Area. This is reconfirmed in the descriptive statistics derived fromth การแปล - Area. This is reconfirmed in the descriptive statistics derived fromth ไทย วิธีการพูด

Area. This is reconfirmed in the de

Area. This is reconfirmed in the descriptive statistics derived from
the questionnaire shown in Appendix 2, where it can be seen that
seeing the natural scenery dominates (mean ¼ 5.55) although
learning about different cultures does occupy the third place with
a mean score of 4.88. This implies that although not a primary
reason, the existence of cultural difference remains a strong
secondary or supporting factor when creating an image of Kanas as
a tourist place.
The degrees of specific interest in minority culture were then
tested by a section of the questionnaire that examined the extent to
which the respondents were actually satisfied with the separate
overall attributes of the region, and the degree to which they were
‘impressed’ by local cultures. With reference to degrees of appreciation
of local culture, it should be noted the level of non-response
to items begins to be an issue. While about 90% of respondents felt
able to make a comment about the architectural style of the local
Tuva homes, the degree of non-response differed across other
items, reflecting the degree and depth to which respondents
actually engaged with the Tuva people. Thus 526 respondents felt
able to comment about horse riding (it should also be noted that
horse riding was primarily controlled by local Kazakhs rather than
Tuva), and thus comments are confused as some felt they did mix
with Tuva, but others recognised they were Khazak or other nonlocal
groups.
The first test was to assess the determinants of satisfaction with
the visit to Kanas to better identify to what extent the culture of
minority peoples was being identified as an important contributor
to way visitors evaluated their visit experience. As noted, the data
were first examined for non-response patterns and these were
found to be random and relatively few in number. In assessing the
determinants of satisfaction, the software package, SPSS, permits
three ways of conducting linear regression, in one of which the use
of the mean item score to replace the missing response permits the
whole of the sample to be used. An alternative method is ‘listwise’
which means the computation is undertaken only for those
respondents who completed all the variables used in the calculation.
The final version, ‘pairwise’ will mean statistics are only calculated where a pair of completed variables exist. Enders (2010)
does not favour imputing mean scores, arguing that such a practice
adversely effects the correlation between variables. One of his
suggestions is to use the expectation maximisation algorithm
within missing likelihood estimation. Another is to undertake
stochastic regression to calculate an option for the missing data. A
