Speaking a language behavior along

Speaking a language behavior along with listening for communication between human beings To say is the language knowledge, thoughts, feelings, or the needs of the speaker to the audience by using the wordsAnd poses that is understandable (simple, Kanda2011: website)
Speech is a tool used in the communication between humans The greeting will feel that their valuable speech greeting that can open new issues of discussionA great talker to seek knowledge. The modern, to use as reference As well as observed from the famous speech the speaker To speak of their development (major rint, four tremendous and faculty2011: website)
In our daily life Speaking a language use behavior was ranked 2 deputy from listening We need to use the said since up until bedtimeLearning English is very important in the present Students must practice speaking English conversation routine Otherwise be forgotten if not usedAs well as using English words according to the situation of that book is the main language culture tradition Students need to know the culture of native speakers They also need to use a word according to the situationLanguage teaching in all languages have the nature of learning as well Starting from listening and speaking Then to reading and writing, respectively Teaching English speaking skills in the introduction Focus on the accuracy of language use (Accuracy)Vocabulary (Vocabulary) grammar (Grammar) sentence patterns (Patterns) so activities provide beginners who ได้ฝึก speaking skills It focuses on activities that students need to practice According to the given sentence structure or the most eloquentPractice speaking skills will focus on fluency of language use (Fluency) and will say more independent Because the real purpose of the speech is a communication to others get know speaking correctly and fluentlyCan manage learn to practice speaking skills to the students in accordance with และศักยภาพ level of learners (Teacher, Lee2013: website)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

พูดภาษาทำงานพร้อมฟังการสื่อสารระหว่างมนุษย์พูดเป็น ภาษาความรู้ ความคิด ความรู้สึก หรือความต้องการของผู้บรรยายให้กับผู้ชมโดยโพสท่า wordsAnd ที่เข้าใจ (ง่าย Kanda2011: เว็บไซต์)
คำพูดเป็นเครื่องมือที่ใช้ในการสื่อสารระหว่างมนุษย์การอวยพรจะรู้สึกว่า เสียงของพวกเขามีคุณค่าคำทักทายที่สามารถเปิดประเด็นใหม่ของ discussionA talker ดีแสวงหาความรู้ ทัน สมัย เพื่อใช้เป็นข้อมูลอ้างอิง รวมทั้งสังเกตจากเสียงชื่อเสียงลำโพงพูดพัฒนาตน (หลัก rint สี่มหาศาล และ faculty2011: เว็บไซต์)
ในชีวิตประจำวันของเรา ลักษณะการใช้ภาษาพูดเป็นอันดับ 2 รองจากฟังเราใช้กล่าวตั้งแต่ขึ้นจน bedtimeLearning ภาษาอังกฤษมีความสำคัญมากใน ปัจจุบันนักเรียนต้องฝึก พูดสนทนาภาษาอังกฤษชุดคำสั่งไม่ทำเช่นต้องลืมถ้าไม่ usedAs ดีเป็นภาษาอังกฤษโดยใช้คำตามสถานการณ์ของหนังสือที่เป็นภาษาหลักวัฒนธรรมประเพณีนักเรียน รู้จักวัฒนธรรมของภาษาที่พวกเขาต้องการใช้ คำตาม situationLanguage สอนภาษาทั้งหมดมีลักษณะของการเรียนรู้เป็นอย่างดีเริ่มต้น จากการฟัง และการพูด จาก การอ่านและการเขียน ลำดับสอนอังกฤษพูดทักษะในการแนะนำความถูกต้องของภาษาใช้รูปประโยคไวยากรณ์ (ไวยากรณ์) (ความแม่นยำ) คำศัพท์ (คำศัพท์) (รูปแบบ) เพื่อเริ่มต้นที่ได้ฝึกพูดทักษะเน้นกิจกรรมที่นักเรียนต้องปฏิบัติตามโครงสร้างประโยคที่กำหนดให้หรือ eloquentPractice ส่วนใหญ่ที่พูดทักษะ จะ ให้กิจกรรม แคล่วภาษาใช้ (แคล่ว) และจะบอกว่า อิสระเพิ่มมากขึ้นเนื่องจากวัตถุประสงค์แท้จริงของคำพูดจะสื่อสารกับผู้อื่นได้รับทราบว่า การพูดอย่างถูกต้องและ fluentlyCan จัดการเรียนรู้เพื่อฝึกทักษะให้นักเรียนตามระดับและศักยภาพของผู้เรียน (ครู พูด Lee2013: เว็บไซต์)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

