Educational researchers have tradit

Educational researchers have traditionally drawn on procedures and metaphors
from the hard sciences to guide their thinking about methodological
issues. One frequently invoked metaphor is that of the purity of data, which
a researcher can contaminate through the process of investigation. This
article questions the appropriateness of the purity metaphor, using a perspective
provided by Vygotsky 's notion of the zone ofproximal development (ZPD)
and its emphasis on a genetic method in which development is mediated by
cultural tools and signs. Methodological problems emerging from this conception
of the ZPD-including problems of defining research, identifying an
appropriate unit of analysis, considering the relationship between evidence
and telos (an optimal sense ofdevelopment), and accountingfor the mediational
role of assessment-are reviewed. Finally, the work of Luria (1976) is
examined from the neo-Vygotskian perspective developed in this article.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักวิจัยศึกษาได้วาดแบบดั้งเดิมในวิธีการและคำอุปมาอุปมัยจากวิทยาศาสตร์ยากที่จะเป็นแนวทางในการคิดของพวกเขาเกี่ยวกับวิธีการปัญหา หนึ่งอุปมาเรียกบ่อยครั้งเป็นที่ของความบริสุทธิ์ของข้อมูลที่นักวิจัยสามารถปนเปื้อนผ่านกระบวนการของการตรวจสอบ นี้คำถามบทความความเหมาะสมของอุปมาความบริสุทธิ์โดยใช้มุมมองที่ให้บริการโดยVygotsky ของความคิดของเขตพัฒนา ofproximal (ZPD) และเน้นวิธีการทางพันธุกรรมที่พัฒนาเป็นผู้ไกล่เกลี่ยโดยเครื่องมือทางวัฒนธรรมและสัญญาณ วิธีการแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นจากความคิดนี้ในปัญหา ZPD รวมทั้งการกำหนดวิจัยการระบุหน่วยที่เหมาะสมของการวิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างการพิจารณาหลักฐานและลอส (เป็นความรู้สึกที่ดีที่สุด ofdevelopment) และ accountingfor mediational บทบาทของการประเมินจะมีการทบทวน ในที่สุดการทำงานของ Luria นี้ (1976) มีการตรวจสอบจากมุมมองของนีโอVygotskian พัฒนาในบทความนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักวิจัยศึกษามีผ้าวาดบนขั้นตอนและอุปลักษณ์
จากวิทยาศาสตร์ยากที่จะแนะนำความคิดของพวกเขาเกี่ยวกับปัญหาตรง

หนึ่งมักเรียกอุปมา คือเรื่องของความบริสุทธิ์ของข้อมูลซึ่ง
นักวิจัยสามารถปนเปื้อนเข้าสู่กระบวนการสอบสวน
บทความนี้ถามความเหมาะสมของความบริสุทธิ์คำอุปมา , การใช้มุมมอง
โดยแนวคิดของความคิดของโซนรอยผุบนด้านประชิดของฟันการพัฒนา ( zpd )
และเน้นวิธีการทางพันธุกรรมที่พัฒนาโดยโดย
เครื่องมือทางวัฒนธรรมและป้าย . ปัญหาที่เกิดขึ้นจากวิธีการนี้ความคิด
ของ zpd รวมถึงปัญหาของการวิจัย ระบุมีความเหมาะสม
หน่วยของการวิเคราะห์ พิจารณาความสัมพันธ์ระหว่างหลักฐาน
ทีลอส ( ใหม่และความรู้สึกที่เหมาะสม ) และคิดเป็นผู้ mediational บทบาทของการประเมินทบทวน ในที่สุดงานของลุเรีย ( 1976 )
ตรวจสอบจากนีโอ vygotskian มุมมองพัฒนาขึ้นในบทความนี้