series of comparisons were run and in practice many of the mean
scores differed little from imputed mean scores.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ที่ตั้ง นี้คือยืนยันในสถิติเชิงพรรณนาที่ได้มาจากแบบสอบถามแสดงในภาคผนวก 2 ซึ่งจะเห็นได้ที่เห็นทิวทัศน์ธรรมชาติกุมอำนาจ (เฉลี่ย¼ 5.55) แม้ว่าการเรียนรู้เกี่ยวกับวัฒนธรรมที่แตกต่างครอบครองสถานที่สามด้วยคะแนนเฉลี่ย 4.88 นี้ก็หมายความว่าแม้ว่าหลักไม่เหตุผล การดำรงอยู่ของความแตกต่างทางวัฒนธรรมยังคงแข็งแกร่งรอง หรือสนับสนุนปัจจัยเมื่อสร้างภาพของ Kanas เป็นสถานท่องเที่ยวองศาน่าสนใจเฉพาะในวัฒนธรรมชนกลุ่มน้อยได้แล้วทดสอบ โดยเป็นส่วนหนึ่งของแบบสอบถามที่ตรวจสอบขอบเขตการที่จริงพอใจกับการแยกผู้ตอบที่คุณลักษณะโดยรวมของภูมิภาค และระดับที่พวกเขาได้'ประทับใจ' วัฒนธรรมท้องถิ่น มีการอ้างอิงถึงองศาความชื่นชมวัฒนธรรมท้องถิ่น มันควรจะสังเกตระดับของไม่ตอบสนองรายการเริ่มต้นจะ มีปัญหา ในขณะที่รู้สึกว่าประมาณ 90% ของผู้ตอบสามารถทำให้ความคิดเห็นเกี่ยวกับรูปแบบสถาปัตยกรรมของท้องถิ่นบ้าน Tuva ระดับการตอบสนองไม่แตกต่างกันข้ามอื่น ๆรายการ องศาและความลึกซึ่งผู้ตอบจริง ร่วมกับคน Tuva ดังนั้น ผู้ตอบ 526 รู้สึกสามารถแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการขี่ม้า (ควรยังสังเกตที่ขี่ม้าเป็นหลักถูกควบคุม โดย Kazakhs ท้องถิ่นแทนTuva), และดังนั้น ความเห็นจะสับสนเป็นบางรู้สึกจะไม่ผสมกับ Tuva แต่คนอื่นรู้ พวกเขาเป็น Khazak หรือ nonlocal อื่น ๆกลุ่มนี้การทดสอบแรกคือการ ประเมินดีเทอร์มิแนนต์ของความพึงพอใจเข้าชม Kanas เพื่อระบุดี ขอบเขตวัฒนธรรมของชนกที่ถูกระบุว่าเป็นผู้สนับสนุนที่สำคัญวิธี ผู้ประเมินประสบการณ์ของพวกเขาไป ดังที่ ข้อมูลถูก examined ก่อนสำหรับรูปแบบที่ไม่ตอบสนองและเหล่านี้ได้พบว่ามีการสุ่ม และค่อนข้างน้อยในจำนวนนี้ ในการประเมินการอนุญาตให้ดีเทอร์มิแนนต์ของความพึงพอใจ โปรแกรม SPSSสามวิธีของการถดถอยเชิงเส้น หนึ่งซึ่งในการใช้ของค่าเฉลี่ย คะแนนสินค้าแทนการตอบสนองที่หายไปช่วยให้การทั้งหมดของตัวอย่างที่จะใช้ วิธีการอื่นคือ 'listwise'ซึ่งหมายความว่า การคำนวณจะดำเนินการเฉพาะสำหรับผู้ผู้ตอบที่ตัวแปรทั้งหมดที่ใช้ในการคำนวณเสร็จสมบูรณ์รุ่นสุดท้าย 'pairwise' จะหมายถึงเฉพาะคำนวณสถิติคู่ของตัวแปรเสร็จอยู่ สาขา (2010)โปรดปราน imputing คะแนนเฉลี่ย การโต้เถียงว่า การปฏิบัติดังกล่าวส่งผลต่อความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปร หนึ่งของเขาคำแนะนำคือการ ใช้อัลกอริทึม maximisation ความคาดหวังภายในการประเมินโอกาสที่ขาดหายไป อีกคือการดำเนินการถดถอยที่ stochastic เพื่อคำนวณตัวเลือกสำหรับข้อมูลที่ขาดหายไป Aเปรียบเทียบถูกเรียกใช้ และในการปฏิบัติหมายถึงมากมายคะแนนแตกต่างกันเล็กน้อยจากคะแนนเฉลี่ยควาบ
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
พื้นที่ นี้จะยืนยันในสถิติเชิงพรรณนาที่ได้จาก
แบบสอบถามที่แสดงในภาคผนวกที่ 2 ซึ่งจะเห็นได้ว่า
เห็นครอบงำทิวทัศน์ธรรมชาติ (หมายถึง¼ 5.55) แม้จะ
เรียนรู้เกี่ยวกับวัฒนธรรมที่แตกต่างไม่ครอบครองสถานที่ที่สามที่มี
คะแนนเฉลี่ย 4.88 นี่ก็หมายความว่าถึงแม้จะไม่ได้เป็นหลัก
เหตุผลการดำรงอยู่ของความแตกต่างทางวัฒนธรรมที่ยังคงมีความแข็งแกร่ง
รองหรือสนับสนุนปัจจัยเมื่อมีการสร้างภาพของ Kanas เป็น
สถานที่ท่องเที่ยว.
