While following a speaker’s gaze to

While following a speaker’s gaze to the target referent is clearly important for word learning, the speaker’s face also holds valuable communicative information. From the eyes, a child can gather information about who the speaker is addressing, what she may be referring to, and her affective response to the situation. By focusing on the speaker’s mouth, the child stands to gain multimodal information about the label being provided as well as information about how those sounds are produced. Typically developing infants focus a great deal of attention on a speaker’s mouth

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ขณะต่อสายตาของผู้บรรยายใช้เป้าหมายชัดเจนมีความสำคัญต่อการเรียนรู้คำ ใบหน้าของผู้เก็บข้อมูลเกิดการสื่อสารยัง จากตา เด็กสามารถรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับ ผู้กำหนดผู้ ว่าเธออาจจะอ้างอิงถึง และตอบสนองต่อสถานการณ์ของผล โดยเน้นไปที่ปากของลำโพง เด็กยืนเพื่อรับป้ายชื่อที่ให้ไว้เป็นข้อมูลเกี่ยวกับวิธีผลิตเสียงเหล่านั้นทุกราย โดยทั่วไปทารกพัฒนามุ่งเน้นความสนใจมากปากของลำโพง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ต่อไปนี้ในขณะที่สายตาของผู้พูดที่จะอ้างอิงเป้าหมายอย่างชัดเจนที่สำคัญสำหรับการเรียนรู้คำว่าใบหน้าของผู้พูดยังเก็บข้อมูลการสื่อสารที่มีคุณค่า จากสายตาที่เด็กสามารถรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับผู้ที่ลำโพงเป็นที่อยู่สิ่งที่เธออาจจะหมายถึงและการตอบสนองอารมณ์ของเธอให้เข้ากับสถานการณ์ โดยมุ่งเน้นไปที่ปากลำโพงของเด็กยืนที่จะได้รับข้อมูลเกี่ยวกับฉลากเนื่องหลายรูปแบบที่นำเสนอเช่นเดียวกับข้อมูลเกี่ยวกับวิธีเสียงเหล่านั้นมีการผลิต โดยปกติท​​ารกพัฒนามุ่งเน้นการจัดการที่ดีของความสนใจไปที่ปากพูด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในขณะที่ต่อไปนี้ของผู้พูด จ้องมองไปยังเป้าหมายอย่างชัดเจนที่สำคัญอ้างอิงสำหรับการเรียนรู้คำ ลำโพงหน้ายังถือข้อมูลการสื่อสารที่มีคุณค่า จากตา เด็กสามารถรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับลำโพงที่อยู่ในสิ่งที่เธออาจจะหมายถึงการ และนางอารมณ์ตอบสนองต่อสถานการณ์ โดยเน้นลำโพงปากเด็กยืนได้รับข้อมูลหลายเรื่องที่ได้รับฉลาก รวมทั้งข้อมูลเกี่ยวกับวิธีการที่เสียงที่ผลิต โดยทั่วไปการพัฒนาทารกโฟกัสความสนใจมากในปากของผู้พูด