที่ถูกใช้ในการสร้างหมายเลขโทรศัพท์สำหรับการสำรวจทางโทรศัพท์ของพ่อแม่.
ครั้งแรกที่เราดำเนินการวิเคราะห์ทางด้านประชากรศาสตร์ของชุมชนที่เราวางแผนเพื่อการวิจัยเพื่อที่จะ
เข้าใจลักษณะของผู้อยู่อาศัยในพื้นที่ เราเลือกหกโรงเรียนที่มีแนวโน้มที่จะเป็นตัวแทนของชุมชนที่เป็นประชากรของนักเรียนในโรงเรียนเหล่านี้มีความคล้ายคลึงกับประชากรของชุมชนขนาดใหญ่ ต่อไปเราระบุวิธีการที่จะได้รับข้ามส่วนที่ดีที่สุดของนักเรียนในโรงเรียนเหล่านี้ เราพิจารณาแล้วว่าช่วงเวลากลางวันของนักเรียนที่ดีที่สุดโอกาสที่จะเข้าถึงข้ามส่วนที่ดีของนักเรียนและนี่คือแนวโน้มที่จะเป็นกรณีอื่น ๆ ที่โรงเรียนได้เป็นอย่างดี

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เพื่อการเรียนรู้ในชุมชน โครงการใน Rhode Island , nonrandom ( สะดวก )
) ใช้วิธีการสร้างโทรศัพท์หมายเลขโทรศัพท์สำรวจผู้ปกครอง .
ครั้งแรก เราทำการวิเคราะห์ทางประชากรของชุมชนเราวางแผนการวิจัยเพื่อ
เข้าใจลักษณะของผู้อยู่อาศัยในพื้นที่ . เราเลือกหกโรงเรียนที่น่าจะ
ตัวแทนของชุมชน เป็นสถิติของนักเรียนในโรงเรียนนี้มีลักษณะคล้าย
ประชากรของชุมชนขนาดใหญ่ . คราวหน้าระบุวิธีการรับที่ดีที่สุดตัด
ของนักเรียนภายในโรงเรียนเหล่านี้ เราตั้งใจว่าช่วงกลางวันของนักเรียนคือโอกาสที่ดีที่สุด
ถึงตัดที่ดีของนักเรียน และนี่น่าจะเป็นคดีที่โรงเรียนอื่น
เช่นกัน