องศาในความสนใจในวัฒนธรรมของชนกลุ่มน้อยที่ถูกแล้ว
ทดสอบโดยส่วนหนึ่งของแบบสอบถามที่ การตรวจสอบขอบเขตที่
ซึ่งผู้ตอบแบบสอบถามมีความพึงพอใจกับจริงแยก
คุณลักษณะโดยรวมของภูมิภาคและระดับที่พวกเขาถูก
'ประทับใจ' โดยวัฒนธรรมท้องถิ่น มีการอ้างอิงถึงองศาของการแข็งค่า
ของวัฒนธรรมท้องถิ่นก็ควรจะตั้งข้อสังเกตระดับของการไม่ตอบสนอง
กับรายการเริ่มต้นที่จะเป็นปัญหา ในขณะที่ประมาณ 90% ของผู้ตอบแบบสอบถามรู้สึกว่า
สามารถที่จะให้ความคิดเห็นเกี่ยวกับรูปแบบสถาปัตยกรรมของท้องถิ่น
บ้านตูวาระดับของการตอบสนองที่แตกต่างข้ามอื่น ๆ
รายการที่สะท้อนให้เห็นถึงการศึกษาระดับปริญญาและความลึกที่ผู้ตอบแบบสอบถาม
ส่วนร่วมจริงกับคนที่ตูวา ดังนั้น 526 ผู้ตอบแบบสอบถามรู้สึก
สามารถแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการขี่ม้า (มันก็ควรจะตั้งข้อสังเกตว่า
การขี่ม้าที่ถูกควบคุมเป็นหลักโดยแซงคท้องถิ่นมากกว่า
ตูวา) และทำให้ความเห็นจะสับสนขณะที่บางคนรู้สึกว่าพวกเขาไม่ผสม
กับตูวา แต่คนอื่น ๆ ได้รับการยอมรับว่าพวกเขาเป็น Khazak หรือต่างแดนอื่น ๆ
ในกลุ่ม.
การทดสอบครั้งแรกคือการประเมินปัจจัยของความพึงพอใจกับ
การเข้าชม Kanas ที่ดีกว่าการระบุสิ่งที่ขอบเขตวัฒนธรรมของ
ชนกลุ่มน้อยที่ถูกระบุว่าเป็นผู้มีส่วนร่วมสำคัญ
กับผู้เข้าชมวิธีการประเมินประสบการณ์เยือนของพวกเขา เท่าที่สังเกตข้อมูลที่
มีการตรวจสอบครั้งแรกสำหรับรูปแบบที่ไม่ตอบสนองและการเหล่านี้ถูก
พบว่าเป็นสุ่มและค่อนข้างจำนวนน้อย ในการประเมิน
ปัจจัยของความพึงพอใจของแพคเกจซอฟต์แวร์โปรแกรม SPSS, อนุญาตให้
สามวิธีในการดำเนินการถดถอยเชิงเส้นในหนึ่งซึ่งการใช้งาน
ของรายการคะแนนเฉลี่ยที่จะเปลี่ยนการตอบสนองที่ขาดหายไปอนุญาตให้
ทั้งของกลุ่มตัวอย่างที่จะใช้ วิธีทางเลือกคือ 'listwise'
ซึ่งหมายถึงการคำนวณจะดำเนินการเฉพาะสำหรับผู้
ตอบแบบสอบถามที่เสร็จสมบูรณ์ตัวแปรทั้งหมดที่ใช้ในการคำนวณ.
รุ่นสุดท้าย 'คู่' จะหมายถึงสถิติคำนวณเฉพาะในกรณีที่คู่ของตัวแปรเสร็จสมบูรณ์อยู่ เอ็นเดอร์ (2010)
ไม่ได้เข้าข้าง imputing คะแนนเฉลี่ยเถียงว่าการปฏิบัติดังกล่าว
กระทบต่อผลกระทบความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปร หนึ่งของ
ข้อเสนอแนะคือการใช้อัลกอริทึมความคาดหวังสูงสุด
ภายในหายไปประมาณค่าความน่าจะเป็น ก็คือการที่จะดำเนินการ
ถดถอยสุ่มในการคำนวณทางเลือกสำหรับข้อมูลที่ขาดหายไป
ชุดของรถกำลังวิ่งและในทางปฏิบัติหลายค่าเฉลี่ย
คะแนนแตกต่างเล็กน้อยจากค่าเฉลี่ยที่ประเมินไว้
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