พฤติกรรมการพูดภาษาพร้อมกับการฟังเพื่อการสื่อสารระหว่างมนุษย์ที่จะพูดเป็นความรู้ภาษาความคิดความรู้สึกหรือความต้องการของผู้พูดกับผู้ชมโดยใช้ wordsAnd poses ที่เป็นที่เข้าใจ (ง่าย Kanda2011: เว็บไซต์)
คำพูดเป็น เครื่องมือที่ใช้ในการสื่อสารระหว่างมนุษย์อวยพรจะรู้สึกว่าคำพูดของพวกเขาอวยพรที่มีคุณค่าที่สามารถเปิดปัญหาใหม่ของ discussionA นักพูดที่ดีในการแสวงหาความรู้ ที่ทันสมัยเพื่อใช้เป็นข้อมูลอ้างอิงเช่นเดียวกับการตั้งข้อสังเกตจากคำพูดที่มีชื่อเสียงลำโพงหากต้องการพูดคุยของการพัฒนาของพวกเขา (rint สำคัญสี่อย่างมากและ faculty2011: เว็บไซต์)
ในชีวิตประจำวันของเราพูดพฤติกรรมการใช้ภาษาเป็นอันดับ 2 รองจากการฟังเราจำเป็นต้องมี ที่จะใช้กล่าวว่าตั้งแต่จนถึง bedtimeLearning ภาษาอังกฤษเป็นสิ่งสำคัญมากในปัจจุบันนักศึกษาจะต้องฝึกพูดภาษาอังกฤษประจำการสนทนามิฉะนั้นจะลืมถ้าไม่ usedAs รวมทั้งการใช้คำภาษาอังกฤษตามสถานการณ์ของหนังสือที่เป็นประเพณีวัฒนธรรมภาษาหลักนักศึกษาจะต้องรู้ วัฒนธรรมของเจ้าของภาษาพวกเขายังต้องใช้คำว่าการเรียนการสอนตาม situationLanguage ในทุกภาษามีธรรมชาติของการเรียนรู้ได้เป็นอย่างดีเริ่มต้นจากการฟังและการพูดแล้วการอ่านและการเขียนตามลำดับการสอนภาษาอังกฤษทักษะการพูดในโฟกัสการแนะนำที่ถูกต้อง การใช้ภาษา (Accuracy) คำศัพท์ (คำศัพท์) รูปแบบไวยากรณ์ (Grammar) ประโยค (รูปแบบ) เพื่อให้การจัดกิจกรรมให้ผู้เริ่มต้นที่ได้ฝึกทักษะการพูดจะมุ่งเน้นกิจกรรมที่นักเรียนต้องปฏิบัติตามโครงสร้างประโยคที่กำหนดหรือทักษะ eloquentPractice ส่วนใหญ่จะพูด มุ่งเน้นไปที่ความคล่องแคล่วของการใช้ภาษา (เก่งภาษา) และจะบอกว่าอิสระมากขึ้นเพราะวัตถุประสงค์ที่แท้จริงของการพูดคือการสื่อสารไปยังผู้อื่นได้รับรู้ว่าการพูดอย่างถูกต้องและการจัดการเรียนรู้ fluentlyCan ในการฝึกทักษะการพูดให้กับนักเรียนตามระดับและศักยภาพของผู้เรียน ( ครู Lee2013: เว็บไซต์)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

พูดจาภาษาพฤติกรรมพร้อมกับการฟังเพื่อการสื่อสารระหว่างมนุษย์ที่พูดภาษา ความรู้ ความคิด ความรู้สึก หรือความต้องการของผู้พูดกับผู้ฟัง โดยใช้ wordsand poses ที่เข้าใจได้ง่าย ( ง่าย kanda2011 : เว็บไซต์ )
การพูด เป็นเครื่องมือที่ใช้ในการสื่อสารระหว่างมนุษย์ด้วย จะรู้สึกว่าตนมีคุณค่า คำพูดทักทายที่สามารถเปิดประเด็นใหม่ของ discussiona นักพูดที่ดีต้องแสวงหาความรู้ ที่ทันสมัย เพื่อใช้เป็นข้อมูลอ้างอิงรวมทั้งสังเกตจากคำพูดที่มีชื่อเสียงผู้พูดพูดพัฒนาตน ( เอกรินทร์ สี่มหาศาล และ faculty2011 : เว็บไซต์ )
ในชีวิตทุกวันของเราพูดภาษาใช้พฤติกรรมเป็นอันดับ 2 รองจากการฟังเราต้องใช้ว่า ตั้งแต่ขึ้นจน bedtimelearning ภาษาอังกฤษเป็นสิ่งสำคัญมากในนักศึกษาปัจจุบัน ต้องฝึกพูดภาษาอังกฤษ การสนทนาตามปกติ มิฉะนั้นจะลืมถ้าไม่ใช้ รวมทั้งการใช้คำภาษาอังกฤษตามสถานการณ์ของหนังสือที่เป็นภาษาหลักของนักเรียนวัฒนธรรมประเพณีเรียนรู้วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา พวกเขายังต้องใช้คำไปตาม situationlanguage สอนทุกภาษามีลักษณะของการเรียนรู้ได้เป็นอย่างดี เริ่มจากการฟัง และการพูด เพื่อการอ่านและการเขียนตามลำดับการสอนทักษะการพูดภาษาอังกฤษในเบื้องต้นเน้นความถูกต้องของการใช้ภาษา ( ความถูกต้อง ) คำศัพท์ ( คำศัพท์ ) ไวยากรณ์ ( Grammar ) รูปแบบประโยค ( รูปแบบ ) ดังนั้นกิจกรรมให้ผู้เริ่มต้นที่ได้ฝึกทักษะการพูดเน้นกิจกรรมที่นักเรียนต้องปฏิบัติตาม เพื่อให้โครงสร้างของประโยคหรือ eloquentpractice ที่สุดทักษะการพูดจะในความสามารถของการใช้ภาษา ( ความสามารถ ) และจะเป็นอิสระมากขึ้น เพราะจุดประสงค์ที่แท้จริงของการพูด คือการสื่อสารให้ผู้อื่นได้รับรู้ พูดได้ถูกต้องและ fluentlycan จัดการเรียนรู้เพื่อฝึกทักษะการพูดให้กับนักเรียนตามระดับของผู้เรียนและศักยภาพ ( อาจารย์lee2013 : เว็บไซต์ )