พื้นที่ นี้คือยืนยันในสถิติที่ได้มาจากจำนวนที่แสดงในภาคผนวก 2 ซึ่งจะเห็นได้ว่าเห็นทิวทัศน์ธรรมชาติอยู่ ( หมายถึง¼ 5.55 ) แม้ว่าการเรียนรู้เกี่ยวกับวัฒนธรรมที่แตกต่างกันจะครอบครองสถานที่ที่สามเป็นค่าเฉลี่ยของคะแนน 4.88 . อย่างไรก็ตาม แม้ว่าจะไม่ได้เป็นหลักเหตุผลในการดำรงอยู่ของความแตกต่างทางวัฒนธรรมที่ยังคงแข็งแกร่งมัธยมศึกษาหรือสนับสนุนปัจจัยเมื่อการสร้างภาพของคานาส เช่นเป็นสถานที่ท่องเที่ยวองศาของความสนใจเฉพาะในวัฒนธรรมชนกลุ่มน้อย เป็นแล้วทดสอบ โดยส่วนของแบบสอบถามที่ตรวจสอบขอบเขตซึ่งผู้ตอบแบบสอบถามจริงพอใจกับแยกลักษณะโดยรวมของภูมิภาค และการที่พวกเขา" ประทับใจ " โดยวัฒนธรรมท้องถิ่น มีการอ้างอิงถึงองศา ความชื่นชมวัฒนธรรมท้องถิ่น ควรสังเกตระดับของการตอบสนองขององค์กรรายการเริ่มเป็นปัญหา ในขณะที่ประมาณ 90% ของผู้ตอบแบบสอบถามรู้สึกสามารถให้ความคิดเห็นเกี่ยวกับรูปแบบสถาปัตยกรรมท้องถิ่นตูวาบ้าน ระดับของการตอบสนองไม่แตกต่างกัน ในอื่น ๆรายการที่สะท้อนให้เห็นถึงระดับความลึกที่ผู้ตอบแบบสอบถามที่จริงหมั้นกับถูหว่าคน จึงมีคนรู้สึกสามารถแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการขี่ม้า ( มันก็ควรจะตั้งข้อสังเกตว่าขี่ม้าถูกควบคุมโดยท้องถิ่น Kazakhs มากกว่าตูวา ) , และดังนั้นความคิดเห็นจะสับสนเหมือนรู้สึกว่าพวกเขาไม่ได้ผสมกับตูวา แต่คนอื่น ๆได้รับการยอมรับพวกเขา khazak ต่างถิ่นหรืออื่น ๆกลุ่มแบบทดสอบเพื่อประเมินปัจจัยของความพึงพอใจกับเยือนคานาสจะดีกว่าระบุเรื่องวัฒนธรรมของชนชาติส่วนน้อยที่ถูกระบุว่าเป็นผู้สนับสนุนที่สำคัญผู้เข้าชมวิธีประเมินประสบการณ์การเยี่ยมชมของพวกเขา ตามที่ระบุไว้ , ข้อมูลก่อนตรวจสอบรูปแบบและการตอบสนองไม่เหล่านี้ที่พบเป็นแบบสุ่ม และค่อนข้างไม่กี่ ในจํานวน ในการประเมินปัจจัยที่มีผลต่อความพึงพอใจของแพคเกจซอฟต์แวร์ SPSS , ใบอนุญาตสามวิธีในการถดถอยเชิงเส้น , หนึ่งที่ใช้รายการของค่าเฉลี่ยคะแนนแทนการอนุญาตให้หายไปทั้งหมดของตัวอย่างที่จะใช้ วิธี listwise " "ซึ่งหมายถึงการคำนวณที่ได้รับเท่านั้นผู้ตอบแบบสอบถามที่สมบูรณ์ทั้งหมด ตัวแปรที่ใช้ในการคำนวณรุ่นสุดท้ายที่ " คู่ " จะหมายถึงสถิติคำนวณเสร็จเท่านั้นที่คู่ของตัวแปรอยู่ เ นเดอร์ส ( 2010 )ไม่สนับสนุน imputing คะแนนเฉลี่ย เถียงว่า การปฏิบัติเช่นนี้ส่งผลกระทบต่อความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปร หนึ่งของเขาข้อเสนอแนะคือการใช้ความคาดหวังทำให้มีสูงสุดขั้นตอนวิธีภายในหายไปประมาณค่าความน่าจะเป็น อีกประการหนึ่ง คือ รับปากStochastic ถดถอยคำนวณตัวเลือกสำหรับข้อมูลที่หายไป . เป็นชุดของการเปรียบเทียบวิ่งและในการปฏิบัติมากมาย หมายถึงคะแนนแตกต่างเล็ก ๆน้อย ๆจากใดๆคะแนนหมายถึง
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: